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1，什么是普通高校招生全國統一考試
2，高考自主招生是什么意思
3，高考招生章程里有哪些重要內容
4，高考招生方式有幾種
5，遼寧省高考招生官方網站
6，高考軍校招生要求是怎樣的
7，高校招生計劃根據是什么每年的招生多少人什么專業是根據什么
8，高考定向招生好嗎
9，高考自主招生是怎么回事
10，高考招生之友有沒有必要訂
11，2019高考單獨招生什么意思

1，什么是普通高校招生全國統一考試

高等院校全國統一招生考試，指的招生范圍是全國的，考試的分數在全國各高校均為有效，不是指統一試卷。

就是俗稱的高考，每年6月7、8兩天舉行。

什么是普通高校招生全國統一考試

2，高考自主招生是什么意思

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。通過高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試后招生學校會與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低十分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方面的優惠，具體合同要與學校協商。考生在通過高校自主招生測試后，仍要參加高考，高考錄取依照的是填報的志愿和實際成績。自主招生如果沒有被錄取，不影響高考錄取的順序。具體說，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長。例如，超常的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能以及學科競賽獲獎等。2020年起，教育部宣布不再組織開展高校自主招生工作。

高考自主招生是什么意思

3，高考招生章程里有哪些重要內容

高考招生簡章是考生填報志愿必須了解的內容。在每年高考前，各院校都會公布當年的高考招生簡章，招生簡章的內容報考各院校的基本情況，高考報名的基本要求，志愿填報要求，專業錄取原則，各專業對于考生的身體要求已經藝術類專業考生的校考考試內容，考試時間等。

高考招生章程里有哪些重要內容

4，高考招生方式有幾種

眾所周知，高考招生除了普通的模式之外，還有一些比較特殊的模式。提前了解高考招生政策，在高考大環境下才能做到以不變應萬變。第一種：自主招生自主招生又稱自主選拔，主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生，是對統一高考招生按錄取分數的一種補充，同時也是中國擴大高校招生自主權，深化高校招生錄取制度改革的一項重要舉措，為選拔和培養優秀創新人才開辟了新的途徑。高校自主招生人數不得超過高校當年本科招生計劃5%。第二種：高校專項招生高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，招生計劃不少于學校本科招生規模的2%，中央部門高校要將調減的特殊類型招生名額優先安排高校專項計劃。高校專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。具體實施區域由有關省（區、市）確定。考生及其父母或法定監護人員籍地須在實施區域農村，考生本人具有當地連續3年及以上戶籍和當地高中連續3年學籍并實際就讀。第三種：少年班經國家批準，中國科學技術大學、西安交通大學、中南大學3所高校專門設立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學業的超常少年入學，超常入學少年參加高考，提前與有關院校練習并進行面試等考核。第四種：保送生是應屆畢業的省級優秀學生、全國中學生奧賽集訓隊及國內著名大賽獲得者，按條件或程序、相關政策保送到高等院校，并在其所在學校進行公示，接受社會監督，已錄取的保送生原則上不再參加高考。第五種：國防生是指由部隊委托普通高校招收并簽約培養的大學生，國防生參加全國高考，嚴格體檢，提前錄取，在校時需要參加軍事政治訓練，畢業后按協議入伍。第六種：定向生是指對西部九省及農業、林業、地質、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環境比較艱苦的地區和特殊行業部門，高校可按招生計劃的一定比例定向招生、定向就業，如完不成招生計劃時可在該院校錄取分數線下20分錄取。自主招生是最常見的一種招生方式，除此之外高校專項招生、少年班、保送生、國防生以及定向生也是高考過程中的一種方式。了解了高考招生的政策和渠道，希望各位同學能夠好好備考，進入理想的大學。夢

