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1，秋游作文100個字

秋游2012-02-10 作者: 張心如字數(shù): 184 閱讀: 33731今天陽光明媚，我們學校組織秋游，到岳簏山的鳥語林。往鳥語林出發(fā)的路上，從遠去傳來了許許多多鳥叫聲，來到了門口，我看到有千萬只鳥在里面歡迎我們。接著，我們看到了鳥類表演，有八哥背古詩，有金剛鸚鵡舉重，騎自行車。。。。。。看到這些小鳥那么厲害，真讓我大吃一驚。又來到白鷺高臺看跳水，它連翻了幾個跟頭，又跳了下來，濺得我一身的水，真有趣！我特喜歡這里，都舍不得回家了。

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100字寫秋游浪漫海岸豈不是很簡單，單單是描寫景色都可以有100字了。

秋游作文100個字

2，我要寫一篇作文叫秋游怎么寫

秋游這是一個陽光明媚的日子，我們懷著無比激動的心情踏上了秋游的旅程。隨著觀光巴士駛達目的地，我們來到了“農(nóng)家田園”。首先，第一個景點就是蔬菜展館。一進門，展現(xiàn)在我們面前的是各種各樣的新鮮蔬菜，有綠油油的豌豆、大大的南瓜、黃澄澄的玉米……。真是讓我們大開眼界，了解了不少關(guān)于蔬菜的知識。走出了蔬菜館，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了小河邊。接下來的活動項目是乘竹筏。大家依次坐到了竹筏上，談笑風生。一陣和煦的春風吹來，河面波光粼粼，令人心曠神怡……。不知不覺，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)到了乘竹筏的終點。上岸之后，就來到了今天最后的一個景點：蔬菜地。遠遠望去，蔬菜地里金燦燦的一片，還有陣陣的清香不斷襲來。咦，這是什么蔬菜呢？好美啊！講解員說道：這里是油菜花地。除了油菜，我們還種了許多卷心菜，下面的時間，給大家一個體驗農(nóng)村生活的機會—挖卷心菜。只要你有能力，無論挖多少，都歸你所有。聽完這番話，同學們都興奮起來，紛紛開始了挖菜行動。平時我和葉葉最要好，于是我們決定一起挑選卷心菜，一起挖。可是，我們兩人都是小個兒，沒多大力氣。原以為挖菜是件很容易的事，沒想到，我倆抱著一棵菜，又搖又晃,費了九牛二虎之力，也沒有拔出來。這時，在一旁的明明看不過去了，自高奮勇地來幫忙挖菜。只見他抓緊菜的根部，一股作氣，把菜拔了出來。可是，一不小心，腳沒站穩(wěn)，“叭噠”摔了個屁股墩,卷心菜也隨著他滾到了地上。大家見狀，都禁不住哈哈大笑起來……。活動結(jié)束了，不少同學都滿載而歸。雖然我和葉葉就各自收獲了一棵卷心菜，但是有這樣的一段親身經(jīng)歷，我們還是感覺很愉快。就這樣，一次有趣的秋游活動結(jié)束了。

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3，寫一篇關(guān)于秋游的作文

僅供參考，為了你自己的學業(yè)請慎重！老師正在宣布一件事情，正當說道“秋”字的時候，“轟隆——”教室里頓時人聲鼎沸，歡呼著，蹦跳著，猶如地震一般，差點把教學樓都震跨了。這是為什么呢？因為要去秋游！　　第二天，我們興高采烈、精神十足地來到西山山腳，　　沿著彎彎曲曲的小路拾級而上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在開著森林演唱；樹木排成兩列，直直地佇立在小道兩旁，好像在迎接我們的到來。　　一路上說說笑笑，不知不覺中來到了萬卷樓，我們進入萬卷樓，只見四周畫著歷史上著名的一些人物，比如諸葛亮、關(guān)羽、曹操、劉備……。沿著古典的木質(zhì)樓梯走到頂樓，鳥瞰山下，是一條不見首尾的江，把南充市從中間分隔開來，那條江一定就是嘉陵江吧！再看城市，猶如在房產(chǎn)公司看到的小區(qū)模型，只不過更密集了、更真實了。就在我神游其中之時，“大部隊”已經(jīng)出發(fā)趕往下一個目的地——農(nóng)家樂。　　在這途中，有一座石山，上面流淌著的水，沖下來，形成了瀑布。雖說沒有黃果山瀑布的秀美，沒有賽特凱達斯瀑布宏偉，但這是我第一次看到瀑布，真的很美！水流從石山里瀉下，仿佛一臺天然的織布機，在石山的環(huán)抱中永不停息地轉(zhuǎn)動，紡織出“千丈”白緞，令人覺得心曠神怡。突然，又刮起了一陣風，毛毛“細雨”灑了我們一身，頓覺一股涼意向自己撲來。　　繼續(xù)向上走，就來到了農(nóng)家樂，我們與那里的人載歌載舞，吃著香噴噴的飯菜，他們的熱情好客給我們留下了深刻的印象。吃飽飯，下午我們翻過了兩座山，艱苦的完成了“二萬五千里長征”，累得我們腰酸背痛腿還麻，但我們堅持下來了。這讓我明白了一個道理：“秋游不僅在于吃喝玩樂，更重要的還是鍛煉我們的體能與意志。

