關(guān)于敬業(yè)的作文，求愛(ài)崗敬業(yè)類(lèi)的文章

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-17 05:20:00 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，求愛(ài)崗敬業(yè)類(lèi)的文章
2，以敬業(yè)為話題的作文600字
3，有沒(méi)有關(guān)于敬業(yè)的作文
4，寫(xiě)一篇以敬業(yè)為話題的作文
5，以敬業(yè)為話題的作文800字
6，以敬業(yè)為話題的議論文600字左右

1，求愛(ài)崗敬業(yè)類(lèi)的文章

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求愛(ài)崗敬業(yè)類(lèi)的文章

2，以敬業(yè)為話題的作文600字

今天是周五，我放了學(xué)，高高興興地來(lái)到了語(yǔ)文課外班，心理盤(pán)算著今天的作文班會(huì)寫(xiě)什么題目呢?進(jìn)了教室，我像平常一樣，進(jìn)門(mén)先和李老師打招呼。嗯?怎么聽(tīng)李老師的聲音變了?說(shuō)話甕聲甕氣的，鼻音很重。上課了，李老師照例向同學(xué)們問(wèn)好：“同學(xué)們，我今天患了感冒，是傳染源，大家要小心啊。”“吸溜兒”，李老師吸了一下鼻子。我再仔細(xì)一看李老師，啊呀呀，病的真是不輕，平時(shí)說(shuō)話字正腔圓的李老師，現(xiàn)在音都不太準(zhǔn)了。只見(jiàn)李老師面色慘白，不斷的咳嗽，就像一個(gè)患老年支氣管炎的病人，要把五臟六腑都一股腦的從嘴里咳出來(lái)一樣，而且走路也沒(méi)有以前那么利索了。李老師開(kāi)始上課了，她忍著病痛，堅(jiān)持著把這節(jié)課上下來(lái)，只見(jiàn)她一會(huì)兒咳嗽，一會(huì)兒打開(kāi)水杯喝幾口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，還不時(shí)的“吸溜兒”、“吸溜兒”的吸鼻子，實(shí)在不行了就用紙巾擦一擦鼻子繼續(xù)上課。但即使這樣，也絲毫不影響老師的上課，李老師講得還是那么有條理，有時(shí)還會(huì)講一兩句笑話。這不，為了讓我們明白什么是描寫(xiě)，她在黑板上寫(xiě)了“李老師病得很厲害”，并且對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，為了描寫(xiě)，李老師要犧牲自己了，你們看看老師現(xiàn)在的狀態(tài)，用描寫(xiě)的手法把老師的病重表現(xiàn)出來(lái)。”我們都仔細(xì)觀察李老師，看著哪些地方能表現(xiàn)出她的病重，而李老師為了配合我們，故意大聲地咳嗽了幾下。這樣，我們一下子就明白該怎么描寫(xiě)了。李老師講著課有時(shí)忍不住會(huì)打噴嚏，但她會(huì)立刻轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板。到點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候了，平時(shí)點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候，李老師總會(huì)彎下身子，一邊指著作文一邊看著我們講解，還時(shí)不時(shí)地對(duì)我們說(shuō)一句：“這個(gè)地方應(yīng)該這樣改，明白了嗎?”可今天，李老師只是低著頭批改，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并且把要說(shuō)的話寫(xiě)在作文紙上。我明白她這是不想傳染給我們啊!多么敬業(yè)的李老師啊!她今天本來(lái)可以請(qǐng)一個(gè)假，讓別的老師代她上一節(jié)課，但她卻帶病來(lái)給我們上課，我猜可能是擔(dān)心我們，不放心我們。我要認(rèn)真寫(xiě)作，認(rèn)真聽(tīng)課，不負(fù)老師的期望，這也是對(duì)李老師最好的感謝。

