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1，管理者須具有哪些職能

首先你得有專業知識，然后就是工作經驗

管理者須具有哪些職能

2，管理者的功能與職責

1、制定工作目標 2、編制工作計劃 3、安排布置工作 4、監督檢查完成情況 5、總結經驗，不斷改進。領導者最重要的是把自己所管轄區域理順，創造一個良好的工作環境，調動所管員工的積極性，保證完成各項任務。

管理者有三個主要職責，管理企業、管理管理者、管理員工和工作。管理的首要任務，是企業的經濟績效，主要職能有兩點：以顧客愿意支付的價格提供顧客需要的產品和服務；令交付于管理層的經濟資源提高或者至少保持其創造財富的能力。

管理者的功能與職責

3，試述管理者的職能角色技能

管理者的職能：計劃、組織、領導、控制和創新管理者的角色：人際角色、信息角色、決策角色管理者技能：技術技能、人際溝通技能、概念技能

我是教《管理學》的老師，可以負責任地告訴你，亨利明茨伯格總結的八種研究管理者職能和角色的途徑：1、古典學派：他們將管理者的角色用一套綜合的職能予以描述，典型代表是法約爾提出的計劃、組織、協調、指揮以及控制“管理五職能說”。2、偉人學派：他們試圖通過對歷史上以及現實中杰出人物的家庭、教育、社會交往、事業、個性等加以描述，將他們作為楷模和典型。3、企業家學派：他們將管理者視為創新者，創造性思考者以及機會的發現者。4、決策理論學派：他們將管理者視為復雜環境下的決策者。5、領導有效性學派：他們將領導特質以及管理風格視為導致有效績效的因素。6、領導行為學派：他們通過對領導行為的觀察和研究，研究成功領導的行為以及技能。7、領導權力學派：他們關心的是領導者的權力和影響，以及如何最大化地行使他們的權力。8、工作活動學派：他們運用歸納方法，以調查研究資料為基礎，對管理的工作活動進行系統分析，然后確認管理者的活動。

試述管理者的職能角色技能

4，如何理解管理者應該履行的基本職能

第一，設定目標。管理者設定團隊目標，并且決定需要采取哪些行動來實現這些目標。第二，組織。管理者把任務分成可實現的項目，并且分配給合適的人員來完成。第三，激勵與溝通。管理者通過一系列的決定來組建自己的團隊，包括薪酬，調動，任免，組織培訓麥塔培訓系統以及與團隊進行有效溝通。德魯克通常把這個任務稱為管理者的“整合”功能。第四，衡量。管理者設立適當的目標，尺度，并且分析，評價和說明績效。第五，人員發展。隨著組織員工知識水平的提升，這個任務會更為重要。在知識經濟的環境下，人是公司最重要的資產，發展和提升這項資產是管理者的責任。

這倆個可是管理者的重要職責。1.決策，是管理者對于需要處理的問題進行“做”還是“不做”，或“怎么做”的決定。這是從小的方面來講。從大處來講，決策是企業高層管理者的重要職責，比如對于企業發展方向的決策即戰略的決策等。2.用人，在好多管理書籍上并非如此表達，更多的是用人力資源管理或者是人員管理等。用人是把正確的人在正確的條件下用在正確的崗位或事上，同時又能夠讓人能夠為所用。事實上，管理從某種角度來說就是對于人的管理。就是用對的人做對的事，事都是人在做的，事更多的是條件確定的，只要人用正確的方法去做，都會做好的。因此管理就是管人，使人能按正確的方法做事。這就是簡單的來理解管理的含義了。

5，管理者應具備的三種職能是什么

管理(Manage)是社會組織中，為了實現預期的目標，以人為中心進行的協調活動。它包括4個含義：1.管理是為了實現組織未來目標的活動；2.管理的工作本質是協調；3.管理工作存在于組織中；4.管理工作的重點是對人進行管理。管理就是制定，執行，檢查和改進。制定就是制定計劃（或規定、規范、標準、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施。現在最為廣泛接受的是將管理分為四項基本職能：1．計劃Planning：計劃就[3]是確定組織未來發展目標以及實現目標的方式。2．組織 Organising：服從計劃，并反映著組織計劃完成目標的方式。3．領導 Leading：運用影響力激勵員工以便促進組織目標的實現。同時，領導也意味著創造共同的文化和價值觀念，在整個組織范圍內與員工溝通組織目標和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現的愿望。此外，領導也包括對所有部門，職能機構的直接與管理者一道工作的員工進行激勵。4．控制 Controlling：對員工的活動進行監督,判定組織是否正朝著即定的目標健康地向前發展，并在必要的時候及時采取矯正措施。法國管理學者法約爾最初提出把管理的基本職能分為計劃、組織、指揮、協調和控制。后來，又有學者認為人員配備、領導、激勵、創新等也是管理的職能。