寫一篇關(guān)于秋游的作文

4，秋游作文

秋游一日下午，我們?nèi)ｉ_展了一次秋游活動。我們六年級的目的地是香雪報春園。出了學校，走了幾百步左右，便到了香雪報春園。我們穿過橋洞，來到一片小樹林里，先準備休息一下，再去尋秋。過了一會兒，補充過體力的我們便出發(fā)了。我、萬昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠遠地望見了一個小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上，樹有許多棵，但許多樹樹枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來到坡上，也有些樹的葉子紅了，但多數(shù)樹葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)烁杏X到了秋。回到樹林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺到了秋。來到山坡腳下的竹林，我們覺得，如果秋天到了，竹子也肯定會有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺到了秋天。在竹林里徘徊著，我們不僅覺得有些單調(diào)。于是，我們便來到松樹林里，覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來到松樹林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹有的松針呈紅色，真是沒想到啊！可依舊是綠的松針多，一陣微風吹來，它就隨風搖擺，活像一個個小舞蹈家。在這微風習習的松樹林里，我感覺到了秋天。回到小樹林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠眺，下面到處是紅或綠的樹，遠方，則是高樓林立，場面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。回到樹林后，我吃了些東西，與同學下起棋、猜起腦筋急轉(zhuǎn)彎來。大家你一言我一語，熱鬧得不得了。一陣風吹來，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了！之后，我們就回學校了。

5，秋游的作文

爽，天高云淡，正是去秋游的好日子。秋游五一中心小學三年級的學生排著整齊的隊伍去秋游。我們來到了氣象局，一進去，就看見兩旁聳立著松樹和柏樹，它們排列得很整齊，就象哨兵一樣，歡迎我們的到來。我們一到那里，一位伯伯熱情地請我們來到一塊空曠的到草坪上，那里是氣象觀察站，伯伯首先告訴我們，這個氣象站建立于1954年，到現(xiàn)在已有五十年的歷史了；然后，伯伯又告訴我們，風向儀是用來指示風向的……那位伯伯給我們還介紹了很多儀器的功能和作用，從中我學到了很多課本上無法學到的知識，并且明白了天氣預報是怎樣從這里發(fā)送出去的。后來，老師叫我們排著整齊的隊伍來到了芝山公園，我和同學們一同進去，看見早已經(jīng)有好多小朋友在那里玩耍了，并且，公園里還有很多漂亮的花草和樹木，那些都是我們在家里無法見到的植物，從中我似乎領(lǐng)悟到了大自然的美麗和生機。最后，我們懷著依依不舍的心情離開了，今天我的收獲……我更寄希望明年的秋游快點到來。秋游這次秋游是我經(jīng)歷中最有趣的一天了，這里有軟綿綿的、溫暖的沙，有綠茵茵的草坪、高大的椰子樹…… 早晨，我高高興興地坐著爸爸的自行車來到學校，心里別提有多激動了，我猜測著沙灘和湖水的樣子，仿佛已經(jīng)看到美麗的湖水與沙灘。到了學校，我臉上總掛著笑容，因為我太興奮了，好不容易等來了這一天呢！目的地坐車十五分鐘就到了。一下車，我就看見一塊十分大的鐵牌子聳立在我面前，上面寫著幾個大字：東湖沙灘浴場。走進去，就踏上了一眼望不到邊的沙灘，柔軟極了，坐上去，就像坐在棉花堆里一樣，舒服得不知怎樣形容；躺上去，仰望藍天，頓時感覺心胸開朗，眼睛也清涼了許多。這時，老師讓我們排隊坐氣艇在湖面上游玩。“還可以在湖面坐氣艇？真棒！”我樂滋滋的想，恨不得跑過去把老師抱著親一頓。終于輪到我們了，我和其他8個女生一起上了氣艇，大家嘻嘻哈哈的，一邊拽粗尼龍繩向前劃，一邊高談闊論：談生活、談樂器、談感受……湖水濺在我們身上，冰涼冰涼，使人神清氣爽。一上岸，我們班就要和三班舉行一場激動人心的拔河比賽啦！等兩班都準備好了后，老師一聲令下，我們一起用盡全身力氣，拼命地往回拔，想快點把對方拔贏，可就在我們漫不經(jīng)心時，對方一用勁，我們?nèi)妓さ乖诘兀斄耍荣愅旰螅覀儙е欢亲拥膽嵟臀x開了比賽場地。我脫下了襪子，和小伙伴一起走下湖水，只感覺清清爽爽，像換了個人似的，把一切疲勞和煩惱全都沖掉了。過了一會兒，我和張文璐上了岸，用沙把腳埋起來，沙是那樣暖和，我真想在上面大睡一頓。把腳抬起來，哈！你變成毛腳啦！我指著張文路的腳說，原來，那些沙都粘在我們腳上啦！“啊？你怎么這樣逗呀！毛腳？哈哈哈……”張文路捂著嘴巴，笑個不停，差點倒在沙灘上。笑聲在沙灘上飄蕩，是那樣甜蜜，那樣響亮。