以敬業(yè)為話題的作文600字

3，有沒(méi)有關(guān)于敬業(yè)的作文

朋友，當(dāng)你早上醒來(lái)看到那一縷縷陽(yáng)光的時(shí)候；當(dāng)你上班前面對(duì)家人一聲聲叮嚀的時(shí)候；當(dāng)你下班后陪同家人盡情漫步在夕陽(yáng)之下的時(shí)候；你是否感覺(jué)到你是何等的幸福？然而又有多少人，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的疏忽，釀成了慘不忍睹的事故，讓一切美好的生活在瞬間與他們擦肩而過(guò)，留下永遠(yuǎn)的傷痛。做為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)一線的員工，不論你是剛剛?cè)肼返那喙ぃ€是有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，也不論你是存心還是無(wú)意，或多或少有過(guò)違章違紀(jì)的經(jīng)歷，有的付出巨大的代價(jià)，有的相安無(wú)事，也許你還在為自己曾經(jīng)有那么多違章違紀(jì)，但從來(lái)都沒(méi)有造成什么后果而沾沾自喜，這不是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好，只是時(shí)候未到。三年前的八月二十日，贛州東站清掃員，在無(wú)人防護(hù)又無(wú)人知曉的情況下，單獨(dú)違章作業(yè)，被一趟出庫(kù)的單機(jī)無(wú)情地奪去了生命，事故發(fā)生了，給段勞動(dòng)人身安全敲響了警鐘，也給當(dāng)事人的親人、家庭留下了難以磨滅的痛楚，“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，若是真心待，兩者皆可保”生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，應(yīng)當(dāng)好好地珍惜，然而，安全同樣的重要，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益，沒(méi)有安全就沒(méi)有生命。只要我們每個(gè)人真心對(duì)待自己現(xiàn)在的擁有，多一份安全責(zé)任感，少一份違章違紀(jì)，那么生命、安全兩者都可以得到保障，何樂(lè)而不為呢？親愛(ài)的工友們，以往血淋淋的事故案例，曾經(jīng)給我們留下了太多的遺憾和痛惜。然而它時(shí)刻警醒著我們要吸取事故教訓(xùn)。真正做到“別人的傷疤我也痛” 4月30日18時(shí)，我段順利實(shí)現(xiàn)了安全行車(chē)1400天，全段上下人心振奮，歡天喜地，1400個(gè)日日夜夜啊，凝聚了所有贛車(chē)人的心血，這不僅僅是我們贛車(chē)人歷史以來(lái)的最大驕傲，更重要的是我們?cè)谕词У谝粋€(gè)1400天后，用自己的實(shí)際行動(dòng)再次證明我們有信心、有能力確保鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)。興國(guó)站“6。30”險(xiǎn)性事故讓所有贛車(chē)人嘗盡了違章違紀(jì)的苦頭。如果事故責(zé)任人能夠沉著冷靜；如果值班領(lǐng)導(dǎo)能夠正確指揮把關(guān)；如果……那么結(jié)局將是另一種版本，好在過(guò)去的永遠(yuǎn)成為了過(guò)去，它只能成為歷史，我們唯有把握住今天的擁有，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，以高度的責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真踏實(shí)地干好自己本職工作，確保一個(gè)又一個(gè)百日安全天的順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，鐵路工作不斷地改革，“4.18”提速調(diào)圖的順利實(shí)施之后，又迎來(lái)了南昌局和福州分局合并的機(jī)遇，這也是鐵路跨越式發(fā)展的必然趨勢(shì)，要求我們每位干部職工站在講政治，顧大局的高度，以飽滿的熱情，以嚴(yán)格的作風(fēng)確保合并工作平穩(wěn)有序。鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、簡(jiǎn)明復(fù)雜的工作。它要求我們務(wù)必保持不驕不躁的工作態(tài)度，務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)的管理方法，務(wù)必發(fā)揚(yáng)扎實(shí)工作、拼搏奉獻(xiàn)的主人翁精神。我相信有大家的共同努力，鐵路安全生產(chǎn)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。擁有時(shí)請(qǐng)珍惜--愛(ài)崗敬業(yè)

有沒(méi)有關(guān)于敬業(yè)的作文

4，寫(xiě)一篇以敬業(yè)為話題的作文

一個(gè)令我佩服的人每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們都性格和習(xí)慣都不一樣，不過(guò)，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。她今年~~周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門(mén)被敲響了，原來(lái)是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來(lái)一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專(zhuān)心致志做作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)道：“喂，呂老師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。其實(shí)，她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不過(guò)，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢(qián)！我們都問(wèn)她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親...一個(gè)令我佩服的人每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們都性格和習(xí)慣都不一樣，不過(guò)，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。她今年~~周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門(mén)被敲響了，原來(lái)是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來(lái)一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專(zhuān)心致志做作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)道：“喂，呂老師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。其實(shí)，她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不過(guò)，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢(qián)！我們都問(wèn)她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒(méi)想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書(shū)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽(tīng)了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。不過(guò)，她也有自己的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：馬虎。說(shuō)到馬虎，那次她可是吃了大虧。這節(jié)課我們進(jìn)行語(yǔ)文的綜合測(cè)驗(yàn)，考卷上有一道題目：“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用~~~~~畫(huà)出來(lái)，比喻句用———畫(huà)出來(lái)。”題目上已經(jīng)說(shuō)的很清楚了，不過(guò)她還是用曲線畫(huà)出了比喻句，直線畫(huà)出了擬人句。大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，其實(shí)，她就是我的同學(xué)~~！

