職業(yè)規(guī)劃策劃書，跪求人生職業(yè)規(guī)劃的計劃書

來源：整理時間：2023-03-12 05:16:03 編輯：好學習手機版

1，跪求人生職業(yè)規(guī)劃的計劃書

參考一下這個范文：個人規(guī)劃書一、基本情況本人在2002年參加工作，專科學歷，2007年進修本科畢業(yè)，在博山三中擔任歷史課教學工作。二、自我分析 1、個人發(fā)展優(yōu)勢及特長本人在歷史教學中能正確把握教學方向、方法；在教育工作中能提高教學效率。 2、存在問題及不足對課本內(nèi)容的一些知識不夠熟悉。三、發(fā)展目標 1、師德教風愛崗敬業(yè)、團結合作、為人師表、服從安排、無私奉獻、關心學生等。 2、教學基本功日常課堂教學中認真完成學校作業(yè)；日常教學板書非常認真、規(guī)范，普通話準確無誤 3、教育科研學校指定與自主學習相結合，參照學校組織的理論測試成績或名次。 4、課堂教學出示公開課、觀摩課、研討課情況。出示校級公開課、觀摩課、研討課3節(jié)以上四、發(fā)展重點 1、師德教風：達到一類目標，即完全遵守，積極參與，社會、家長、師生認可度為一等檔 2、教育科研：加強自身理論水平，提高自身業(yè)務水平，加強工作計劃性、實效性。根據(jù)學校實際情況扎實進行課堂教學研究。 3、課堂教學：提高課堂效率，增強課堂教學的落實情況，將先進的教學理念運用到課堂上，培養(yǎng)學生應用知識和動手操作的能力。五、.結束語多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶。只因為始終相信。去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力，熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起。相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。相信自己，你將超越極限超越自己。相信自己，當這一切過去你們將是第一。相信自己，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