6，怎么寫去秋游的作文啊

突出秋天景物的特點，寫出自己的真情實感怎樣寫游記：重點是“抓住環(huán)境特點，體會思想感情”。寫的過程中應注意哪些問題呢？其一，觀之有序，言之有序。寫參觀游覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序： <1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。 <2>以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。 <3>以景物的類別為序。我們參觀游覽一個地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊…… 其二，抓住特點，描寫具體。參觀游覽一個地方，所見所聞很多，如果什么都想寫，就什么也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。那么，抓住景物哪些特點呢？ <1>色彩特點。景物的顏色是千變?nèi)f化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節(jié)，不同的位置，也會呈現(xiàn)出不同的色彩。 <2>形態(tài)特點。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以表現(xiàn)出不同的精神、氣質(zhì)。例：白楊直立挺拔，表現(xiàn)出堅強不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌的性格；松樹迎寒風挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，表現(xiàn)出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性……可見，抓住景物形態(tài)特點，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。 <3>動靜特點。一切景物都處于自然之中，有時處于靜態(tài)，有時處于動態(tài)，有時處于靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。其三，寄情于景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學們，當你懷著愉快的心情去游玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你挨了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。游覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。只有把情感融注到字里行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。

秋游前幾個星期我剛?cè)ミ^復興公園，這次學校秋游又去復興公園。小荷作文網(wǎng) www.zww.cn 上午，我們來到了復興公園，我很興奮，因為我對復興公園所有的玩具游戲都了如指掌，可以當同學們的“導游”。很快我們來到了游樂場，玩起碰碰車、小海盜船、飄流船、旋轉(zhuǎn)小茶杯和木馬等電動玩具，可是在玩飄流船時，有好多同學不敢玩，我就主動告訴她們“技巧”，說：“第一次玩時，我也很害怕，不過只要你閉上眼睛，就減少了緊張，玩多了，膽子就大了。”后來，經(jīng)過我多次的鼓動，她們都上去玩了。不久，老師說每個同學要收十元錢，我驚訝的張大了嘴巴，心想，記得其中有兩樣電動玩具就要十元錢，可是今天我們玩了好幾樣啦。噢，學校組織的集體活動，有優(yōu)惠的。后來，我們又來到我經(jīng)常玩的地方，滑滑梯、蕩秋千、爬欄桿…… 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn 中午，我們?nèi)ゲ萜簆icnic。我拿出塑料餐布，四個同學拿著餐布四個角，像升旗一樣，大家整齊的走著正步，嘴里哼著走了調(diào)的曲，引起同學們哄堂大笑。吃了午餐，我提議大家玩扔沙包游戲，正當我們玩的開心時，卻發(fā)生意外，其中兩個同學為了玩游戲而爭吵，弄的大家很掃興，經(jīng)過我們小組其他成員再三勸助，她們平息了。為了永遠做個好朋友，我們小組經(jīng)過反復討論，規(guī)定今后要講幫助、講友誼、講團結(jié)，同時規(guī)定每個成員自制一張“團結(jié)小隊”會員卡。這樣，我們小組又重新開始玩起扔沙包游戲。這是一個有意義，有收獲的秋游。