5，以敬業(yè)為話題的作文800字

回望回頭望見(jiàn)父親，我?guī)缀跻錅I了。坐在父親的自行車(chē)后座上，我早已盯住了前方那個(gè)路口。六年級(jí)，14歲，一個(gè)已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車(chē)，在私家車(chē)頻頻出現(xiàn)在馬路上的時(shí)代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標(biāo)志，并把坐著父親老牌自行車(chē)去上學(xué)看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車(chē)，走著去上學(xué)。坐著自行車(chē)太難看了。”自行車(chē)猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說(shuō)話。跳下車(chē)，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無(wú)力而緩慢地掉轉(zhuǎn)了車(chē)頭。父親在我面前的形象總是堅(jiān)定而勇敢的，原來(lái)，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。還有一次，父親每周都騎著電瓶車(chē)送我到長(zhǎng)途汽車(chē)站。我跳下車(chē)，父親幫我提著書(shū)包和一周的水果乘上車(chē)，買(mǎi)好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽伲趴舷萝?chē)，下車(chē)前又看看我。那次，我正好坐在車(chē)子最后一排，回過(guò)頭去望了望父親。只見(jiàn)父親掏出手機(jī)，記下車(chē)牌號(hào)，再認(rèn)真核對(duì)幾遍，才放心地儲(chǔ)存好。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，父親仍在原地，推著電瓶車(chē)，望著遠(yuǎn)去的汽車(chē)。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚(yáng)的塵土中。我真的要落淚了。世界上所有的愛(ài)都是為了聚合，而只有一種愛(ài)是為了分離。所謂父女一場(chǎng)，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開(kāi)父親自行車(chē)的路；18歲的我，乘著汽車(chē)飛馳著離開(kāi)。父親來(lái)不及追，父親也不會(huì)追，只是在原地默默目送，或是無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。目送與回望在何處交界？我面前的夢(mèng)想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀；只有在回望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個(gè)人一輩子的付出，是一個(gè)人也很脆弱的背影。常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時(shí)，請(qǐng)記住，背后那個(gè)一直在默默目送著你的人。

今天是周五，我放了學(xué)，高高興興地來(lái)到了語(yǔ)文課外班，心理盤(pán)算著今天的作文班會(huì)寫(xiě)什么題目呢?進(jìn)了教室，我像平常一樣，進(jìn)門(mén)先和李老師打招呼。嗯?怎么聽(tīng)李老師的聲音變了?說(shuō)話甕聲甕氣的，鼻音很重。上課了，李老師照例向同學(xué)們問(wèn)好:“同學(xué)們，我今天患了感冒，是傳染源，大家要小心啊。”“吸溜兒”，李老師吸了一下鼻子。我再仔細(xì)一看李老師，啊呀呀，病的真是不輕，平時(shí)說(shuō)話字正腔圓的李老師，現(xiàn)在音都不太準(zhǔn)了。只見(jiàn)李老師面色慘白，不斷的咳嗽，就像一個(gè)患老年支氣管炎的病人，要把五臟六腑都一股腦的從嘴里咳出來(lái)一樣，而且走路也沒(méi)有以前那么利索了。李老師開(kāi)始上課了，她忍著病痛，堅(jiān)持著把這節(jié)課上下來(lái)，只見(jiàn)她一會(huì)兒咳嗽，一會(huì)兒打開(kāi)水杯喝幾口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，還不時(shí)的“吸溜兒”、“吸溜兒”的吸鼻子，實(shí)在不行了就用紙巾擦一擦鼻子繼續(xù)上課。但即使這樣，也絲毫不影響老師的上課，李老師講得還是那么有條理，有時(shí)還會(huì)講一兩句笑話。這不，為了讓我們明白什么是描寫(xiě)，她在黑板上寫(xiě)了“李老師病得很厲害”，并且對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，為了描寫(xiě)，李老師要犧牲自己了，你們看看老師現(xiàn)在的狀態(tài)，用描寫(xiě)的手法把老師的病重表現(xiàn)出來(lái)。”我們都仔細(xì)觀察李老師，看著哪些地方能表現(xiàn)出她的病重，而李老師為了配合我們，故意大聲地咳嗽了幾下。這樣，我們一下子就明白該怎么描寫(xiě)了。李老師講著課有時(shí)忍不住會(huì)打噴嚏，但她會(huì)立刻轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板。到點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候了，平時(shí)點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候，李老師總會(huì)彎下身子，一邊指著作文一邊看著我們講解，還時(shí)不時(shí)地對(duì)我們說(shuō)一句:“這個(gè)地方應(yīng)該這樣改，明白了嗎?”可今天，李老師只是低著頭批改，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并且把要說(shuō)的話寫(xiě)在作文紙上。我明白她這是不想傳染給我們啊!多么敬業(yè)的李老師啊!她今天本來(lái)可以請(qǐng)一個(gè)假，讓別的老師代她上一節(jié)課，但她卻帶病來(lái)給我們上課，我猜可能是擔(dān)心我們，不放心我們。我要認(rèn)真寫(xiě)作，認(rèn)真聽(tīng)課，不負(fù)老師的期望，這也是對(duì)李老師最好的感謝。

