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1，語文復述課文有哪些方法
2，復述課文孔乙己100字
3，復述課文蘆花蕩100字
4，怎樣復述英語課文
5，如何復述課文

1，語文復述課文有哪些方法

可以先分出段落然后概括段意總結中心內容合上課本,看著段意和中心內容將課文回憶一遍再用自己的話說出來

語文復述課文有哪些方法

2，復述課文孔乙己100字

一個窮困潦倒的下層知識分子，嗜酒卻只能跟普通勞動群眾在一起喝。他迂腐又不失天真，曾給人們帶來歡樂。但后來他因偷書被打斷腿，不得不用手“走”來買酒，此后便不知所終，看來是在那樣的社會擠壓、那樣的觀念毒害下，無聲無息地死去了。這樣表述也可交代清楚其人其事，但能使讀者看到什么具體形象的東西呢？

復述課文孔乙己100字

3，復述課文蘆花蕩100字

《蘆花蕩》主要寫了一個老英雄的故事。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭，一個老頭子撐著一只小船，在白洋淀里無數(shù)次地穿過了敵人的夜間封鎖，為游擊隊運輸糧草、護送干部。他不帶一枝槍，只靠那只靈巧的篙和水鴨子似的游水本領，在萬畝葦塘里穿梭，從未發(fā)生一次意外，靠了他，游擊隊才維系了淀里淀外的交通聯(lián)絡。但有一次他護送兩個女孩子在夜間穿越封鎖線時，撞上了敵人的小火輪，一個女孩子負了傷。這個打擊差一點使他失去了繼續(xù)前進的力量；但他發(fā)誓要為女孩子復仇，第二天，他單身智斗敵人，一個個地收拾了他們，為女孩子報了仇。

復述課文蘆花蕩100字

4，怎樣復述英語課文

首先肯定要理解課文，一般要復述的課文都是敘述類的，情節(jié)故事性比較強可以抓關鍵詞。提煉出一些關鍵的詞或者短語，比如時間副詞，動詞，地點或者人名之類的就像列一個寫作大綱一樣，

首先抓住文章的主旨大意，一般都是每一段的首句或尾句，其次，抓住關鍵詞，應該都是動詞或者有著重要意義的詞或短語，最后，把中間的部分用自己的簡單的話表達出來就可以了

如果是復述的話，就應該注意人稱的轉換，注意時態(tài)，注意謂語動詞的形式……然后記住課文的大概內容就可以了

首先快速的瀏覽一遍全文然后再把每段文字的中心大意記下來最后用流利的話背出來就行了

5，如何復述課文

一、按時間順序復述：200萬年前的一天，太陽炙烤著大地，一條彎彎的小河緩緩地向南流去。一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。老象最先來到河邊。它想喝一頓，洗個澡。于是它一下踏進河里，踩在河底的淤泥上，栽進了河里。老象的尸體腐爛了，骨骼和大牙變成了化石。1973年，大象骨架在甘肅被挖掘出來。這是一頭完整的，長8米，高4米的大象骨架。后來移進了北京自然博物館的古生物大廳。二、按科學家研究順序復述：在北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一頭完整的，長8米，高4米的大象骨架。這是1973年，在甘肅被挖掘出來。科學家假象：200萬年前的一天，太陽炙烤著大地，一條彎彎的小河緩緩地向南流去。一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。老象最先來到河邊。它想喝一頓，洗個澡。于是它一下踏進河里，踩在河底的淤泥上，栽進了河里。老象的尸體腐爛了，骨骼和大牙就變成了化石。

首先肯定熟讀課文，否則是不可能復述下來的!在熟讀的基礎上理解課文！將文章的大意以精煉的表述出來！

一、按時間順序復述： 200萬年前的一天，太陽炙烤著大地，一條彎彎的小河緩緩地向南流去。一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。老象最先來到河邊。它想喝一頓，洗個澡。于是它一下踏進河里，踩在河底的淤泥上，栽進了河里。老象的尸體腐爛了，骨骼和大牙變成了化石。 1973年，大象骨架在甘肅被挖掘出來。這是一頭完整的，長8米，高4米的大象骨架。后來移進了北京自然博物館的古生物大廳。二、按科學家研究順序復述：在北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一頭完整的，長8米，高4米的大象骨架。這是1973年，在甘肅被挖掘出來。科學家假象：200萬年前的一天，太陽炙烤著大地，一條彎彎的小河緩緩地向南流去。一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。老象最先來到河邊。它想喝一頓，洗個澡。于是它一下踏進河里，踩在河底的淤泥上，栽進了河里。老象的尸體腐爛了，骨骼和大牙就變成了化石。