5，遼寧省高考招生官方網站

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6，高考軍校招生要求是怎樣的

1、青年學生考生年齡不超過20周歲(截止當年8月31日)；士兵考生年齡不超過22周歲(截止當年1月1日)、未婚。2、身體健康、政治思想品質好。中國人民解放軍院校招生工作條例第五章、招生對象基本條件第十九條、軍隊院校招生對象，必須具備下列基本條件：(一)、符合軍隊院校招收學員政治條件，其中報考機要、技術偵察專業的考生，還應當符合招收機要人員政治條件；(二)、青年學生考生年齡不超過20周歲(截止當年8月31日)；士兵考生年齡不超過22周歲(截止當年1月1日)，其中入伍前是普通高等學校在校生、畢業生的，或者是少數民族的，年齡可以放寬1周歲；(三)、青年學生考生應當是普通中學應屆高中畢業生，士兵考生應當具有高中畢業以上文化程度或者同等學力，其中報考藝術類專業的考生，還應當具備相應的專業條件；(四)義務兵考生必須服現役滿1年，士官考生必須服現役滿2年、不超過3年，且應當在本軍級單位工作滿半年(截止當年6月30日)；(五)身體和心理健康，符合軍隊院校招收學員體格檢查標準；未婚。第七章、政治考核、面試和體格檢查第二十六條、軍隊院校招收的青年學生，必須經過政治考核、面試和體格檢查。省軍區招生辦公室應當協調本省招生辦公室，從報考軍隊院校的上線考生中，依據考生分數從高到低的順序，按照招生計劃數3至4倍的數量，確定參加政治考核、面試和體格檢查的考生對象；生源不足時，應當進行生源調劑，或者組織上線考生補充填報志愿。第二十七條、對青年學生的政治考核，由縣(市、區)人民武裝部會同本縣(市、區)招生辦公室、考生戶籍所在地派出所和畢業中學，按照軍隊院校招收學員政治條件和規定組織實施。政治考核結果應當在規定時間內上報省軍區招生辦公室。政治考核不合格的，不予錄取。第二十八條、對青年學生的面試，由省軍區招生辦公室組織，面試工作人員由全軍招生辦公室從軍隊院校統一選派。面試主要考察了解考生的報考動機和形象氣質、邏輯思維、語言表達等方面的基本素質。面試工作人員應當將面試結果當場告知考生。考生對面試結果有異議并提出復議申請的，省軍區招生辦公室應當立即組織復議，并將復議結果告知考生。面試不合格的，不予錄取。第二十九條、對青年學生和士兵考生的體格檢查，分別由省軍區招生辦公室和軍區級單位招生辦公室指定軍隊中心以上醫院或者相當的地方醫療機構，按照軍隊院校招收學員體格檢查標準和規定組織實施。體格檢查結果分為指揮專業合格、非指揮專業合格和不合格。體格檢查不合格的考生不予錄取，僅為非指揮專業合格的考生不得錄取到指揮專業。第三十條、省軍區招生辦公室應當按照要求匯總青年學生的政治考核、面試和體格檢查結果，準確錄入考生電子檔案，并于錄取工作開始前在招生信息網站上予以公布。對屬于考生個人隱私以及需要保密的信息，不得公開。第八章：軍事科目考核和文化科目考試：第三十一條、士兵考生應當參加軍事科目考核和文化科目考試。軍事科目考核的內容和計分方法、文化科目考試的科目和分值，由總參謀部軍訓和兵種部會同總政治部干部部確定。軍事科目考核和文化科目考試的命題工作，由總參謀部軍訓和兵種部組織。第三十二條、軍事科目考核，包括軍事共同科目考核和軍事專業科目考核。報考指揮專業的，考核軍事共同科目和軍事專業科目；報考其他專業的，考核軍事共同科目。軍事共同科目考核由師(旅)級單位司令機關會同政治機關、后勤(聯勤)機關和裝備機關組織實施。軍事專業科目考核由軍區級單位司令機關會同政治機關、后勤(聯勤)機關和裝備機關組織實施。軍事共同科目考核合格的，方可參加文化科目考試。第三十三條、文化科目考試由軍區級單位招生辦公室組織實施。考前的試卷應當按照絕密級要求保管、密封和轉遞；考場應當相對集中設置，有條件的應當實行全程同步攝像監控，錄像資料至少保留3年。第三十四條、軍隊院校招收士兵學員文化科目考試時間與國家普通高等學校招生考試時間同步。如遇部隊參戰、執行處置突發事件等重大任務或者駐地發生重大自然災害，影響士兵考生參加文化科目考試的，經全軍招生工作主管機關批準，可以組織受影響的考生另行安排時間考試。如遇重大特殊情況需要重新組織全軍士兵考生文化科目考試的，必須報中央軍委批準。第三十五條、士兵考生文化科目考試試卷的評閱工作，由軍區級單位招生辦公室按照有關規定統一組織實施。文化科目考試試卷評閱辦法由全軍招生辦公室規定。士兵考生文化科目考試成績于考試結束后30天內上報全軍招生辦公室。全軍招生辦公室應當及時向全軍考生公布文化科目考試成績。