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2，職業(yè)規(guī)劃策劃書

　　職業(yè)規(guī)劃策劃書范文（一）　　一、基本信息（略）　　二、自我分析評價　　1、興趣愛好：　　業(yè)余愛好：讀書，聽音樂，看電視　　偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓　　喜歡的文學作品：《老人與海》、《雷雨》、《圍城》　　2、優(yōu)勢　　1．自我評價--自信與堅強我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。　　2．職業(yè)興趣-- 我有較強獨立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。　　3．職業(yè)個性--敢于創(chuàng)新，堅持不懈我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！　　4．職業(yè)價值觀--綜合選擇我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！　　5．勝任能力優(yōu)勢：敢于創(chuàng)新；堅持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對自己充滿信心；有上進心；劣勢：沒有很好的語言表達能力。　　三、職業(yè)分析　　參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。　　1．家庭環(huán)境分析我們家在城市，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般。父母對我的工作環(huán)境有較高要求，可能會與我一起參加工作的選擇。　　2．學校環(huán)境分析我就讀的學校是天津農(nóng)學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列學校中還可以。　　四、各階段目標　　第一階段：大學一年級　　目標：建立起自己的朋友圈；　　實施情況：目前我已經(jīng)通過英語四級的考試，正在努力突破6級單詞與聽力，我的朋友圈基本形成，來大學認識了很多朋友，在自己班里有幾個很要好的朋友，而且在本專業(yè)的其他班里也認識了很多的朋友。　　差距：英語六級的準備還不夠充分，在單詞和聽力方面還欠缺很多，還要加大力度；人際關系也還不是很穩(wěn)定，對朋友還是不夠了解，要加深對朋友的了解，人際關系網(wǎng)還不夠大，在學校里認識的人還不是很多。　　彌補措施：早上應該早點起床，背誦單詞，擴大自己的詞匯量，以及加強聽力的訓練；多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關系圈，多去結交校內(nèi)其他專業(yè)的人，擴大自己的朋友圈。　　第二階段：大學二、三年級　　目標：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認識自己；了解企業(yè)的運作和就業(yè)的一些知識做好就業(yè)的準備；學好自己的專業(yè)知識。　　實施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場合發(fā)言，爭取鍛煉自己，同時多結交朋友，外校的也要多去結識；參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達能力；多在網(wǎng)上查看相關企業(yè)的信息，對職員的要求等等。對于自己的專業(yè)知識，我會在平時的學習中大量閱讀專業(yè)相關的書籍，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，而平時上課的時候，我更會認真聽講，力爭搞懂教授傳授的專業(yè)知識和經(jīng)驗技巧，同時做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復習所學到的知識。另外，多關心已經(jīng)參加工作的同學、朋友們的近況，結合自己的實際情況隨時對自己未來的工作環(huán)境，需求有一個大體的構思。　　預期達到的效果：在本校每一個學院都有自己認識的人，朋友圈子更為牢固；在外校能有幾十個認識的人；能基本了解企業(yè)的運作模式，招聘時的一些方式方法，了解本專業(yè)相關企業(yè)的要求；學習方面，做到專業(yè)知識爛熟于心，理論知識儲備充足，并且有一定的實踐經(jīng)驗。　　第三階段：大學四年級　　目標：珍惜實踐的機會，將自己的專業(yè)知識在實踐中強化；要找個比較好的工作，成功就業(yè)；　　實施方案：積極主動的投入到實習當中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來，鍛煉自己的實際操作能力，多與實習單位的員工溝通，向他們學習經(jīng)驗；立即出去找工作，多參加應聘。　　預期達到的效果：在實踐中對所學的專業(yè)知識強化，能增強自己的動手能力，找到一個自己比較滿意的`工作。　　第四階段：大學畢業(yè)五年內(nèi) 　　目標：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過3500元，工作也很穩(wěn)定；家庭方面，多多努力，爭取建立一個和諧美滿的小家庭。并在這期間通過自習學會助理會計的大部分課程。　　實施方案：在工作中積極主動，把握住每一次的鍛煉機會，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關系搞好，珍惜每次晉升的機會，生活中多關心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。　　預期：成為助理會計師，工資在3500以上。　　五、對職業(yè)規(guī)劃的看法　　1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺得規(guī)劃不一定就能得到切實的執(zhí)行。周圍黃靜隨時在改變，而我們也在不斷的成熟。現(xiàn)在沒有任何的社會閱歷，對未來的都是趨于理想化的，最后能實際實現(xiàn)多少基本沒有預測。　　2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當?shù)膮⒖純r值。它讓我在每個階段都有一個參照方向和短期長期的目標。這樣讓我更能明白自己應該怎么做，不會出現(xiàn)長時間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復斗志，勇往直前。　　3、希望能夠在學校多聽聽社會成功人士的案例，希望學校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時調整自己的規(guī)劃書，讓我能從中學到受益一生的更多的知識和經(jīng)驗。　　結束語：　　一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領導我們朝著自己理想的未來前進，我將按照自己的對職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去。我希望，同時我也相信我的未來不是夢！　　職業(yè)規(guī)劃策劃書范文（二）　　一、自我分析　　我是一名大二專科生，性格偏內(nèi)向，好強，愛沉默思考。比較重感情。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步，聊天。　　自我優(yōu)勢；做事認真，有條理，有計劃，有責任心。　　自我劣勢；對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時太好強。　　二、化學專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析　　WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在化學技術行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級化學應用策劃與市場管理人才，最好是既懂市場管理又懂得策劃，還懂得如何運用現(xiàn)代技術去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學生顯然在工作經(jīng)驗上難以適應這些崗位。不過，經(jīng)驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達到那個水平。　　職業(yè)通路：操作人員→中層管理人員→高級管理人才　　三、化學的發(fā)展趨勢　　提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對化學信息管理師的需求也相應增加。鑒于化學培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè)，而化學信息管理師是從解決實際化學管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的化學人才市場，這種既懂物化學務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，化學信息管理人才將成為化學行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握化學信息技術這一項核心技能。在今后十年甚至更長的時間化學工業(yè)都會快速發(fā)展，對化學人才的需要也會很大。今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。　　四、建立初步目標　　根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間，應該會向知識和實務方面發(fā)展。所以本人制訂如下：大一年度學業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，參加物流師資格認證，不斷深入研究專業(yè)方面知識和實務，并通過考試。　　大二年度學業(yè)：努力提高英語口語水平，特別是商務英語，爭取通過英語四級考試。　　大三年度學業(yè)：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。　　五、未來人生職業(yè)規(guī)劃[畢業(yè)十年的職業(yè)行動計劃　　1、2009-2012：在化學基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。　　2、2012-2015：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。　　3、2015-2019：到一家外資化學工業(yè)公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級化學工業(yè)經(jīng)理。　　六、生涯的評估和反饋　　我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到化學工業(yè)方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。　　七、結束語　　計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！

