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1，小學五年級英語試卷分析怎么寫
2，怎么寫小學五年級英語試卷分析
3，英語考了100分怎樣寫試卷分析有范文更好
4，五年級英語考試分析怎么寫少一點50字就可以
5，五年級英語試卷分析400字
6，怎么寫英語試卷分析

1，小學五年級英語試卷分析怎么寫

我一般用手寫

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小學五年級英語試卷分析怎么寫

2，怎么寫小學五年級英語試卷分析

首先介紹所教的班級有多少，共有（）人，每個成績段的人數，如90以上優的有（）人；良的有 …… 再把每道題學生的錯誤原因進行分析，全對的有（）人，失分的原因是…… 最后針對孩子的問題，進行自我的反思，以及改進措施或方法。

怎么寫小學五年級英語試卷分析

3，英語考了100分怎樣寫試卷分析有范文更好

你先從聽力的那些題錯了來寫比如 21我寫錯了當沒有聽得太清楚他讀得什么并且對這個單詞的讀音不是很熟悉以后還要多背單詞聽力短文的話就寫平時對聽力的不重視和單詞量掌握的不多念得太快沒看清題選擇題的話就是語法掌握得不熟悉平時訓練的太少以后要多做題非選擇題要存是哪扣得分來說為什么扣分以后自己也要多做題最后再加一句下次考好

考得不錯但是不能驕傲。。。什么的。大概這樣講就行了吧。。。

在老師的精心輔導下我的努力下,考試取得滿分,說明平時基礎扎實,心態平和踏實,一名五年級小學生,今后還有更長的路,不能驕傲自滿,在后面的學習中再接再厲!

英語考了100分怎樣寫試卷分析有范文更好

4，五年級英語考試分析怎么寫少一點50字就可以

在各科成績當中；2、閱讀也是最薄弱的，我想我假如做到了這一點、閱讀的輔導材料，提高寫作水平，這樣，筆記做得不完善，我發現自己在這段時間學習的嚴重不足，這也是最重要的一點，復習又不全面，應該多看一點課外書、靈活運用，我應該從現在做起，這些都是有百益而無一害的，像XX這樣的知識點未弄明白，我的成績一定會變好。所以在唯一可以把握書本知識的題目上出錯，不要急于下筆，成績也已經公布了。為什么我不能考得再高一些呢，但是我相信，不忽略每一個細節，拿到試卷心中就有把握，哪些題目比較難.解答題時，我的英語成績一定能變好，首先寫作水平必須得提高。1，來提高我的英語成績。還應該多積累一些好詞好句，不懂的地方及時問老師，這樣就會對大多數題型熟悉，認真地檢查，畢竟態度決定成敗，平時的學習態度十分重要，我一定能把考試中的失誤降到最低。我想紙上談兵是不夠的。第二點，我驚訝了，我的英語算較差的一門時間如流水般淌過，轉眼間期中段考也已結束，積累答題技巧

5，五年級英語試卷分析400字

這次英語期中考試我沒有考好，沒有達到期中考試前制定的目標。我知道父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了8分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了8分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關系，分析原因，主要是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發言，課后不認真復習，把寫作業當成一種完成任務。　　于是，在期中考的時候，我得到了我應有的“報應”。經過我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。在今后的學習中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點，每天回家要復習一遍老師講的內容，認真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進心想去學更多的英語知識，自己努力，超越自己，比別的同學更好。因為審題不仔細，做題沒有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語考試沒有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜負了老師家長的殷切希望，我以后考試一定會仔細做題目，認真對待每一題，我會更加努力地學習，爭取在以后的考試中取得優異的成績！

6，怎么寫英語試卷分析

小學英語五年級試卷分析本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。一、試題的特點: (一)、注重了基礎知識的考查試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如動詞的時態的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。 (二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。 (三)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。（四）、滲透了生活常識和中西文化差異的考查小學英語的教學內容貼近學生生活，同時也出現了一些中西文化的差異現象，這是學習一種語言很必要的。為使學生在學習中注意比較和積累，在試題中進行了這方面的考查，其目的能更好地指導面上的教學工作一定的導向作用。二、下面就試卷的總體情況分析如下 (一)、聽力部分聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分為40分，共五大塊內容，分別為：一、聽錄音，選出所聽到的單詞或短語；二、聽錄音標序號；三、聽錄音，根據對話及問題選擇正確答案；四、聽錄音填入所缺的單詞。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題，學生有的不能領會錄音內容中的關鍵信息點，有的能聽懂句子但是不能根據句子的整體寫出單詞的恰當形式，以至造成失誤。 (二)、筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查。現分述如下：一、判斷，是屬于基礎知識，主要考查學生對字母或字母組合的發音掌握情況。從卷面上看得分并不是很高。尤其第5小題。二、中英互譯。完全都是平時所熟悉的短語，但是學生眼高手低，扣分很多，尤其是漢語短語譯成英語，失分很重。這也說明在學生眼中英語并沒有被足夠重視起來。三、選擇填空，涉及到動詞的時態變化、關鍵短語，介詞的使用等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力，學生完成的還不錯。四、連詞成句。本題較為簡單，學生多數完成的不錯，失分點在第四小題上。五、上下句配對，內容都是書上平時的對話內容，部分學生做得很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句。六、完成對話，本題不僅考查學生的對話理解能力，而且考查了學生正確使用和拼寫單詞的能力。雖然對話內容簡單容易理解單詞易書寫但是失分率照樣很好，原因只有一個：不會寫單詞。這又一次說明英語并沒有像語文和數學那樣被學生重視起來。七、閱讀短文，按要求答題。學生在本題扣分很多，究其原因可能有三：一是學生審題不夠認真，要求沒看清楚，把“√”“×”看成了“T”“F”；二是學生對詞的形態不能正確運用；三是學生練得太少或者說學生沒有太多的時間學英語。三、幾點教學建議 1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。 2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。 3、進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點?！墩n標》規定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個學生不會做?！边@不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

孩子，要自己用心寫。寫分析不是形式，而是要用心寫，這樣下次就會不范相同的錯誤了

如果想寫好，你得分析試卷和學生考試成績兩個方面。試卷出得如何要分析它的信度、效度。學生成績是否正態分布等。學生考得如何要認真統計學生各項的得分，當然可以采取抽樣的方法，分析學生各個知識點的掌握情況，能力的形成情況，答題的方法的掌握得，最后根據分析下出自己的結論，基本就可以了。

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五年級英語試卷分析，小學五年級英語試卷分析怎么寫

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