事業單位正高職稱分為正高四級（正高最低檔），正高三級，正高二級，正高一級（院士或有的大學聘任的資深教授）。14年10月至2024年9月間退休的屬于中人，中人的退休金有兩種計算辦法，一種是以2014年10月的工資為基準，先按照舊政策計算退休金，然后再乘以一個增長率，這樣算出來的數才是退休金。

1、三級正高職稱，38年工齡，退休金能拿多少？

正高級教師職稱指標非常緊缺，聘任難度非常大，最后獲得聘任的人非常少。據統計，全國中小學教師，評為正高級職稱的人數為9880多人，不到在編教師的0.1%，我從上學到工作30多年，這么多年來，我只見過一個正高級教師，那就是我們高中數學班主任，他是我們學校的數學組組長，市數學奧林匹克領隊兼教師，有10幾名學生獲得全省奧林匹克前三名，先后別評為全省優秀教師、全省優秀教育工作者。

憑借這一榮譽，于2008年評上正高級職稱，2008年，班主任從副高級職稱評為正高級職稱，等級也從副高7級晉升為正高4級，2018年臨近退休，學校給他晉升為正高級3級，他是我們高中近20年來為數不多的評上正高級職稱的幾個人之一。①我們班主任2021年6月份光榮退休，40年教齡，他每月的退休金為6600元，其中基本退休金6200元、個人職業年金400元，

我們建了一個高中同學微信群，他也在里面，退休后發表感言，他熱愛教師這個行業，熱愛數學這個科目，感謝黨和國家給他一個平臺，感謝組織給予他的一切。看得出來，重點師范大學數學系畢業的他，對個人多年的工作以及成績還是滿意的，②相比我們班主任數學老師，高中英語老師退休時只是副高7級，38教齡，2019年退休，他每月的退休金為5300元，其中基本退休金4950元、個人職業年金330元。

相比班主任數學老師，職稱低一級（一個副高，一個正高），等級低四級（一個副高7級，一個正高3級），退休工資相差1300元，這個差距確實比較大，對于工薪階層來說，可以解決很多家庭困難了。二人的退休工資差距，說明職稱等級對提高退休待遇待遇，起到關鍵性作用，也正是因此，建議走職稱的人員，盡量想方設法提升職稱，既可以提高在職工資待遇，也可以提高退休后待遇，畢竟在職工資待遇高，繳納養老保險和職業年金高基數。

2、事業單位正高職稱職工退休后退休金能拿多少？

事業單位正高職稱分為正高四級（正高最低檔），正高三級，正高二級，正高一級（院士或有的大學聘任的資深教授），退休人員退休金與地域、單位、晉升職稱的時間、工齡等因素累積有關。事業單位退休人員退休金分成兩部分，一部分是各省市發的退休金（包括職業年金），一部分是單位發的退休生活補貼，具體數額很難確定，以正高四級為例，晉升教授十年以上兩部分加在一起，不發達地區至少能達到一萬左右，發達地區，可達到一萬五左右，這些數值是估計的。

3、職稱和中人的工資調整有關系嗎？本來職稱是在崗的職稱，那退休了還會用到職稱嗎？

職稱和中人的退休工資調整是有關系的，在職時的職稱退休后照樣會用到，現在的退休政策是從2014年10月開始施行的，2014年9月之前退休的按照舊政策計發退休金。2014年10月至2024年9月間退休的屬于中人，中人的退休金有兩種計算辦法，一種是以2014年10月的工資為基準，先按照舊政策計算退休金，然后再乘以一個增長率，這樣算出來的數才是退休金，

另一種辦法是直接按照新政策計算退休金。2014年10月退休政策的調整，就是為了實現機關事業退休政策和企業退休政策的并軌，也就是說不論公務員事業編還是國企私企，所有人的退休金都按統一的政策來辦理，但是為了保證政策的連續性，設置了10年的過渡期，過渡期內退休的中人，是可以選擇兩種退休政策的，兩種辦法保底限高，但就目前的情況來看，肯定是按照舊政策再乘以增長率計算出來的退休金高。