職業(yè)規(guī)劃策劃書

3，職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我認知 1.職業(yè)認知 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應性 4.職業(yè)價值觀 5.勝任能力二、職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析： 2.學校環(huán)境分析： 3.社會環(huán)境分析： 4.職業(yè)環(huán)境分析三、職業(yè)目標定位 1、職業(yè)目標： 2、我的職業(yè)發(fā)展路徑是：四、具體執(zhí)規(guī)劃：短期一般為3--5年中長期一般為5--10年五、評估調整評估時間規(guī)劃調整的原則六、結束語

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敢問你是打算等著樓上樓下兜售廣告的磚家叫獸么？如果要糊弄自己或是別的什么人，隨便你怎樣抄也無可厚非。但你的人生，你對未來的職業(yè)規(guī)劃，總不能就這樣全靠別人的幫助吧？自己看看鋪天蓋地的網(wǎng)站廣告，每個人的用戶名都是亂碼+數(shù)字，一個個都異口同聲地自吹自擂，現(xiàn)身說法道聽途說拉你去這類網(wǎng)站，難道你非要推波助瀾？自己看看鋪天蓋地的網(wǎng)店廣告，每個人的用戶名都是q號，都鼓吹賺錢，都要你去買他的軟件，拉你去當他的下線，難道你非要去給這拉人頭發(fā)展下線的金字塔墊底。雖然工作的目的是為了賺錢，但是賺錢也要看自己有沒有能力賺到的，所以建議自己還是先找準自己的職業(yè)定位，是能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢特長的職業(yè)，才能讓自己有好的回報。成功的職業(yè)規(guī)劃，主要的考慮因素在以下幾個方面： 1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？ 2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。 3、你的優(yōu)勢和特長是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應該怎樣去做？ 4、你性格本身存在哪些弱點需要克服？不要讓弱點成為你成長中的絆腳石。

