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1，六年級上冊第六單元語文作文
2，六年級上冊語文第六單元450字左右作文
3，6年級上冊語文第6單元作文
4，六年級上冊第六單元作文要求越快越好整篇作文
5，六年級上冊第六單元作文
6，求一篇六年級上冊第六單元的作文在400字以上要是自己寫的

1，六年級上冊第六單元語文作文

本次單元是圍繞詩來寫的：《我最喜歡的一首詩》從小我就十分喜歡看書，什么《愛的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個大書柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛看的還是古詩，《山行》就是我最喜歡的一首。　　秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。　　“當當當”遠處傳來了一陣急促的馬蹄聲。一會兒，只見一匹馬車向這里駛來，車上坐著的原來是著名詩人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來，看到這一片生機的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時好像沒有時間，沒有任何人，是一個單人的世界。詩人終于忍不住，呤詩起來：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。　　他終于抑制不住自己的心情，激動地走進楓樹林，詩人他穿著一身雪白的衣服，楓樹的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡直比二月時五彩繽紛的紅花更加美麗。　　我喜歡詩，因為詩能讓我們有美的享受。非抄襲。望采納。能幫助到的話、請給分。

六年級上冊第六單元語文作文

2，六年級上冊語文第六單元450字左右作文

媽媽我不知道你還是否記得以前你對我幼小心靈所造成的傷害。　　記得以前你為了讓我不那么孤獨,就給我買了一只小狗!我叫它“小不點”因為它只有那么小,長不大.我跟“小不點”相處的第3年你卻要將它送人!我那時是百般不愿意求你不要將它送走，可是你卻說我不為家里人著想，房東說這里不準養狗。　　媽媽我多想對你說:那絕不是單純的一只狗那么簡單,它還是我忠誠的玩伴.媽你知道嗎?你將“小不點”送走的那天晚上我睡也睡不著,還記得你每天夜里很晚才回家,家里只剩下我和“小不點”，我在那非常害怕和寂寞,還好有“小不點”在,要不然我都不知道要怎么辦!還記得一次我獨自一人去山上玩,走迷路了還是“小不點”把我帶回家來的,你怎么可以就這么將它送走!我每天夜里習慣用右手摸下床頭看“小不點”回來了沒,可是我每次迎來的卻是一次又一次的失望一次次的痛哭!在我看電視的時候小不點一直在我身邊陪著我,可是你送走的時候完全沒有為我想過,只知道說我自私!我多想說我寧愿不住這了,也不愿把“小不點”送走!　　媽媽我多想對你說:每當我走向陽臺,看見“小不點”曾用過的飯碗,眼淚又不止的流出來!走過大廳想起“小不點”在這自由穿梭.可是現在呢?什么都沒了,留下的只有曾經美好的回憶和它用過的一切東西!　　媽媽我想對你說:請您在做與我有關的事,要顧及一下我的感受,不要覺得你做的就一定正確,您知道您傷害了一個幼小而又單純的心靈!　　媽媽我在這上面說的并不是批評您,而是想請您顧及一下我的感受

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六年級上冊語文第六單元450字左右作文

3，6年級上冊語文第6單元作文

泥人張手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！” 一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，成立城里城外最沖得要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由于未盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又叫“海張五”一稱。但人家當面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧以告人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結帳。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。” 泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的—— 第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，打磨大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一快樂。三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。望采納！

