提高成績(jī)，就是刷題，不然初二數(shù)學(xué)80幾，初三恐怕就不及格了。否會(huì)學(xué)習(xí)在很大程度上決定了初二的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，妥善的運(yùn)用學(xué)習(xí)策略可以促進(jìn)初二學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為什么初二的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的差異，學(xué)習(xí)策略的具體含義數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略是一系列的舉措體系，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果，獲取更多的學(xué)習(xí)成果。

1、孩子初二，數(shù)學(xué)八十幾分，該怎么提高成績(jī)？

首先就先不說(shuō)您說(shuō)的孩子學(xué)的什么版本（初中數(shù)學(xué)就那幾樣版本，內(nèi)容都差不多），根據(jù)我自身的體會(huì)以及上初二時(shí)其他同學(xué)的情況說(shuō)，對(duì)于整個(gè)初中數(shù)學(xué)，初一第一學(xué)期是簡(jiǎn)單的，第二學(xué)期就開(kāi)始難了；到了初二，就開(kāi)始簡(jiǎn)單了。初二本身就是一個(gè)飄忽的學(xué)年，數(shù)學(xué)學(xué)不好，最好的方法就是刷題，數(shù)學(xué)書(shū)上的東西只講最基礎(chǔ)的，考試卻考得很難，那么這之間的落差，光靠寫作業(yè)是沒(méi)法彌補(bǔ)的，如果孩子做不到，建議可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)班來(lái)刷題，初二初三的補(bǔ)習(xí)班說(shuō)白了就是刷題，

有時(shí)候不要說(shuō)我和別人在初二同樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為什么他按老師的步伐走，也不見(jiàn)他刷題啥的，照樣學(xué)得好，這其中極少極少部分是因?yàn)樗蛟S思維轉(zhuǎn)的快，智商高，但更多的是他背后的努力。我們同桌是年級(jí)第一的學(xué)霸，每次做作業(yè)、上課遇到一些難的題，他總能輕輕松松的做出來(lái)，別人都以為他好厲害，智商好高，我卻知道，那全是刷題刷出來(lái)的結(jié)果，因?yàn)橛龅诫y題，他總會(huì)說(shuō)“哎呀！這種類型的題我做過(guò)！”，如果是他沒(méi)做過(guò)的難題，他也要思考好久，不過(guò)因?yàn)殚L(zhǎng)期的刷題，思維敏捷了不少，速度照樣比別人快，

所以提高成績(jī)，就是刷題，不然初二數(shù)學(xué)80幾，初三恐怕就不及格了。嗯后悔初二沒(méi)好好學(xué)數(shù)學(xué)啊！那會(huì)數(shù)學(xué)作業(yè)都是半抄半寫，上課愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的，還好報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓我強(qiáng)制性的刷題，成績(jī)總算還可以，不過(guò)遺憾的是今年中考數(shù)學(xué)考了80多，不太好，一口氣說(shuō)了這么多，我是真的把自己所歷所感全寫出來(lái)了，祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！。

2、我女兒初二，數(shù)學(xué)成績(jī)始終是20-30分，怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

如果您真想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，請(qǐng)冷靜地讀完并認(rèn)真地思考我下面的話，因?yàn)槲也恢滥⒆拥木唧w情況，所以需要您認(rèn)真客觀思考并回答下列問(wèn)題：第一，您的孩子數(shù)學(xué)一直是20-30分嗎？第二，您的孩子數(shù)學(xué)最好成績(jī)是多少？第三，您的孩子數(shù)學(xué)考最好成績(jī)的時(shí)候，為什么會(huì)考到這樣的成績(jī)？（一定不要說(shuō)因?yàn)楹⒆雍煤脤W(xué)習(xí)了，或者說(shuō)是因?yàn)槔蠋熃痰煤茫@些理由太籠統(tǒng)。