職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

4，個人職業(yè)規(guī)劃策劃書

個人職業(yè)規(guī)劃策劃書5篇　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膫€人職業(yè)規(guī)劃策劃書，希望能夠幫助到大家。個人職業(yè)規(guī)劃策劃書1 親愛的同學們：　　大家好！　　經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：　　一、征文主題：認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來　　二、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心　　三、征文對象：光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，MBA班畢業(yè)生（含在職班）　　四、征文時間： 20xx年4月-20xx年6月。　　五、征文要求：　　1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。　　2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。　　六、評選方式：　　本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。　　七、獎項設置：　　本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元　　二等獎2名，獎品價值300元　　三等獎3名，獎品價值100元　　紀念獎若干名。　　獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。　　八、投稿方式：　　1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。　　2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、MBA項目主管水倩老師，國際MBA項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。　　九、注意事項：　　1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。　　2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。　　3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。　　4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。個人職業(yè)規(guī)劃策劃書2 　　親愛的同學們：大家好！　　經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：　　一、征文主題：認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。　　二、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心　　三、征文對象：　　四、征文時間： xx年4月-xx年6月。 1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。　　五、征文要求：　　2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。　　六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。　　七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元　　二等獎2名，獎品價值300元　　三等獎3名，獎品價值100元　　紀念獎若干名。　　獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。　　八、投稿方式： 1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。　　2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。　　九、注意事項： 1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。　　2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。　　3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。　　4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任！個人職業(yè)規(guī)劃策劃書3 　　在職場上，很多人在對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃時，茫然不知所措。這就需要清楚知道進行職業(yè)生涯規(guī)劃時所要遵守的準則，從而讓規(guī)劃合理可行，符合自身實際。　　個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵守如下準則：　　一、擇己所利。　　職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。　　二、擇己所愛。　　從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)規(guī)劃也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關性。在設計自己的職業(yè)生涯時，務必注意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。　　三、擇世所需。　　社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠，能夠準確預測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。　　四、擇己所長。　　任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的.能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。個人職業(yè)規(guī)劃策劃書4 親愛的同學們：　　大家好！　　經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：　　一、征文主題：認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）　　二、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心　　三、征文對象：　　四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。　　五、征文要求：　　2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。　　六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。　　七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元　　二等獎2名，獎品價值300元　　三等獎3名，獎品價值100元　　紀念獎若干名。　　獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。　　八、投稿方式： 1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。　　2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。　　九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。　　2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。　　3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。　　4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。！個人職業(yè)規(guī)劃策劃書5 　　近年來，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關注的熱點，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質量不高也是不爭的事實。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來該做什么，要做什么。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么，中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢? 　　一、全面了解自我。　　在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學生應該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在認識了自我個性、個人條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。　　在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識個人條件，了解自己的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。　　在了解個人條件的基礎上，中職生還應該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，提供個人發(fā)展的機會是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學，繼續(xù)上學是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時，可以先選擇就業(yè)，后再去學習，也可以一邊就業(yè)，一邊求學，完成自己繼續(xù)學習的愿望。　　總之，充分認識自己，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關重要的作用。　　二、確定職業(yè)目標。　　中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標。只有確定了職業(yè)目標，你才能理性地去選擇職業(yè)。　　當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標怎能去確定呢? 　　那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢?職業(yè)目標的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到;也不能定得太低，太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。　　確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質的要求。因此，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇，了解市場需要什么人才、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準備，待機而動。　　只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標，確定目標。　　三、規(guī)劃發(fā)展目標。　　職業(yè)理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”遠期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標。　　對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外，更應該關注階段性目標。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從具體的一個個階段目標出發(fā)，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段目標時需要注意以下幾點：　　1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。　　“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。　　中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經(jīng)過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低，太低了，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始。　　2、目標要切合實際。　　階段目標通過努力能達到，可望又可及，不能脫離個人條件，不能脫離社會現(xiàn)實。　　天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。　　中職生在制定階段目標時，要根據(jù)階段目標對職業(yè)能力、思想品質、日常行為習慣等方面的要求，制定與個人興趣、性格、能力等個性特點相匹配的目標。脫離個人條件，脫離社會現(xiàn)實的目標是不可能達到的。　　3、目標要具體、明確。　　階段目標要十分具體，不僅要表明需完成的任務、所能達到的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。　　中職生在制定階段目標時，要有比較明確的時限，或者35年，或者12年，如果沒有具體明確的要求，就等于沒有目標。只有具體、明確并有時限的目標才具有行動指導，才會有激勵的價值。　　階段目標是實現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證，而各階段目標之間的關系應該是階梯形的，前一個目標是后一個目標的基礎，后一個目標是前一個目標的方向，所有的階段目標都指向遠期目標。　　四、不斷調整目標。　　要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應該對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計劃的實施情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)各種情況的變化，不斷地進行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標，改進職業(yè)生涯策略，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。　　中職生要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須與時俱進，在不斷學習提高的同時，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài)，適當調整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也一定能獲得成功。

5，求一份職業(yè)規(guī)劃策劃書

、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景：這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調節(jié)。六、經(jīng)費預算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應注意的問題及細節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。注意： 1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀； 2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等； 3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂； 4、策劃書需從紙張的長邊裝訂； 5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