6年級上冊語文第6單元作文

4，六年級上冊第六單元作文要求越快越好整篇作文

我愛家鄉的柑橘　　　　　　　　　　　　　我爺爺奶奶的家鄉叫崔家溝，所以我的家鄉就是崔家溝。在我的家鄉，家家戶戶都種有成片的柑橘，種類很多，有紅橘、廣柑、無核橘、臍橙……它們是鄉親們的重要經濟來源。每次回家，老遠都能看到它們，遠望，爺爺奶奶的房屋就好像在柑橘林中。　　　　　　　春天，當萬物復蘇之時,柑橘樹也抽出柔軟的枝條，長出嫩綠的葉子。葉子綠中帶白，像鮮嫩的木耳一樣。剛長出來的刺，軟軟的，一點也不扎人。樹上開滿白色的小花，如米粒般大小，引來成群的蜜蜂，嗡嗡地叫，好像柑橘的甜味全在花里。　　　　　　夏天，柑橘的枝條長得更加粗壯，樹葉也更加茂密，刺也變得十分堅硬起來，一不小心就會被劃破一個口子。我想：“它是用來保護自己的吧。”不久，柑橘長出來了，像麻雀蛋一樣小。這時候，尤其要防止病蟲害，一經發現，就要立即打藥，否則，秋天就不會有好收成。有一次，在奶奶家的樹上看見綠綠的圓圓的青果，我很好奇，摘下一顆放進嘴里，結果又酸又苦，整得我直吐口水。奶奶說：“你怎么這么傻，柑橘要黃了才吃得。”　　　　　秋天，柑橘熟了，滿山遍野的柑橘樹上，掛滿了黃澄澄、紅彤彤的橘子，像一個個小燈籠。這時候，要做好采摘、儲存工作。爺爺先用剪刀將成熟的柑橘從樹上剪下來，爺爺說：“不能用手摘，手摘容易損傷柑橘皮，不利于保存。”接著，奶奶便用塑料袋將柑橘一個一個包好，然后裝在竹筐里。裝筐時先在筐底墊上稻草，再把柑橘一個一個小心地放進去，上面用麥子殼或稻谷殼覆蓋，最后再蓋一層稻草。這樣，就是放到明年春天也不會腐爛，爺爺奶奶可以慢慢地賣，越到后面，賣的價錢就會越高。過去，豐收的年份，爺爺奶奶常常為賣不出柑橘而發愁。現在，家鄉鋪上了寬闊的水泥公路，柑橘能夠賣到更遠的地方，爺爺奶奶再也不用為賣不出柑橘發愁了。　　　　　冬天，寒風來了，樹葉凋零，經不起冷的樹木葉子都落光了，只有柑橘樹的葉子依然碧綠。這時，爺爺奶奶還要為橘樹打枝、施肥、殺蟲，以便明年能長出又多又大的柑橘。先用枝剪減去多余的樹枝，再用石灰水涂抹樹干跟部，最后用牛糞堆在樹根周圍。這樣就能保證柑橘樹既不會遭受害蟲的侵襲，又能吸收充足的營養，來年春天，橘樹就會更好地生長。　　　　　　柑橘一身都是寶，枝丫可以當柴燒，燃燒時橘香撲鼻，煮出的飯特別可口。每到爺爺奶奶家，我都胃口大增。橘汁可以制飲料、做罐頭、泡酒，橘皮可以做藥，具有理氣健脾、燥濕化痰的作用，是中老年人常用的補品。同時，柑橘還是鄉親們待客的上等禮物。客人來了，端上一盤紅紅的橘子，是對客人最好的招待；客人走了，送上一袋紅紅的橘子，是對客人最好的祝福。爺爺奶奶每年都要給我送上兩口袋又大又圓的橘子，酸甜可口的橘子，寄予了爺爺奶奶對我的無限關懷。　家鄉的柑橘，是鄉親們走上致富之路的希望，也是我對爺爺奶奶割舍不斷的親情。看到柑橘，我就想起爺爺奶奶，想起他們辛勤勞動的情景。我愛爺爺奶奶，也愛家鄉的柑橘，更愛生長柑橘的家鄉。

5，六年級上冊第六單元作文

例文兩篇: 1. 六(1)班花欣然這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！ 2. 六(1)班李潤芝詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經》。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。首先，我們自發地分了組，制定活動計劃，確定了每個人應該干的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家將收集來的資料按內容進行了歸類整理，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）《御兒舟中別朗公》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感，詩人將自己對朋友的無限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發得淋漓盡致。通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來說，這首詩我是通過收集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會到這是一首慨嘆邊戰不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來，多少個男兒戰死沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來人們的共同心愿，希望有“龍城飛將”的出現，平息胡亂，安定邊防。當然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。活動結束后，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。詩歌還有一大妙處，可以讓人放松心情。當你覺得很疲倦時，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩走進一個如詩如畫的世界，那種感覺是你死讀書讀不來的。這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。

