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1，七彩夢的讀后感420字
2，電影七彩夢作文觀后感400字怎么寫
3，電影七彩夢的觀后感

1，七彩夢的讀后感420字

《七彩夢》是一篇回憶在鄉(xiāng)下生活的童年時光的文章。文章寫了作者那時候最喜歡的老師。老師不但教作者學習還教作者懼標本。從那時起，作者就愛上了標本---葉子。作者天天收集葉子標本，他桌子上放滿了葉子!圓的、方的，一折一回的……顏色更是不計其數(shù)：紅的、黃的、綠的、藍的、灰的、紅黃相間的……作者他自己把這些葉子當成了自己的寶貝，似乎比金子還要貴重!作者的老師告訴了作者這些葉子分別有什么作用：羽狀的山扁豆葉子可以當茶，除痰止渴;垂柳葉子長如絲，解酒毒，治皮癬;桑葉清熱明目，治手腳麻木;薄荷葉治感冒頭疼……這些流傳下來的千古大藥方。鄉(xiāng)下生活真是一種美麗的生活，讓人精神得到提升，讓人難以忘懷!

七彩夢的讀后感420字

2，電影七彩夢作文觀后感400字怎么寫

電影《七彩夢》觀后感怎么寫？《七彩夢》觀后感：就是看了電影《七彩夢》這一影片后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從電影中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想。表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。表達方式：類似議論文，但必須寫清個人感觸。應(yīng)該抓住觀看內(nèi)容中心進行描述，以“感”為主，聯(lián)系實際，寫深寫透。觀后感正確格式：第一部分，由觀《七彩夢》而引出感。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么。第二部分，具體談感受是什么。，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實，有感而發(fā)。寫法上，可采用夾敘夾議的形式，敘述是簡述，抓住要點，不能太長。第三部分，把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受。具體說來，就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié)，可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。

電影七彩夢作文觀后感400字怎么寫

3，電影七彩夢的觀后感

學校組織師生觀看了《七彩夢》這部電影，孩子們感受頗多，其實我覺得更應(yīng)該讓家長看看這部影片，孩子身上的很多問題都與家長有著密切的關(guān)系，也令人深思。一、關(guān)愛留守兒童每個孩子心中都有一個“七彩夢”。影片中城市網(wǎng)癮少年和農(nóng)村留守兒童的相遇，一定會產(chǎn)生"化學反應(yīng)"，因為他們有那么多的不同，但他們又有共鳴，因為他們?nèi)鄙倥惆椋际呛⒆樱质峭g人，都有著對未來生活的向往……班里的留守兒童有十多個，他們的突出特點就是：特別調(diào)皮或特別膽小內(nèi)向。皓皓同學反應(yīng)靈敏，愛發(fā)言，但也愛說一些怪話，惹得全班同學哄堂大笑。作業(yè)不認真完成，氣得他奶奶把手機都給他摔了。小馨同學特別膽小，就算是表揚她，在她臉上也看不到一絲笑容。面對這些孩子，對他們唯有多一些關(guān)愛，用足夠的耐心、愛心，和家長一起讓孩子認真起來、陽光起來。二、父母是孩子最好的老師孩子們提出：影片的最后貝貝不玩手機了，可他的爸爸媽媽卻在玩手機。孩子的眼睛就是錄像機，耳朵就是錄音機。父母要以身作則，給孩子做好表率。要求孩子不玩手機，自己首先做到?jīng)]有電話，沒有事情要聯(lián)系的時候不要去玩擺弄手機，更不要玩游戲。可能一開始的時候，是我們想讓孩子安靜，或像貝貝的爸爸媽媽一樣，沒有時間陪伴孩子，覺得虧欠，就想買個手機或平板來彌補。可等孩子迷上手機時，我們又開始抓狂、開始指責孩子。殊不知，作為家長的我們才是罪魁禍首。希望家長在情況允許的條件下，陪伴孩子成長，給孩子多一些關(guān)愛，通過親子共讀等活動讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，遠離手機。三、讓孩子們在生活中獲得成就感孩子們提出：貝貝一開始那么喜歡玩游戲，最后為什么不玩游戲了？經(jīng)過大家的分析，才發(fā)現(xiàn)貝貝以前是在游戲中獲勝時得到別人的點贊和鼓勵，覺得自己很有成就感。后來他發(fā)現(xiàn)，在幫助同學的時候，自己的那種成就感更加的真實。他的這種行為，既溫暖了同學，也改變了自己。所以我們要讓孩子在生活中獲得成就感。學生的成就感其實也很容易獲得。比如：一次正確的回答，一次被表揚，一次作業(yè)被欣賞，解出了一道難題，會唱了一首歌，讀好了一篇課文，畫了一幅令自己滿意的畫……都會讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生莫名的沖動，這沖動是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這種喜悅帶給他的是對下一次課的向往。興趣和信心就是在這樣一次次成功和向往中累積起來的。而老師要做的就是及時的鼓勵和真誠的贊美。四、讓孩子們學會換位思考影片中貝貝看到果果在山坡上吹口琴，因為自己沒辦法上網(wǎng)，就想拿果果的口琴來解解悶兒。但是因為這個口琴是果果的父親留給她的的唯一念想，所以果果拒絕給貝貝吹。貝貝生氣了，就把他的口琴一腳踢到山下去了，果果邊哭邊找，手指都劃破了也沒找到。后來貝貝認識到了自己的錯誤，號召同學們一起幫果果找回了口琴，貝貝也因此得到了同學們的認可。其實，在孩子們的身邊有很多的不經(jīng)意。班里的奇奇同學是一個活潑、積極開朗的孩子，平常愛說愛笑。但他唯一的不足就是管不住自己的手，有事兒沒事兒就喜歡拍這個一下、撓那個一下，一時引起大家怨聲四起。看完這部影片，在大家積極談?wù)撟约焊惺艿耐瑫r，我也趁機向大家提出這個問題。有時候我們覺得拍別人一下，是一種親昵的表現(xiàn)，有時候是想跟別人打個招呼或開個玩笑，但是卻沒有想這樣做別人有什么樣的感受。有些同學可能對這些小動作不太在意，可大多數(shù)同學都不喜歡這種方式。那我們就需要改變一下了，我們要學會用別人喜歡的方式去打招呼。《七彩夢》講述了孩子的心聲，讓我們切實感受到孩子對父母關(guān)愛和陪伴的深深渴望。同時，也呼吁廣大家長，無論你的工作有多忙，都請抽出時間多陪陪孩子，因為他們成長的道路上更需要的是父母的愛和陪伴。讓“你陪我長大，我陪你變老”不僅僅是最長情的告白，還能成為伴隨我們每個人最美好的記憶。

電影七彩夢的觀后感