6，大學生職業(yè)規(guī)劃怎樣寫

其實有個簡單的辦法：搜集以往學長的經(jīng)歷，然后有機會與其中的幾位交流一二（可由一些資深的老師幫助聯(lián)系）。以下轉自資料：目前大家共識的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向： 1、進取型——使其達到集團和系統(tǒng)的最高地位。 2、安全型——追求認可、工作安全、尊敬和成為“圈內(nèi)人”。 3、自由型——在工作過程中得到最大的控制而不是被控制。 4、攀登型——得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和“擦邊”的機會。 5、平衡型——在工作、家庭關系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。職業(yè)生涯成功的標準也具有多樣性。國外一些學者在對多種公司的經(jīng)理和人事專家進行調查后，根據(jù)他們的自我意識，系統(tǒng)地闡述了四種職業(yè)生涯成功的標準： 1、一些人將成功定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善(攀登型)。 2、一些扎實的人需要長期的穩(wěn)定和相應不變的工作認可(安全型)。 3、還有一些是暫時的——他們視成功為經(jīng)歷的多樣性(自由型)。 4、直線型的人視成功為升入企業(yè)或職業(yè)較高階層(進取型)。學者們假設這些職業(yè)生涯觀念來自于個人的思維習慣、動機和決策類型，并成為指導人們長期職業(yè)生涯選擇的根據(jù)。職業(yè)生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關系。個人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關系，職業(yè)生涯的每階段都與家庭因素息息相關，或協(xié)調或沖突。職業(yè)生涯與家庭的責任之間的平衡，對于年輕雇員特別是女性雇員尤為重要。每個人在社會生命周期中都扮演著多種社會角色，“但我們作為子女、父母的角色是不可逆的。我們能放棄一項職業(yè)，卻不能放棄這些角色。相反，我們要設法完成這些角色”。因此，家庭成員的意見對雇員的工作成效有重大影響。要對職業(yè)生涯成功進行全面的評價，必須綜合考慮個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面的因素。有人認為職業(yè)生涯成功意味著個人才能的發(fā)揮以及為人類社會做出貢獻，并認為職業(yè)生涯成功的標準可分為“自我認為”、“社會承認”和“歷史判定”。對于企業(yè)管理人員來說，按照其人際關系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類評價體系。如果一個人能在這四類體系中都得到肯定的評價，則其職業(yè)生涯必定成功無疑。

根據(jù)個人實際條件按照初、中、高級、后期四個階段期規(guī)劃。例如工作初期你是在職業(yè)的學習階段，你要如何如何…… 中期是你具備的工作經(jīng)驗，職業(yè)技能提升又要如何做…… 高級是你有了人脈后，你要如何如何…… 后期是你年齡過了40、50后，職業(yè)的走向。這個答案沒有唯一的，因為每個個體都不同。

一般先是自我分析，包括壞境分析，家庭分析，性格分析等。多數(shù)是引用你職業(yè)性格測試的結果。根據(jù)分析和自己的興趣制定你的目標，有近期中期長期目標，一步一步來，先實現(xiàn)小目標，再到大目標。談談你是會如何實現(xiàn)你的目標。假如殘酷的現(xiàn)在令你無法實現(xiàn)你的目標，你必須要有備用方案，你的備用方案是什么。最后說寫勵志的東西。這是我的個人經(jīng)驗，實際怎么寫一定要根據(jù)你自己的個人特點，網(wǎng)上也有范文。你搜來看看吧。我就不找給你了。如有疑問，隨時歡迎。

