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1，求企業(yè)社會責任的案例
2，企業(yè)承擔社會責任的具體表現(xiàn)
3，關(guān)于企業(yè)公司社會責任的經(jīng)典案例

1，求企業(yè)社會責任的案例

具體你可以上清華大學創(chuàng)新與社會責任研究中心的網(wǎng)頁： http://www.cisr-tsinghua.com/

求企業(yè)社會責任的案例

2，企業(yè)承擔社會責任的具體表現(xiàn)

每個企業(yè)依其所處的行業(yè)特點,企業(yè)的性質(zhì),產(chǎn)品等不同,其社會責任的表現(xiàn)形式略有不同.具體體現(xiàn)在以下幾個方面: 1,產(chǎn)品的社會責任:如產(chǎn)品的安全性,生產(chǎn)過程中防止污染,產(chǎn)品的售后服務(wù)等 2,根據(jù)社會的需求,適當參與公益活動; 3,企業(yè)的發(fā)展壯大,既多繳納了稅收,也為社會創(chuàng)造了一定的就業(yè)機會 4,適銷對路的產(chǎn)品為社會財富的積累做出了貢獻 5,企業(yè)參與社會文化的建設(shè). ... ...如能從這些方面展開論述,適當添加些例子,你的作業(yè)應(yīng)該不難完成.

企業(yè)承擔社會責任的具體表現(xiàn)

3，關(guān)于企業(yè)公司社會責任的經(jīng)典案例

　　http://finance.sina.com.cn/focus/2thzgshzrnh/ 　　http://www.csr9001.com/Index.html 　　1、渣打銀行“看得見的希望”項目　　2009年9月13日，渣打銀行啟動“看得見的希望”最新中國防盲復(fù)明項目，在何氏眼科大連醫(yī)院建立東北地區(qū)兒童眼病防治中心。本次最新的大連項目為期三年，是渣打中國與國際奧比斯和何氏眼科醫(yī)院強強聯(lián)手、提升大連市內(nèi)及周邊東北地區(qū)優(yōu)質(zhì)兒童眼病防治以及白內(nèi)障手術(shù)服務(wù)的一個重要項目。在大連約30萬兒童有視力問題，其中44%是屈光不正患兒。　　2、玫琳凱“春蕾項目” 　　玫琳凱中國早在2002年就開展了“春蕾項目”，旨在幫助貧困女童重返校園。截至目前，玫琳凱中國已累計捐資435萬元，在全國婦聯(lián)的指導和幫助下,在全國各地建成了10所玫琳凱春蕾小學，并連續(xù)資助60個班次、3000人次的貧困女童重返校園。　　3、華帝“1+2助學工程” 　　從2005年開始，華帝公司一直堅持開展“1+2助學工程”，即每開一家專賣店就資助兩名學生完成小學學業(yè)，截至2008年公司的助學足跡已到達四川、廣西、湖北、甘肅、內(nèi)蒙古等地，共資助學子1570名。　　4、施華洛世奇“長江水學校” 　　項目旨在鼓勵當?shù)亍鴥?nèi)和世界各地的人們，學習和實踐可持續(xù)水資源管理，還推行有關(guān)水資源健康和衛(wèi)生保健的社區(qū)項目，支持水資源生態(tài)系統(tǒng)和自然棲息地的保護工作。目前，“長江水學校”在全國共有33所，其中云南省10所，四川省9所，上海8所，重慶有4所，青海省2所。　　5、帝斯曼“面粉強化計劃” 　　營養(yǎng)不良又被稱作隱性饑餓，導致營養(yǎng)不良的主要原因就是維生素和礦物質(zhì)等微量元素的缺乏。食品強化是一種通過在食物中添加微量營養(yǎng)素來改善食物營養(yǎng)的方式，這種方式成本低廉、安全有效，是最適合中國目前的發(fā)展狀況的方式。從2003年2月起，帝斯曼營養(yǎng)促進項目與中國相關(guān)政府部門合作，面粉強化推進計劃在全國范圍展開，共有15家主要面粉加工廠在其所生產(chǎn)的面粉中添加維生素B1、B2、葉酸、煙酸、鈣、鋅和鐵。在中國西部貧窮和營養(yǎng)不良地區(qū)，營養(yǎng)素以及維生素A的添加使約4億人從此計劃中獲益。　　6、諾基亞“手牽手計劃” 　　許多科學證據(jù)都支持了兒童6歲前所受適當教育與發(fā)展的重要性：80%的人腦發(fā)育，包括語言能力，重要的高階認知功能等都在6歲前開始出現(xiàn)與發(fā)展。2008年，針對農(nóng)村學齡前兒童，諾基亞投資總額逾6000萬元人民幣，啟動了“手牽手”計劃，旨在為0至6歲的農(nóng)村兒童提供優(yōu)質(zhì)的早期發(fā)展與養(yǎng)育服務(wù)，包括衛(wèi)生保健、嬰幼兒養(yǎng)護、營養(yǎng)咨詢、教育支持等各個方面。這是中國農(nóng)村兒童早教事業(yè)史上最大的非政府投資項目，計劃分三期完成。項目第一期已在陜西、甘肅、河南的六個國家級貧困縣展開了試點，重點探索了培訓的內(nèi)容以及早教中心的管理運營機制，使112，923名農(nóng)村兒童享受到高質(zhì)的早期兒童養(yǎng)育及教育服務(wù)，于6個縣建立或支持了270個早教中心，3，080名農(nóng)村教師、醫(yī)務(wù)工作者和政府工作人員，以及136，706名培訓者和家長接受了培訓并參加了養(yǎng)育知識普及的活動。第二期將在總結(jié)第一期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把項目擴大到18個國家級貧困縣。

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