K的發(fā)音教學(xué):如果蝌蚪的“蝌蚪”發(fā)音較輕、較短，則是——K.指導(dǎo)學(xué)生發(fā)K音:學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的紙條放在口前，發(fā)π、K音，感受氣流的強(qiáng)弱,聲母K的發(fā)音和蝌蚪的蝌蚪是一樣的，但是蝌蚪的蝌蚪完全不一樣，然后就導(dǎo)致了聲母K的出現(xiàn)，教學(xué)順口溜:小蝌蚪k，K，K，找媽媽也不怕,小蝌蚪找一個(gè)不怕苦的媽媽是聲母k的教學(xué)主題，在教學(xué)過(guò)程中展示蝌蚪的圖片讓學(xué)生猜。
small 蝌蚪找一個(gè)不怕苦的媽媽是K首字母。小蝌蚪找一個(gè)不怕苦的媽媽是聲母k的教學(xué)主題，在教學(xué)過(guò)程中展示蝌蚪的圖片讓學(xué)生猜。聲母K的發(fā)音和蝌蚪的蝌蚪是一樣的，但是蝌蚪的蝌蚪完全不一樣，然后就導(dǎo)致了聲母K的出現(xiàn)，教學(xué)順口溜:小蝌蚪k，K，K，找媽媽也不怕。聲母K的教學(xué)重點(diǎn):1。K的發(fā)音教學(xué):如果蝌蚪的“蝌蚪”發(fā)音較輕、較短，則是—— K .指導(dǎo)學(xué)生發(fā)K音:學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的紙條放在口前，發(fā)π、K音，感受氣流的強(qiáng)弱。讀π時(shí)氣流弱，讀K時(shí)氣流要強(qiáng)。2.學(xué)生火車讀聲母K——同桌互讀聲母K——學(xué)生練習(xí)π，K比較閱讀。3.觀察情境圖，說(shuō)出“K像什么”？(水草和兩個(gè)小蝌蚪就跟K一樣)
2、完整的雞蛋是怎么畫(huà)出來(lái)的完整雞蛋的繪制需要用戶先畫(huà)一個(gè)略扁的橢圓形，然后在蛋黃左側(cè)畫(huà)半個(gè)蛋殼，再畫(huà)蛋清，再畫(huà)另一個(gè)蛋殼，最后畫(huà)一個(gè)完整的雞蛋并上色。具體操作步驟如下，1.首先畫(huà)一個(gè)略扁的橢圓形作為蛋黃。如下圖所示，2.然后，在蛋黃左側(cè)畫(huà)半個(gè)蛋殼。如下圖所示，3.提取蛋白質(zhì)。如下圖所示，4.然后在蛋清附近畫(huà)另一半蛋殼。如下圖所示，5.以上操作完成后，在蛋殼附近畫(huà)一個(gè)完整的雞蛋。如下圖所示，6.在雞蛋、蛋殼、蛋黃上畫(huà)一些圓形或橢圓形，突出顏色的細(xì)節(jié)。如下圖所示，7.最后，給畫(huà)好的彩蛋上色。如下圖所示，注意:完整蛋的畫(huà)法比較簡(jiǎn)單，用戶只要按照上面的步驟操作就可以完成繪畫(huà)。