7，職業(yè)規(guī)劃怎么寫

職業(yè)規(guī)劃寫作方法：大體的方向要確定下來，就是你決心從事什么行業(yè)；時間要確定下來，一般定個三年、五年，你要達到什么樣的目標；對行你選定的行業(yè)，說一下自己選擇的理由；說一下，自己在這個行業(yè)里的原則；總結一下，你過去的簡單經(jīng)歷；把自己那種熱愛用文字寫出來。所謂的規(guī)劃就是你未來向年內(nèi)你怎么去發(fā)展你自己的事業(yè)。從事什么行業(yè)，你自己要怎么去做。如果失敗了，你將會怎么去走。職業(yè)規(guī)劃寫作方法如下：1、大體的方向要確定下來，就是你決心從事什么行業(yè)。2、時間要確定下來，一般定個三年、五年。在第一個三年了，你要做什么，你要怎么做。然后就是五年內(nèi)你要達到什么樣的目標，或者你要在這個規(guī)劃里實現(xiàn)你的什么夢想這類的。3、對行你選定的行業(yè)，說一下自己選擇的理由。說一下，這個行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，如果不是很清楚，就要去查去概括，如果連你自己選擇的行業(yè)都沒有你自己的一些見解，別人是不會相信你的，且不說別人，連自己可能都懷疑自己啊。4、要說一下，自己在這個行業(yè)里的原則，或者說為人處事的原則，然后是你個人的態(tài)度。5、總結一下，你過去的簡單經(jīng)歷，如果是畢業(yè)生的話，那就更容易了，大家都差不多，經(jīng)歷的事不多，自己總結總結自己在學習和實踐過程中的得失。然后，說一下這些經(jīng)歷對你現(xiàn)在或者以后有什么樣的影響。6、堅定你選擇的，堅信你自己的能力。就是把自己那種熱愛用文字寫出來，讓人看到你陽光積極的一面。至于內(nèi)容，那就詳細點說，覺得重要的就重筆一些，風格最好能活潑開開朗，靈活精巧。職業(yè)規(guī)劃范文（銀行員工）：銀行柜員是在銀行分行柜臺里直接跟顧客接觸的銀行員工，要做好各種存取款、轉賬、查詢、對賬、結賬等等業(yè)務，工作量大，而且不容有差錯，因而銀行柜員需要以下幾種能力：1、要有很強的學習能力目前，銀行大部分網(wǎng)點都實行綜合柜員制，一個做多項業(yè)務，因此銀行柜員需要學習許多崗位上用到的知識技能，另外，銀行也在不斷推出新業(yè)務，撤掉舊業(yè)務，只有很強的學習能力，才能夠迅速的掌握新的金融產(chǎn)品，學會如何熟練快捷地為客戶辦理業(yè)務，才不至于影響工作效率。2、溝通與表達近些年，隨著銀行競爭的加劇，許多銀行提倡全員營銷的理念。前臺柜員在為客戶辦事業(yè)務的同時，應主動與客戶溝通，了解客戶的需求，建立良好的客戶關系，適時合理地向客戶推介銀行的產(chǎn)品。3、服務意識銀行業(yè)是典型的服務業(yè)，銀行柜員每天都要接觸上百個顧客，辦理各種業(yè)務，因此工作壓力相當大。另外，由于銀行業(yè)務具有一定的專業(yè)性，很多顧客對此并不是很了解，因此顧客常有一些非理性的言行，在這種時候，銀行柜員還是要面帶微笑，耐心的為顧客講解問題，提供解決方案，這就需要良好的心態(tài)和一流的服務意識。4、工作速度與準確性為了減少銀行排隊現(xiàn)象，提高每一個柜員的工作效率是非常重要的。銀行柜員的工作操作性特別強，需要在短時間內(nèi)快速處理業(yè)務，并避免在過程中不出現(xiàn)失誤。綜上，銀行柜員需要具備的基本素質有：很強的學習能力，良好的溝通與表達，服務意識，快速處理問題的能力，準確解決業(yè)務、要吃苦耐勞，有很強的抗壓能力……如果以上條件你都可以做到，那么證明你是適合銀行柜員這個崗位的。入職后，銀行通常會有半年到一年的實習期，在緊張慌亂的渡過實習期后，你慢慢的適應了銀行柜員緊張忙碌的工作，那么幾年之后呢？這就需要有詳細的職業(yè)規(guī)劃來引導了。在充分認識了自己的優(yōu)勢和不足，以及行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展前景及要求后，接下來就是要根據(jù)個人情況來確定職業(yè)生涯目標了。5、確定職業(yè)生涯目標一般來講，銀行柜員有兩個發(fā)展方向：專業(yè)類和管理類。所謂專業(yè)類，就是“柜員―理財師—資深理財規(guī)劃師—第三方理財公司-成立理財工作室”的發(fā)展模式，管理類自然就是往銀行高管方向發(fā)展了。6、制定行動方案光是確定了職業(yè)生涯目標是不夠的，還要有具體的行動方案來支撐，才有可能一步步實現(xiàn)自己的目標。下面是專業(yè)類發(fā)展路線比較可行的行動方案。第一步：立足現(xiàn)有崗位，利用空閑時間學習理財知識，進一步明確職業(yè)目標。第二步：學習充電，最遲在明年底考取行內(nèi)認可的金融理財師證書。第三步：積累與客戶相處的溝通技能與技巧，積累金融市場相關專業(yè)知識。如果條件允許，參加理財進修學院更多的培訓課程。通過銀行現(xiàn)有資源進行內(nèi)部崗位調換，從事理財規(guī)劃師相關的工作。第四步：用2-3年的時間，積累工作經(jīng)驗與專業(yè)技能水平。借助銀行平臺，積累自己的客戶資源和人脈資源，朝著資深理財規(guī)劃師方向邁進。第五步：未來3-5年，加盟第三方理財機構。目前理財市場已經(jīng)開始細分，各類第三方的理財機構將來會越來越多。第六部：積累了豐富的理財工作經(jīng)驗后，如果條件允許，有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿，可考慮開設自己的理財工作室，成為專家型人才，滿足自由工作的愿望。