6，求一篇六年級上冊第六單元的作文在400字以上要是自己寫的

這段木頭里一定有蟲!這天早晨,森林里陽光明媚,鳥語花香,空氣顯得格外清鮮.樹爺爺一覺醒來,伸了個懶腰,準備等睡在樹枝上的小啄木鳥來給自己啄蟲子.可是,等了十分鐘也不見小啄木鳥飛下來.樹爺爺想：小啄木鳥一定是昨天忙得太累了,就讓它多睡一會兒吧!可是,過了一會兒,樹爺爺聽到遠處有一陣沉重的腳步聲傳來.樹爺爺感覺這聲音不像往常來森林里玩耍的小孩子們輕快的腳步聲.它向遠處望去,只見一個三十多歲戴著鴨舌帽的的男人,正拎著一把沉重又鋒利的斧子朝這邊走來.樹爺爺心里想：“慘啊!慘啊!人類又來砍伐我們樹木了!”說時遲,那時快,那個男人已經走到了樹爺爺身邊.他從褲兜里掏出一根香煙,用打火機點著后悠閑地抽了起來.只聽他說：“嘻嘻,這顆樹夠粗夠大的,今天又要大賺了!”說完,一斧子砍了下去.樹爺爺疼得流下了眼淚.這時,樹上的小啄木鳥被震醒了,它猛地想起了自己的義務.可是,當它低頭向下看時,被眼前的一幕驚呆了：一個兇惡的男人手里緊握著斧頭,毫不留情地朝樹爺爺的身體砍去.樹爺爺身上已經有了好幾道傷痕,正傷心地流著眼淚.小啄木鳥實在不忍心看下去了,它馬上飛到那個男人的脖子上,一邊啄他的頭,一邊喊：“你這個傷害樹木的壞家伙,這段木頭里一定有蟲!”那人被啄得頭破血流,丟下斧子落荒而逃.小啄木鳥不解地問：“樹爺爺,你枝繁葉茂,像一臺機器一樣,源源不斷地釋放著氧氣,為大地創造綠色,為人類造福,人類應該感謝您,可為什么還來傷害您呀?”樹爺爺嘆息著說：“人們只顧賺錢,不顧后果地濫砍濫伐,把我們賣掉.你知道嗎,每年做的一次性筷子,就要砍伐大約2500萬棵大樹,毀掉萬畝森林啊!可是有些人總會利用我們賺取金錢,做出不道德的事情.”小啄木鳥輕輕地自言自語：“人們怎么能這樣做呢?這是為什么呢?”這時,森林暫時恢復了往日的平靜.可是沒有人知道明天的森林會是什么樣.這段木頭里一定有蟲清晨,雨飄過這片山崗上的樹林,樹林中的植物都在貪婪地吸允著露水,樹林顯得格外茂盛.樹的枝頭上也抽出了不少嫩葉,變得格外茂密,格外的茂盛.雨過去了,樹林一下子變得非常幽靜,陽光火辣辣的烘烤著大地,大樹正享受雨后的陽光帶來的溫暖.動物們都跑了出來.樹林一下子變得熱鬧起來.瞧!頑皮的松鼠在枝頭上蹦來蹦去,身上的大尾巴像為他準備的降落傘,幫他安全的回到了地面上.猴子們也玩得不亦樂乎,它們在樹上抓來抓去,好像在為大樹伯伯撓癢,一切的事情都是那么自然,每個動物之間相處的又是那么的和諧,這片樹林真像一個世外桃源,與世無爭.“篤篤篤”“篤篤篤”一陣不和諧的聲響傳入了大家的耳朵中,大家一開始還以為是啄木鳥醫生在治病,只聽“嘩——”的一聲,動物們幾乎都被嚇走了.到底是誰在破壞這林中的和諧呢?啄木鳥帶著幾只膽大的動物順著聲音尋找,啄木鳥邊找邊想：究竟是誰在冒充我們啄木鳥呢?“篤篤篤”聲愈來愈響.看到了,原來是一個人正在砍樹,此人就是臭名遠揚的——盜墓人.動物們都四處逃竄,只有啄木鳥還一動不動地呆在那里,它正在想辦法怎樣才能讓這個盜墓人離開樹林呢?它盯著盜墓人的腦袋,啄木鳥想到了一個好辦法——以牙還牙.啄木鳥落在了盜墓人的肩上,對準盜墓人像木頭一樣的腦袋上狠狠地啄,一點也不留情,仿佛在說：“這段木頭里一定有蟲,我一定要把它捉出來.”盜墓人痛的丟掉了斧頭,雙手抱著腦袋就跑.動物們見了,都紛紛跑了出來,將手中的東西向盜墓人扔去,盜墓人嚇得落荒而逃.是啊!毀壞自然資源就等與毀滅人類自己.人類的生存離不開自然資源的給予.我們不能夠在隨意毀壞自然資源,我們要好好地保護自然資源.地球是我們唯一的家園,失去了地球我們就無法繼續生存下去,我們要好好保護地球上的一切事物這段木頭里一定有蟲!這天早晨,森林里陽光明媚,鳥語花香,空氣顯得格外清鮮.樹爺爺一覺醒來,伸了個懶腰,準備等睡在樹枝上的小啄木鳥來給自己啄蟲子.可是,等了十分鐘也不見小啄木鳥飛下來.樹爺爺想：小啄木鳥一定是昨天忙得太累了,就讓它多睡一會兒吧!可是,過了一會兒,樹爺爺聽到遠處有一陣沉重的腳步聲傳來.樹爺爺感覺這聲音不像往常來森林里玩耍的小孩子們輕快的腳步聲.