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1，特崗一般都是什么職位
2，特崗是什么
3，特崗教師是什么意思
4，特崗是什么意思
5，什么是特崗教師
6，特崗教師啥意思
7，特崗教師的特崗是指什么
8，什么是特崗
9，特崗是什么
10，什么是特崗
11，特崗教師是什么這和普通教師招聘有什么區別

1，特崗一般都是什么職位

特崗一般都是中小學和幼兒園的崗位，其中以小學的崗位居多

特崗計劃”招聘對象和條件要求 1、高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生，可招少量應屆專科畢業生 .

特崗一般都是什么職位

2，特崗是什么

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。主要包括下列地方:河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。

特崗是什么

3，特崗教師是什么意思

特崗教師主要是針對“兩基”攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立，旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。特崗教師聘期內工資支出將由中央財政設立專項資金，其間教師的平均年薪可達到1.5萬元，高出部分由縣級財政承擔。

特崗教師是什么意思

4，特崗是什么意思

特崗：是中央支援西部的一個計劃，一般為期3年，3年后看當地需要給予優先考慮，特崗分中央和地方的。特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣，縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。招聘對象：1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。

5，什么是特崗教師

特崗教師也稱特崗計劃，其全稱“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”。是國家支持農村教育發展的重大舉措。就業崗位主要面向農村，云南的招聘人數在4000人以上，考試內容以學科專業知識為主。報名時間：5月8日至5月17日筆試時間：6月24日準考證打印時間：2017年6月19日至6月21日

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

6，特崗教師啥意思

什么是特崗特崗教師是中央實施的一項主要針對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。招考流程招聘遵循：“公開、公平、自愿、擇優”的原則流程：①公布崗位；②自愿報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗報考條件2020公告暫未發布，以2019年為例：1.具有中華人民共和國國籍;擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義;熱愛教育事業，志愿服務農村教育，有強烈的事業心和責任感;品行端正，遵紀守法，在校或工作(待業)期間表現好，未受過任何紀律處分。2.截至2019年8月31日，畢業生的年齡在30歲以下(1989年9月1日及以后出生)。3.身體健康，五官端正，無傳染病和精神病史，具有正常履行職責的身體條件。4.學歷條件(1)全日制普通高等學校本科及以上學歷畢業生，可以報考初中和小學招聘崗位。(2)全日制普通高等學校師范類專業專科畢業生，只能報考小學招聘崗位。5.教師資格條件(1)報考初中招聘崗位：已取得相應的教師資格證書，且教師資格證書的任教學科與招聘崗位學科一致。①任教學科為物理、化學、生物、信息技術的，可以報考科學、勞動技術、科技活動任教崗位。②任教學科為體育與健康、生物的，可以報考生命與健康常識任教崗位。③任教學科為體育與健康的，可以報考體育任教崗位。④任教學科為思想政治的，可以報考品德與生活、品德與社會、思想品德任教崗位。(2)報考小學招聘崗位：已取得相應的教師資格證書。①教師資格證書的任教學科為非音樂、體育、美術的，可不受任教學科的限制報考小學招聘崗位(音樂、體育、美術學科除外)。②教師資格證書的任教學科為音樂、體育、美術的，只能報考相應的音樂、體育、美術學科任教崗位，報考音樂、體育、美術任教崗位的，教師資格證書的任教學科應與招聘崗位學科一致。6.報考特殊教育學科崗位的，其所學專業應是特殊教育類專業，教師資格證書的任教學科不受限制。7.符合招聘崗位的其他有關要求。

7，特崗教師的特崗是指什么

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。特崗教師聘期一般為三年，聘任期滿合格可直接轉為編制留任，繼續服務農村教育事業。

8，什么是特崗

什么是特崗？特崗待遇及相關政策特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣，縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。招聘對象：　　1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；　　2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類特崗教師招聘現場[2]專業應屆本科畢業生；　　3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。特崗招聘程序和辦法：特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位；②自愿報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。 “特崗計劃”實施的資金安排 “特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。　　“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用于“特崗計劃”教師的工資性支出，并按人均每年18960元的標準，與地方財政據實結算。凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高于18960元的，其高出部分由縣財政負擔。　　設崗縣財政負責落實用于解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標準支出計算范圍。 “特崗計劃”的相關保障政策1.為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，按照“自愿報名、擇優選拔”的原則，對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分：　　⑴少數民族學生加2分；　　⑵省級優秀畢業生、省級及以上“三好生”加4分，校級“三好生”加2分；　　同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，最高加分不得超過6分；　　⑶參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”計劃支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招特崗教師的課堂　　2.特設崗位教師在聘期內，由縣級有關部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對工作不扎實、不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育仍無轉變，不適合在教師崗位繼續工作的，應解除協議。　　3.各設崗縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供必要的周轉房，方便教師的工作和生活。　　4.特設崗位教師享受國家《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[2005]18號）、《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發[2006]16號）和我省《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》（川委辦[2005]34號）、《關于進一步完善“三支一扶”計劃志愿者有關政策的通知》（川人發[2007]16號）規定的有關優惠政策。　　5.“特崗計劃”的實施可與“農村學校教育碩士師資培養計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農特崗教師的課堂村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。　　6. 特設崗位教師3年聘期結束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批準，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，并分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。　　今后各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。　　各地區在實施特崗計劃的同時，要研究制定具體可行的辦法，加大創新農村教師補充機制的工作力度，并大力推進城鎮教師支援農村教育工作，積極穩妥地處理好代課人員問題。