首先所謂管理其實就是管人和管財，

6，管理層的職能

企業首要職能：經濟績效。管理者只能以所創造的經濟成果來證明自己存在的價值和權威。企業活動可能會產生大量的非經濟性成果：為員工帶來幸福、對社區的福利和文化有所貢獻，但是，如果未能創造經濟成果，就是管理的失敗。如果管理層不能以顧客愿意支付的價格提供顧客需要的產品和服務，就是管理的失敗。如果管理層未能令交付于它的經濟資源提高或至少保持其創造財富的能力，就是管理的失敗。管理層的第二種職能就是利用人力和物質資源造就一家能創造經濟價值的企業。企業必須能夠生產出比這家企業所擁有的資源更多更好的物質產品。它必須是一個真正的整體；大于或者至少不等于它的所有部分的總和，它的產出在于所有投入的總和。管理員工和工作：工作必須有效執行，而工作必須有員工來完成——從純粹的非技術性員工到藝術家、從推車的工作到執行副總裁都是企業的員工。對員工進行組織，使得員工最有效地進行工作。人具備獨特的生理特質、能力和限投影，因此應該像處理其它資源一樣，給予同等關注。但同時也應該將人當成不同于其它資源的資源，每位員工都有自己的個性和公民權，能夠掌控自己是否要工作，以及做多做少和績效好壞，因此，需要激勵、參與、滿足、刺激、獎勵、領導、地位和功能。只有通過管理才能滿足這些要求。每個管理問題、管理決策和行動中還有一個共同要素，這個是額外的尺度，那就是時間。管理者必須將目前的現況和長遠的未來都一并納入考慮。

成本管理責任體系中,組織管理層的職能是對成本管理責任體系的運行進行計劃和控制。1、制定成本責任目標；2、確定責任人；3、制定檢查機制；4、制定考評機制；5、制定獎勵機制。

7，管理有哪些職能

管理學有以下特點：1.一般性2.綜合性3.歷史性4.實踐性 ,管理活動和管理過程就是管理學研究的對象計劃、組織、領導、控制、創新這五種管理職能是一切管理活動最基本的職能。一）計劃：制定目標并確實為達成這些目標所必需的行動。組織中所有的管理者都必須從事計劃活動。（二）組織：根據工作的要求與人員的特點，設計崗位，通過授權和分工，將適當的人員安排在適當的崗位上，用制度規定各個崗位的職責和上下左右的相互關系，形成一個有機的組織結構，使整個組織協調運轉——這就是組織的職能組織目標決定著組織的具體形式和特點（三）領導：指導人們的行為，通過溝通增強人們的相互理解，統一人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現組織目標而共同努力。（四）控制：控制地實質就是使實踐活動符合與計劃，計劃就是控制地標準。（五）創新：創新職能與上述各種管理職能不同，他本身并沒有某種特有的表現形式，他總是在與其他管理職能的結合中表現自身的存在與價值。

國際人力資源管理協會（shrm）定義與確定了人力資源的6種管理職能。第一種職能是人力資源的規劃、招募與選擇。包括：1進行各種工作分析以確定組織內的特定工作具體要求。2預測組織為實現其目標對所需人力資源的要求。3制定和實施這些要求的計劃。4招募企業組織為實現其目標而所需要的人力資源。5選擇和雇傭填補組織內具體職位的人力資源。第二種職能是人力資源開發。包括：1員工上崗引導和培訓。2設計和實施管理及組織成長方案。3在組織內部建立有效的工作團隊。4設計員工個人績效評估系統。5幫助員工制定職業生涯規劃。第三種職能是薪酬和福利。包括：1設計和實施針對所有員工的報酬和福利制度。2確保報酬與福利的公正、一致。第四種職能是勞資關系。包括：1在組織和工會之間起到調解人的作用。2設計懲罰和報怨處理系統。第五種職能是安全與健康。包括：1設計和實施確保員工安全和健康的方案。2對自身存在影響工作績效的問題員工提供幫助。第六種職能是人力資源研究。包括：1建立人力資源信息庫。2設計和實施員工溝通系統。這些職能之間相互聯系。