7，高校招生計劃根據是什么每年的招生多少人什么專業是根據什么

高校招生計劃是具有普通高考招生資格的高校根據國家核定的年度招生規模（包括專業招生規模），編制本校在各省、市分專業招生來源計劃，然后報給各省考試院。高校在某省的招生計劃年年都有可能變動，主要是根據往年在該校的生源情況（線上生源數量和質量），作出適當調整，但變化不會很大。對考生來說，上年的招生計劃具有一定參考價值。

高考分數全部出來每個省都出高考成績了再發布

8，高考定向招生好嗎

　　畢業后不愁就業問題，此優點。　　缺點是：必須到定向地區服務一定的年限后，方可自由選擇　　高考定向生制度前世今生　　畢業生分配日趨市場化，定向生制度已難保障向艱苦地區輸送人才，降分錄取規定多為不法人員利用，考生家長被索巨額錢財。　　■核心提示　　今年高考招生中，一些黑幕的曝光引起了社會關注。其中，利用定向指標向考生收費，是一個主要的牟利手段。　　從上世紀80年代國家出臺定向就業招生制度以來，定向招生為艱苦地區、艱苦行業輸送了大批人才。至今，在教育和就業市場化的背景下，定向就業招生制度的初衷逐漸旁落，“定向”面臨蛻變為某些單位和個人牟利手段的危險。　　定向招生向何處去，市場化的畢業生分配機制對計劃色彩的招生制度提出了這個問題。　　三年前，廊坊考生李陽（化名）進入北京理工大學自動控制本科學習，考分609，而當年高考當地重點本科錄取分數線是620分。　　得以降分錄取的原因，是他得到了一個定向招生的指標。李陽的父母是廊坊市東方機械廠職工。東方廠前身是一家軍工企業，后雖轉產，但還保留有國防專業定向指標。　　三年過去，李陽完全沒有回廊坊的打算，他的選擇方向是，或者在北京找工作，或者考研。　　“工廠效益不好，回去也安排不了工作，以往有回去的，廠里那么多下崗工人，安排不過來。”李陽說。作為班上惟一的定向生，他并不覺得自己在就業時應被區別對待。　　李陽的說法得到東方機械廠人事處一位負責人的證實，而更多定向生也面對同樣的現實。　　在北京理工大學化工專業三年級的一個班，27名學生中有6名定向生，分別來自遼寧、湖北、江西、內蒙古等地。“沒有人愿意回去。”遼寧遼陽的定向生小金說。　　8月19日，河北廊坊市人事局畢業生分配辦公室一位負責人介紹，歷年來，當地定向生90%以上未按協議就業。　　“定向招生已經演變為一種照顧的理由。”上述主管畢業生分配的官員舉了一個反例，在廊坊，類似地稅局這樣熱門單位也有定向指標，這些指標被拿出去，供人上了大學，但畢業生回來后很難分進地稅局。　　定向生制度變遷　　對于擁有定向指標的一些單位來說，指標成了單位職工子弟的特殊待遇，普通考生難以涉足。由于指標稀缺，導致非定向單位、地區的考生千方百計爭取這些指標，黑中介就此介入，令招生過程弊端重重。　　1989年，國家教委出臺了《普通高等學校定向招生、定向就業暫行規定》，《規定》稱，“為了保證工作環境比較艱苦的地區和行業能得到一定數量的畢業生”，高等學校按國家招生計劃的一定比例實行“定向招生、定向就業”。　　其中，特指的艱苦地區包括內蒙古、廣西、貴州、西藏、寧夏、云南等9省區，艱苦行業則包括國防軍工、農業、林業、地質、氣象、解放軍等部門以及礦區、油田、勞改勞教場所等地點。各省區所屬高校則可向老少邊窮地區以及艱苦行業定向。　　而《規定》第十一條第二款內容在此后產生深遠影響：定向生錄取一般與非定向生執行同一錄取分數標準，但如不能完成生源計劃，可在該定向院校錄取分數線以下20分之內擇優錄取。　　多年研究教育體制改革的學者、西南民族大學教授肖學慧就此表示，定向生是在上世紀80年代后期開始出現的，當時人才流動比較頻繁，跳槽現象比較嚴重。定向招生規定出臺之后，為部分艱苦、重要的行業、地區和單位輸送了不少人才。　　遼陽市慶陽化學工業公司人事處楊主任介紹，該廠上世紀80年代以來一直送定向生，以前回來的大部分成了單位領導和骨干。　　但定向招生實施中也產生了越來越多的問題。有教育界人士指出，對于擁有定向指標的一些單位來說，指標成了單位職工子弟的特殊待遇，普通考生難以涉足。