對教學內容沒有給出明確具體的規定，只是以目標的達成來統領教學內容和選擇如何上好一節體育課,1、一節好體育課必須體現《標準》中的基本理念堅持“健康第一”的指導思想,對教學內容沒有給出明確具體的規定，只是以目標的達成來統領教學內容和選擇如何上好一節體育課,1、一節好體育課必須體現《標準》中的基本理念堅持“健康第一”的指導思想,如何上好一節體育課,1、一節好體育課必須體現《標準》中的基本理念堅持“健康第一”的指導思想。
1、如何上好一節體育課1、一節好體育課必須體現《標準》中的基本理念堅持“健康第一”的指導思想。這一指導思想是對學校教育本質功能的重新定位，它指明在課程的設計、目標的確定、課程內容的選擇、課堂教學的組織形式和方法，以及對教師的要求和對學生的客觀評價等諸多方面加以解決，2、一節好體育課要有明確目標。目前比較認同的學校體育目標是多元化的階段性目標,具體每個學段的學校體育目標，都是圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、神會適應五個學習領域的目標，而且每個目標又劃分出不同的水平目標，一節好體育課的內容要圍繞目標來選擇。對教學內容沒有給出明確具體的規定，只是以目標的達成來統領教學內容和選。
