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1，激烈地什么組詞

激烈地打斗

激烈地什么組詞

2，激烈的反義詞

近義詞：猛烈反義詞：緩和、平靜

激烈的反義詞

3，興奮的什么

興奮的告訴

興奮的等待

表情

興奮（excitation）生物體（器官、組織或細(xì)胞）受足夠強(qiáng)的刺激后所產(chǎn)生的生理功能加強(qiáng)的反應(yīng)；如神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)放、肌肉的收縮、腺體的分泌甚至動(dòng)物的狂叫等。任何一種刺激（聲、光、電、機(jī)械和冷熱等）只要達(dá)到一定強(qiáng)度都會(huì)引起相應(yīng)一些興奮性高的細(xì)胞興奮，并伴有細(xì)胞膜電位變化。其中神經(jīng)和肌肉細(xì)胞則能產(chǎn)生可傳播的動(dòng)作電位，這些細(xì)胞被稱為可興奮細(xì)胞。神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)放就是神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的發(fā)放；肌肉動(dòng)作電位導(dǎo)致肌纖維的收縮。興奮性即指細(xì)胞受到刺激后產(chǎn)生動(dòng)作的能力。因此，有關(guān)興奮本質(zhì)的研究，始終是和細(xì)胞生物電的研究密切聯(lián)系的。

興奮的表現(xiàn)，興奮的動(dòng)作，興奮的表情

興奮的什么

4，激烈的成語接龍大賽作文

激烈的成語接龍大賽今天早上，我們作文班的12個(gè)同學(xué)舉行了一次非常激烈的詞語接龍比賽。昨晚，老師讓我們背了20個(gè)成語，說好了明天早上要舉行成語接龍大賽，請大家晚上回去好好準(zhǔn)備一下。今天早上，我滿懷激情的走進(jìn)教室，看來了的同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備，我也拿起了作文本開始背。8點(diǎn)25分比賽開始了，我們用石頭·剪刀·布來決定龍頭，每人一次說一個(gè)，誰要是“嗯”一下,誰就被淘汰了。好，現(xiàn)在從華晨曦開始吧，華晨曦說：“四面楚歌，下一個(gè)就說歌舞升平······”一圈下來，又該華晨曦了，因?yàn)槿A晨曦沒注意邱玉祥說什么。他就一直在那“原·原······”呀！他結(jié)巴了，被淘汰了。就這樣，許許多多的同學(xué)被淘汰了。后來就剩下我·彭思睿和劉若楠了，這時(shí)，馮程卓說：“呀！姐妹仨人pk，不知道誰會(huì)贏？”彭思睿激動(dòng)的不知道說什么了。劉若楠看彭思睿下臺了，似乎很開心。突然“傻了！，”忘詞了。哈哈，第一輪我是冠軍。劉若楠是亞軍，彭思睿是季軍。緊張又激烈的第二輪又開始了。好幾個(gè)人都淘汰了。只剩下我·馮程卓和田浩淼了。可是，田浩淼好像沒聽見馮程卓說的是什么？左顧右盼，過來3秒鐘，他還沒有說出來，所以就被淘汰了。下面是我倆挑戰(zhàn)。馮程卓在想的時(shí)候，“嗯”了一下，所以他也被淘汰了。第二輪結(jié)果也出來了。我又是冠軍，馮程卓是亞軍，田浩淼是季軍。雖然我得了冠軍，但是我不能驕傲，爭取下次取得更好的成績。

在星期五的班會(huì)課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。　　；；；一開始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語接龍比賽，想考一下哪個(gè)組積累的成語知識豐富一點(diǎn)，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)（我們班成績最差的同學(xué)）打個(gè)“先頭炮”吧！”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點(diǎn)口吃的說道：“人山…人…海。”沒想到這么一說，班上幾個(gè)優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數(shù)學(xué)科代表）回答。只見他胸有成竹地對老師說：“海底撈針。” “嘿，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時(shí)遲，那時(shí)快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對敵。一個(gè)原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場。而我呢，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個(gè)，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時(shí)，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對。” “恩，很好。”老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機(jī)會(huì)到處也有，你抓不緊，沒關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許你已經(jīng)成功了一半。