它向遠處望去,只見一個三十多歲戴著鴨舌帽的的男人,正拎著一把沉重又鋒利的斧子朝這邊走來.樹爺爺心里想：“慘啊!慘啊!人類又來砍伐我們樹木了!”說時遲,那時快,那個男人已經走到了樹爺爺身邊.他從褲兜里掏出一根香煙,用打火機點著后悠閑地抽了起來.只聽他說：“嘻嘻,這顆樹夠粗夠大的,今天又要大賺了!”說完,一斧子砍了下去.樹爺爺疼得流下了眼淚.這時,樹上的小啄木鳥被震醒了,它猛地想起了自己的義務.可是,當它低頭向下看時,被眼前的一幕驚呆了：一個兇惡的男人手里緊握著斧頭,毫不留情地朝樹爺爺的身體砍去.樹爺爺身上已經有了好幾道傷痕,正傷心地流著眼淚.小啄木鳥實在不忍心看下去了,它馬上飛到那個男人的脖子上,一邊啄他的頭,一邊喊：“你這個傷害樹木的壞家伙,這段木頭里一定有蟲!”那人被啄得頭破血流,丟下斧子落荒而逃.小啄木鳥不解地問：“樹爺爺,你枝繁葉茂,像一臺機器一樣,源源不斷地釋放著氧氣,為大地創造綠色,為人類造福,人類應該感謝您,可為什么還來傷害您呀?”樹爺爺嘆息著說：“人們只顧賺錢,不顧后果地濫砍濫伐,把我們賣掉.你知道嗎,每年做的一次性筷子,就要砍伐大約2500萬棵大樹,毀掉萬畝森林啊!可是有些人總會利用我們賺取金錢,做出不道德的事情.”小啄木鳥輕輕地自言自語：“人們怎么能這樣做呢?這是為什么呢?”這時,森林暫時恢復了往日的平靜.可是沒有人知道明天的森林會是什么樣.這段木頭里一定有蟲清晨,雨飄過這片山崗上的樹林,樹林中的植物都在貪婪地吸允著露水,樹林顯得格外茂盛.樹的枝頭上也抽出了不少嫩葉,變得格外茂密,格外的茂盛.雨過去了,樹林一下子變得非常幽靜,陽光火辣辣的烘烤著大地,大樹正享受雨后的陽光帶來的溫暖.動物們都跑了出來.樹林一下子變得熱鬧起來.瞧!頑皮的松鼠在枝頭上蹦來蹦去,身上的大尾巴像為他準備的降落傘,幫他安全的回到了地面上.猴子們也玩得不亦樂乎,它們在樹上抓來抓去,好像在為大樹伯伯撓癢,一切的事情都是那么自然,每個動物之間相處的又是那么的和諧,這片樹林真像一個世外桃源,與世無爭.

國慶見聞國慶節那一天，市政府廣場披上了節日盛裝。人們從四面八方來到這里，休閑、渡假，整個廣場充滿了歡聲笑語。一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗迎風飄揚，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當中。廣場的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個掛著條幅的大氣球，條幅上寫著慶祝節日的標語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚著一面五星紅旗，國旗下懸掛著金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見不到更多的彩旗和標語，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米；中心花壇東側是一座長10米，寬4米高3米的“慶祝建國55周年”立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應；中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。很多青少年學生爭先恐后地照相，一個男中學生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個小學生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑；還有一個四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒有聽到她說什么話，但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。這真是美麗而又熱鬧的國慶節！