6，以敬業(yè)為話題的議論文600字左右

每天清晨，總是有一串清脆的鈴聲、一個(gè)綠色的身影從我們的屋前逗留一下，又又踏著忙碌的步伐，向朝陽(yáng)匆匆離去。我們什么時(shí)候曾注意過(guò)他們，但他們卻始終如一，日復(fù)一日的將那份小小的報(bào)紙，交到我們的手心中……　　那是一個(gè)令我難忘的早晨，那天的情景始終在我腦海中盤(pán)旋，到如今都沒(méi)有忘記過(guò)……那個(gè)早晨，天空烏云密布，霎時(shí)間，雨大得像是天上的銀河泛濫了銀河泛濫了一般。我望著窗外接連不停的雨，想著每天早晨讀得津津有味的報(bào)紙，一邊埋怨著郵遞員送報(bào)送得這么慢，這么大的雨要是連報(bào)紙都不能看，那是在是太無(wú)聊了！　　但是，我換了一個(gè)角度想了想，每天當(dāng)我們正在熟睡時(shí)，是他們起早貪黑地為我們送報(bào)呀！當(dāng)我們睜開(kāi)蒙朧的睡眼，他們?cè)缫寻涯欠輬?bào)紙、那份責(zé)任遞給了我們。我們總是觀望著報(bào)紙中的”小世界”，卻忽略了遞給我們報(bào)紙的那一雙粗糙的手，如果這樣子我還責(zé)怪他們，這不就是在雞蛋里面挑骨頭嗎？　　想了這么多，我看見(jiàn)窗外的雨愈下愈大，我有些失望，覺(jué)得今天報(bào)紙可能不會(huì)送過(guò)來(lái)了，就在這個(gè)念頭一閃而過(guò)，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身里時(shí)，門(mén)外那一串熟悉而清脆的鈴聲突然響起，對(duì)！是送報(bào)紙的鈴聲。他來(lái)送報(bào)紙時(shí)，已經(jīng)渾身濕透了，成了完完全全的“落湯雞”了，但手中捧著的那份報(bào)紙依舊完好無(wú)損。我有些懵了，不知為什么今天看著這個(gè)面容憔悴、歷經(jīng)滄桑的郵遞員，心中油然而生一種敬佩之情，覺(jué)得是多么的偉大，靈魂是多么的高尚，自己淋得那么濕，報(bào)紙卻在自己的懷中毫發(fā)無(wú)損，這種敬業(yè)之情，是我們都不能做到的。　　媽媽或許和我有同樣的想法吧，她好生客氣的問(wèn)：“小伙子，你辛苦了，進(jìn)來(lái)喝杯茶吧！”“不用了，不用了，還有很多戶(hù)人家的報(bào)紙沒(méi)有送，要時(shí)時(shí)刻刻為他們著想才行呀！”他說(shuō)完便騎著自行車(chē)，匆匆忙忙的往其他戶(hù)人家駛?cè)ァＮ铱粗@份來(lái)之不易的報(bào)紙，望著郵遞員那高大的背影，覺(jué)得他真是一個(gè)高尚的人呀，對(duì)他的敬佩又升了一級(jí)了。　　這些小小的人物雖然不起眼，但是他們也有一顆高尚、純潔的心靈，他們同樣值得我們敬佩！