由于指標稀缺，導致非定向單位、地區的考生千方百計爭取這些指標，黑中介就此介入，令招生過程弊端重重。　　2002年，湖北省招生辦突然調整定向生政策，規定考生不再與定向單位簽協議，定向志愿只需加蓋縣（市、區）招辦公章，定向指標被放在全省范圍內憑分數競爭。　　此舉在該省定向單位中引起反彈，當時，武鋼、湖北省電信公司等10余家單位取消了409個定向指標，一些考生被迫重新填定向表。　　據當地媒體報道，湖北省招辦當時態度頗為強硬：有關定向招生院校“若有意見，可以將定向計劃轉為非定向，但不得轉出我省”。　　據該省招辦一位工作人員證實，2003年，湖北省進一步出臺新政策，規定省屬高校在省內不安排定向就業招生計劃，也不接受外省省屬高校的定向就業招生計劃。這實際上是在省內消滅定向招生。只有中央部委屬高校可向湖北省投放定向就業招生計劃。　　同年，教育部調整定向就業招生政策，將定向招生生源范圍調整為面向本省（自治區、直轄市）所有考生。　　就此，一些定向單位退出了國家部委直屬高校的定向指標，僅保留省內的指標。　　前述的慶陽化工公司，就退出了一類本科的定向，保留了二類本科定向指標。　　查閱不少省區今年的定向招生政策，在省內的定向招生上，仍然保留著定向招生、定向就業的做法。一位參與招生的人士說，這也是某些單位還保留二本定向招生指標的原因。　　與此同時，一些國家部委直屬高校也縮減或取消了定向招生計劃。中國人民大學招生辦一位工作人員證實，該校已經取消了定向招生計劃。北京林業大學也取消了普通定向招生計劃，僅接受國家下派的國防定向生招生和少數民族地區定向生培養計劃。　　假定向方便之門　　嚴格說來，定向招生也是按照成績排名錄取的。但是由于操作過程不透明，就可能成為一些不法分子或集體向考生勒索的途徑。很多考生及其家長根本不了解其中的規則，只好乖乖交錢，換取錄取通知書。　　然而，在定向招生方式萎縮的同時，定向分配制度亦面臨挑戰，其淵藪正是那條20分降分錄取的規定。　　8月23日，北京某著名高校招生辦公室一位不愿披露姓名的負責人對記者透露，他所在的學校，不少定向生是通過各種關系進入學校的。從實際操作看，定向招生已經嚴重違背了向艱苦地區行業輸送人才的初衷，轉而變成學校或個人生財的途徑。　　“20分的空間，為一些人敲開了方便之門。”這位負責人說。　　在他看來，目前定向招生過程中出現的問題主要是假定向和利用定向招生向考生收費。所謂假定向，就是考生利用一定關系，獲取定向招生指標，而考生畢業后，并不到定向地區或部門服務。　　“這需要疏通三方面的關系，第一就是學校招生辦，第二就是主管招生辦，第三就是定向地區或部門。”這位負責人說，也可能存在這樣的情況，即三家聯合，賣掉定向指標，然后三家分成；或者學校招生辦或主管招生辦和定向地區或部門兩家聯合，與考生簽訂虛假定向協議，事實上是賣掉指標，收取費用。這種現象在地方院校中非常普遍。　　他還解釋說，嚴格說來，定向招生也是按照成績排名錄取的。但是由于操作過程不透明，就可能成為一些不法分子或集體向考生勒索的途徑。很多考生及其家長根本不了解其中的規則，只好乖乖交錢，換取錄取通知書。　　“在定向招生中，成績只要在控制分數線以上，玩的就是關系和金錢了。”這位知情人士認為，他所表述的是一個公開的秘密。　　有證據顯示，各級招生部門對于這個秘密并非完全不知情。　　2003年7月，山西省招生辦發出緊急通知，稱該省招考中心近日查處了一家利用定向計劃謀取私利的中介機構，相關院校將定向計劃進行了調整，要求廣大考生和家長警惕黑中介。　　大約在同時，貴州省招辦也發出通知，嚴禁“中介機構”參與定向生的錄取工作，任何學校和單位不準利用定向招生向考生亂收費。　　而教育部20002年普通高等學校招生工作規定指出，考生要與定向就業單位簽署并落實好符合有關規定的協議書，堅決制止假定向或利用定向就業招生計劃向考生收費。　　肖學慧分析說，定向生招收本有合理性，但“不可思議的體制性變形”把它變成了個人或集體生財的途徑，把有限的教育資源變成奇貨可居的緊俏商品。　　