老鷹捉小雞游戲，13個小朋友玩老鷹抓小雞的游戲抓住了五個還剩下幾個

來源：整理時間：2023-03-14 15:21:49 編輯：好學習手機版

1，13個小朋友玩老鷹抓小雞的游戲抓住了五個還剩下幾個

13個小朋友有一個做老鷹，剩下12個抓了5個，所以還剩7

13-5-1=7

七個

7個

還剩7個

13個小朋友玩老鷹抓小雞的游戲抓住了五個還剩下幾個

2，老鷹抓小雞的游戲說明和規則作文字數2面

老鷹捉小雞在許許多多的游戲中,我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個游戲,它帶給我許多趣、歡笑.一次,課余活動,曼舒組織我們玩老鷹捉小雞這個游戲,我們都異口同聲地說：“好!”我們采取抓鬮的方式進行判決.結果,我當上了“母雞”,李楠同學當上了“老鷹”,余下的當“小雞”.游戲開始了,只見“老鷹”像一個老謀深算的家伙,略帶兇氣朝我們撲來,可我這只“母雞”也不甘示弱,張開了“寬厚的翅膀”,護著四處逃竄的小雞.“老鷹”見自己的計劃已落空,又開始了第二次沖擊,只見“老鷹”張開有力的雙翅,氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來,“老鷹”左撲右閃,“小雞”東躲西藏.說時遲,那時快.“老鷹”瞅準一個機會,猛地一撲,叼住了一只“小雞”,“老鷹”帶著自己的戰利品“飛”走了.“叮嚀嚀——”,上課鈴聲響起了,這次游戲在我們的陣陣笑聲中結束了.今天下午,我叫上小伙伴們在院子里玩”老鷹捉小雞”的游戲.首先我自封為”老鷹”,李丹長得大一點,做了”雞媽媽”,其他人嘛自然都是”小雞”了.游戲開始了.我作為”老鷹”撲來撲去,心里盤算著怎樣抓到小雞.可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞,使我很難有下手的機會.我裝作漫不經心的樣子,突然猛一轉身,向著小雞撲了過去.”雞媽媽”見狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路,機警地保護著自己的”孩子們”.而小雞們也一個拉著一個,左躲右閃,不讓”老鷹”我抓祝我幾次從兩旁攻擊,都沒有成功.面對這種情況,我只好改變了”策略”.這次,先假裝從正面進攻,等到”雞媽媽”又高高張開”雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時,我趁她不注意,”唰”地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去.”小雞”們一看雞媽媽沒有擋妝老鷹”,嚇得四處奔逃.一只”小雞”跑慢了一步,結果嘛,自然成了老鷹我的爪下之物了!”老鷹捉小雞”的游戲真有趣,我和小朋友們玩得都很開心!

老鷹抓小雞的游戲說明和規則作文字數2面

3，什么是規則性游戲

規則游戲是指為實現預定的教育、教學目的而專門編制的以規則為中心的游戲。(一)我國對規則游戲的分類我國學者以規則游戲達到的教育、教學目的為依據，把規則游戲分為:(1)智力游戲:即根據一定的智育任務而設計，以智力活動為基礎的一種規則游戲，也稱“益智游戲”。如“摸箱”、“什么東西不見了”。(2)體育游戲:即根據一定的體育任務而設計，以發展基本動作和技能為基礎的規則游戲，也稱“運動性游戲”、“體能游戲”。如“老鷹捉小雞”。(3)音樂游戲:即根據一定的音樂教育任務而設計，以唱歌、舞蹈、律動、音樂欣賞等音樂活動為基礎的規則游戲。如“搶椅子”、“老貓睡覺醒不了”。(二)國外學者對規則游戲的分類國外有學者以游戲動作為依據，把規則游戲分為:(1)瞄準游戲:指游戲者拿東西瞄準目標后擊打或投擲。如“保齡球”、“套環”。(2)賽跑游戲:以奔跑為主的游戲。如“兩人三足跑”、“端球跑”。(3)追逐游戲:是角色互補的游戲，游戲中有追者和跑者。如“丟手帕”、“貓捉老鼠”。(4)躲藏游戲:包括藏人的游戲和藏東西的游戲。如“捉迷藏”、“東西藏在哪里”。(5)猜測游戲:以觸覺、聽覺、視覺、言語為線索去猜測是“什么東西”或“誰”的游戲。如“請你猜猜我是誰”、“誰丟了”。(6)口令游戲:是指跟著口令做適當的動作。一種是要求游戲者跟著口令做正確的動作，另一種是要求游戲者做出與口令相反的動作。如“大皮球、小皮球”。此外，還有紙牌游戲、盤面游戲。

什么是規則性游戲