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1，我最難忘的同學作文400字
2，關于同學友誼的作文你要有具體事例明天就要交了急
3，描寫一位同學的外貌作文
4，我和同學的友誼作文兒400字

1，我最難忘的同學作文400字

在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。　　就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。　　但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。　　有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標準的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉(zhuǎn)學時。　　徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。

我最難忘的同學作文400字

2，關于同學友誼的作文你要有具體事例明天就要交了急

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。袁浦中心小學，這所學校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學也會伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學。在五(3)班，曾經(jīng)發(fā)生過一次次互相幫助的事件。一位同學摔倒拉。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看著她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。p不！這只是她的想象。正在這時，一個見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然后轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸溫暖起來，她又充滿了“希望”。p她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純凈的眼花。葛曉佳把她扶起后，并親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺。把她扶到教室時，她心里又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔?。?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么我們的同學偶爾幾個是見義勇為的呢？為什么不是大量的呢？她坐在位子上后，陸續(xù)涌來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創(chuàng)傷的最好藥物。接著，她的好友俞柯用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細菌傷口，然后為她包扎。她有一種說不出的喜悅和激動。她們幾個的友誼是誰也不能占據(jù)、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現(xiàn)了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑著點點頭說：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較?！?人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節(jié)，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去；其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所說的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊

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關于同學友誼的作文你要有具體事例明天就要交了急

3，描寫一位同學的外貌作文

他有一雙水汪汪的大眼睛，像黑色中帶點白的寶石放在眼里，黑黑的頭發(fā)，高高的鼻子。說話時總愛翹起嘴巴，既可愛又調(diào)皮。每次上作文課的時候，他都不注意聽講，還和老師頂嘴、接話。弄得同學哈哈大笑。老師說他是活佛轉(zhuǎn)世。他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白凈的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。我們班有一個男生，你如果隨便看他一眼，覺得沒什么，可你如果仔細觀察他一會兒，就會發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《武林外傳》中的燕小六兒`~啊！多像啊~！~圓鼓鼓的小小的眼睛。笑起來像一條線，鼻梁不高也不底,還有那彎彎的眉毛.簡直就是燕小六兒的化身,如果他的嗓音在嘹亮一點就更像了

描寫一位同學的外貌作文

4，我和同學的友誼作文兒400字

友誼是最珍貴的，從同學成為朋友則更加可貴?！}記有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替你分擔；有了朋友，快樂就多一個人分享。我喜歡處在同學、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學之間搞分裂。同學與同學之間應該和和睦睦，可是有些同學當眾打架，拍桌子說臟話，嚇的一旁膽子小的同學都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來都是可恥的……同學與同學之間應該互相幫助，當你有困難時，同學們會毫不猶豫的來幫助你，但前提是你平時也要常常去幫助他人。可是生活中有許多矛盾是不可避免的，關鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。時間飛跑，日月如梭，同在一個屋檐下生活了五六年了。學習上，我們曾互相鼓勵，生活中，我們曾相互幫忙。同學之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時光匆匆流逝，我們應該珍惜同學之間的點點滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶…~

偉大的友誼我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但是我們始終保持著聯(lián)系。我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發(fā)現(xiàn)了?！袄盍终酒饋怼崩蠋焽绤柕卣f。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學習時間?！崩盍中呃⒌卣镜胶竺?。在放學的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。重筑友誼我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角?！拔乙愕哪敬o我的陪葬！”說完，我頭也不回地沖出教室。中午，他主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我?！敖o，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎？”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固?！? 我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著…… 友誼之衣真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。這節(jié)課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補?！芭尽甭N著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會，隨后則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛?？吹竭@兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下并撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課后再打掃干凈。整節(jié)課都是在緊張的感受下度過的。下課后我掃起地上那如雪的羽毛，并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂住“傷口”，生怕別人會發(fā)現(xiàn)。一下課同學們就涌了過來，問我的衣服怎么了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后，由于我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關系，我不怕！于是我就跟著去了。只見沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什么會這樣對我？是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心里。說出來也不好笑了，反而我心里感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。我班盛開友誼花我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。記得，在二年級時，我們學了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月?！笔刮覀儼嗄莻€學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現(xiàn)了同學之間團結和助人為樂的精神。這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……

我與同學的友誼是從這六年的交往中建立起來的。在這六年中，我們互幫互助，度過了無數(shù)美好時光；在這六年中，我們的友誼也不斷升華。記得有一次，我的數(shù)學考得很不理想，老師講卷子時我也昏頭昏腦，答案聽到了，方法卻還是一知半解。訂正試卷時，錯的最后一題把我給難住了，左思右想也弄不明白，只得握著筆桿干瞪眼?！罢α?，遇到了哪道攔路虎？我可以幫你?！边@是誰在說話呢？轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的同桌。他平時樂于助人，是個熱心腸，現(xiàn)在見我遇到困難了，他也拔刀相助。我懇切地說：“我這道題不會，麻煩你教一下?！薄昂茫劝涯懔械乃闶浇o我看看?！彼戳艘粫?，又轉(zhuǎn)過來對我說：“你的算式列錯了，你看，你在這里少減了一個數(shù)。正確算式應是這樣的……”說著，他把正確的算式和解法一并教給了我。我恍然大悟，很快完成了訂正。我感激地對他說：“多謝你了！”，“嗨，這算什么？”他笑了笑說，“咱倆是同學嘛，互相幫助是應該的?！闭f著，他又低下頭去寫作業(yè)了。其實我們的時間都挺緊的，而他卻不厭其煩地教我，這正是我們之間友誼的體現(xiàn)。還有一次我和同學打球，對方將我團團圍住，使我無法脫身。正在我著急之時，傳來隊友的聲音：“別忘了，還有我呢！快傳！”我向外一傳，他猛地躍起，趕在對方蓋帽之前搶到了球。這件事情雖小，可一句“別忘了，還有我呢！”卻久久回蕩在我耳畔。

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。在xx班，曾經(jīng)發(fā)生過一次次互相幫助的事件。一位同學摔倒拉。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看著她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。p不！這只是她的想象。正在這時，一個見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然后轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸溫暖起來，她又充滿了“希望”。p她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純凈的眼花。葛曉佳把她扶起后，并親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺。把她扶到教室時，她心里又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔?。槭裁次覀兊耐瑢W偶爾幾個是見義勇為的呢？為什么不是大量的呢？她坐在位子上后，陸續(xù)涌來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創(chuàng)傷的最好藥物。接著，她的好友俞柯用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細菌傷口，然后為她包扎。她有一種說不出的喜悅和激動。她們幾個的友誼是誰也不能占據(jù)、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現(xiàn)了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑著點點頭說：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較?！?人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節(jié)，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去；其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所說的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊！千萬別……祝每個人友誼長存！