誰來制約定向分配　　“能制約他們的也只有檔案。現在好多畢業生不在乎檔案、戶口，他不想來報到就不來報到，我們能拿他怎么辦？”　　更大的挑戰在于，由于人才流動市場化的趨勢，定向生制度已無法保障向艱苦地區輸送人才的初衷。　　“總有定向生到招生辦打聽違約會有什么后果，我們也不知道究竟有什么后果，因為沒有配套的措施”。北京林業大學招生辦一位工作人員說。　　清華大學招生辦工作人員則介紹，定向生就業時，一般是根據雙方簽訂的協議，到定向地區或定向部門服務。但也存在這樣的可能，即定向地區或定向部門因特殊情況，不再需要定向生，定向生可自主擇業。如果定向生拒絕到定向地區或定向部門服務，定向生須退還所得全部獎學金，補交學雜費，并向學校繳納部分培養費。　　一個事實是，補交學雜費和培養費并不能對定向生分配產生根本的制約。　　“無非交3000元違約金，何況提出不回去，單位都會同意。”北京理工大學的小金說，學費都是自己出，也沒有定向獎學金。同時，由于單位并沒有向學校交納費用，因此即便單位不同意，學校也不會把他派遣回去。　　遼陽市畢業生分配辦公室科長劉慶國則表示，即使畢業生分配辦公室想按原則辦事，他們手里也缺乏制約畢業生的手段。“能制約他們的也只有檔案。現在好多畢業生不在乎檔案、戶口，他不想來報到就不來報到，我們能拿他怎么辦？”　　劉慶國說，定向招生初衷是好的，但效果不那么好，與現行的自主擇業的機制有矛盾，“怎么辦好，我們也在想。”　　補貼替代定向？　　胡星斗認為，國家應通過大力扶持、提供補貼等方式吸引人才到西部去，而不是通過定向就業的方式解決。　　不可否認，目前仍有部分艱苦地區和重要行業需要通過定向招生滿足人才需求，國防生招收就是這兩年國家對各大高校下達的任務。記者看到了一份北京各高校招收國防定向生任務目錄，清華、北大等各大高校都有國防生招收名額。　　北京林業大學取消普通定向招生后，接收了國家下達的少數民族和國防定向生招收任務。今年北京林業大學須面向全國考生為西藏招收定向生40名。　　“這個任務很難完成。”去年北京林業大學也沒有完成西藏定向生任務，因為考生不愿意到邊遠地區，定向協議中的年限規定又長達15年。部分報了定向志愿的同學存在先上了大學再說的心理。　　今年20歲的小余同學現為北京一所高校二年級學生。去年，他所在高校四川錄取分數線是518分，他考了480多分。按照該校規定，四川省定向生的錄取分數可在518分的基礎上降40分。　　“畢業后我要到西藏工作，原則上工作年限不少于15年。”他說，因為家在農村，急于跳出農門，復讀一年公費上學的可能性也不大，只好同意畢業后到西藏工作。　　“我不想去，甚至想毀約。”他說，先掙點錢，以后毀約也有錢付違約金。　　至于這個定向名額，他隱隱約約知道父母費了點周折，但具體情況，他表示一概不知。　　北京林業大學接受的國防生招收任務因為是面向森林武警等冷門行業，雖然國家規定享受定向獎學金，也招不滿學生。上述工作人員總結說，“以前是不透明，現在透明了，招了又麻煩。”　　而其他一些大學的國防定向生招生則“擠破了頭”。　　從清華大學在各省區錄取國防定向生的分數線看，有的省區竟在清華統招線之上，也有部分地區低于統招分數線5—6分。一位招生工作人員說，國防專業現在可以說是熱門專業，又有獎學金，難免考生趨之若鶩。　　北京理工大學教授、著名學者胡星斗直言，定向招生制度應徹底廢除。　　“它所擔負的歷史功能完全可以通過別的途徑來解決。”　　胡星斗認為，國家應通過大力扶持、提供補貼等方式吸引人才到西部去，而不是通過定向就業的方式解決。特殊行業也是如此，政府如果提高這些特殊行業的人才待遇，這些行業還是能吸引到人才的。　　學者肖學慧也認為，從總體上看，定向招生是計劃經濟的產物，把人固定在某個特定的單位，眼下已經不太適合。在這種情況下，對定向招生今后的發展變化應慎重考慮。參考資料：http://www.sooxue.com/Html/2004824111635-1.asp　　要想了解更多,請照參考資料.