9，特崗是什么

特崗一般是特崗教師的簡稱。特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。實施范圍：主要包括下列地方：河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。招聘對象：1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1986年7月1日后出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。招聘程序：特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位、招聘人數等條件；②自愿報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

10，什么是特崗

特崗：是中央支援西部的一個計劃，一般為期3年，3年后看當地需要給予優先考慮，特崗分中央和地方的。一、特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣，縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。二、招聘對象：1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。三、特崗招聘程序和辦法：特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位；②自愿報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

特崗:是中央支援西部的一個計劃,一般為期3年,3年后看當地需要給予優先考慮,特崗分中央和地方的。總的來說,特崗的地方很艱苦。

11，特崗教師是什么這和普通教師招聘有什么區別

特崗教師是國家為了解決基礎教育地區間的不平衡，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，一般聘期為三年。在聘期內，由國家和地方財政給予工資性補助。聘期結束后，特崗教師有三種出路：一是通過考試，在當地或者其他機關事業單位就職；二是繼續在當地從事基礎教育工作；三是自主擇業。選擇第一條路，如果能通過考試，進入公務員或者事業單位任職，或者考到家鄉機關事業單位任職，這是最好的出路。機關事業單位凡進必考，即使有優待政策，如果不通過考試，很難改變自己的崗位，得到理想的就業機會。如果能通過考試，回到家鄉機關事業單位就業，無論是對今后的發展前途，還是成家立業、照顧父母，都有極大的便利。如果愿意在當地繼續從事基礎教育工作，中西部許多縣區由于基層教育人才缺乏，都對特崗教師、支教人員有優待，可以在聘期滿后，考核合格的情況下，進入當地中小學校，轉正使用正式的教育專項編制，成為公辦教師。在當地工作三年，工作環境已經熟悉，對自己的發展前途也有了明確的認知，如果選擇在當地發展，也是一種比較穩妥的選擇。畢竟不通過考試，就能有一份正式的在編事業單位工作，這種機會已經是鳳毛麟角。中小學教師的待遇越來越好，發展前景可期，也是一份不錯的職業，完全可以考慮在當地穩定下來。

您好，中公教育為您服務。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。考試內容：按地區有差異：一種內容為：專業知識和教育學心理學教材教法教育法規新課改等相關的教育理論知識。另一種內容為：專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史法律數學政治實事等綜合知識或則行測能力測試。關于全省統一進行招聘考試的信息，現在沒有正式的文件下發。需要具體關注各地區的教育網或則省教育廳的網站特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的非常政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。 “特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用于“特崗計劃”教師的工資性支出，并按人均每年20540元的標準，與地方財政據實結算。凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高于20540元的，其高出部分由縣財政負擔。招聘對象： 1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類特崗教師招聘現場[2]專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1978年7月1日后出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。“特崗計劃”教師的招聘程序和辦法特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位；②自愿報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。招教考試就是一般的教師招聘考試。更多內容請關注山西中公教育。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

1、考試性質不同教師招聘考試，簡稱為“招教”。參加招教的前提條件就是擁有教師資格證，當你具備從事教育行業的能力后，需要進行考試來競爭上崗。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)，包括筆試—面試—考核—錄用—簽約等一系列程序。特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，主要是針對師資不足，通過公開招聘高校畢業生到基層縣以及偏遠貧困地區農村學校任教，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。2、報名時間不同教師招聘考試各地報名時間不太固定，一般集中在每年的4月-10月。特崗教師報名時間由各省統一招聘組織，報名時間各地不一，每年只進行一次考試。3、考試內容不同教師招聘筆試一般考教育理論綜合知識、專業基礎知識。但有些地區考其中一科，主要以當地公告要求為主，一般沒有指定的使用教材。特崗教師筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識，一般沒有指定使用教材。