9，高考自主招生是怎么回事

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。

自主招生主要是為了錄取那些通過高考達不到錄取分數線，但是又有一項或者多項專長的學生，是目前高考下賦予高校自主選擇的權利，來招收自己認為不錯的學生。能夠很公平公開的話，可以為高考改革的一個探索方向

自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區考生通過復旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績可僅作參考)，在高考錄取時可獲得20分或不等的優惠。自從2003年開始，我國就通過實施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發現的有特殊才能的學生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試自主招生面試點學校年度本科招生計劃總數的5％。

10，高考招生之友有沒有必要訂

樓上的回答很不負責任啊！！！作為一名即將參加高考，填報志愿的高中生來說，《招生考試之友》真的很重要！雖然我覺得它價格并不是很公道，有些貴，但是，要知道，在填報志愿的時候，你唯一可以迅速拿到高校的第一手招生訊息和填報技巧就是通過看這本書，而且，前年我表弟參加高考，他覺得這本書太貴，就沒有定，想借我的看，但是我還是給他說讓他自己買一本新的，因為高校每年的招生計劃都會有變動的，我高考那一年的計劃與他那一年的已經不一樣了，所以對他來說，舊書是沒有參考價值的。后來他就買了一本他當年度的。而且，定《招生考試之友》還有一個好處，他會在高考之后給你發一本答案，答案的重要性就不用說了，估分全靠這個。樓主，你自己要考慮清楚啊，不要為了現在怕麻煩而為以后制造很多麻煩。最好是訂一本吧。

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高考跟著老師走就夠了，外面那些形形色色的資料起碼一半都只是賺錢為主的，真正意義不大，更談不上重要了

11，2019高考單獨招生什么意思

高職單招主要面向職業學校的學生，通過定向單招考試去大專學校，不用參加高考的一種形式

高職單招主要面向職業學校的學生，通過定向單招考試去大專學校，不用參加高考的一種形式！要雙向看待這個問題，對基礎特別不好的學生通過這種方式可以找個大學讀，對有信心考大學的也許是一種限制，因為單招只能定向讀大專，而且沒有選擇！

職業中專畢業生對口升學“高職單招” 俗稱春季高考“高職單招”，是我國高校招生考試中的一種類別。其招生學校是我省各職業大學（學院）或有開設高職的普通高校，學歷層次大專，去年開始招收本科學歷；招生對象是中職學校的畢業生；入學考試為“3+1模式”，即三門文化課：語文、數學、英語，一門專業基礎知識，考試依據職專的教材和教學要求命題；考試時間與普通高考同為每年的6月7日—8日。這種考試在高校招生中，以單列計劃、單獨考試、單獨招生的方式招收中等職業學校的畢業生，不同于普通高招和成人高招。

高職單招主要面向職業學校的學生，通過定向單招考試去大專學校，不用參加高考的一種形式！要雙向看待這個問題，對基礎特別不好的學生通過這種方式可以找個大學讀，對有信心考大學的也許是一種限制，因為單招只能定向讀大專，而且沒有選擇

2019高考單獨招生就是高職院校提前招生。時間為3月份。考試內容為文化加專業，試題為高職院校自已命題。考生如果被報考院校錄取，不能參加全國統一高考。如果沒被錄取，仍能參加全國統一高考。

一般單招都是高職高專的學校進行，適合低分的學生參加。單招除了時間跟難度和高考不同，其他都一樣，包括畢業證和學位證。單招考試招生是進一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點，是國家高考的組成部分。學生入校后與統招的學生待遇相同~~

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高考招生，什么是普通高校招生全國統一考試

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2，高考自主招生是什么意思

3，高考招生章程里有哪些重要內容

4，高考招生方式有幾種

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6，高考軍校招生要求是怎樣的

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