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1，愛心故事
2，一篇關于愛心的童話故事作文

1，愛心故事

愛心小故事再過五分鐘就是晚上7時了，燈火通明的教室里一個孩子突然問道：“老師，我作業都已經做完了，現在能開始了嗎？”這一問得到了大多數同學的附和，也讓1、2個正埋頭做作業的同學的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想參加，可自己的作業還沒完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點的游戲中來一次腦力震蕩，享受一下動腦的快樂，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準備的。當姚老師接觸到這批住宿生時，她觀察到每當學校晚晚托進行至7點左右時，孩子們會分為兩類，一類是早已做完作業，也看好了課外書籍變得無事可做的，一類是似乎總有著做不完的作業，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點以后的時間既輕松又充實，還要讓動作慢和學習習慣教差的學生也能在7點以后活躍起來。首先，姚老師在每次晚晚托時都會對學生在作業中的錯誤或是重點題及時進行講解，并對個別孩子進行一對一講解，幫助他們掃清障礙，同時鼓勵他們多動腦、抓緊時間不拖拉。其次，她為孩子們買來了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們在當天高質量地完成各項任務，7點之后就可以是活動時間，這讓孩子們興致高昂，同時這些內容又能培養他們靜心、全面地思考問題，讓他們在動腦中獲得樂趣。從動腦中獲取樂趣，姚老師還有一招，有時7點以后，她也會找一些趣味數學題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利于啟發學生的思維。在這樣的措施下，不少學生的作業速度有了提高，更重要的是他們開始期待7點以后的時間，樂于在學習中尋找快樂。愛學生，從每一個學習的小點滴開始；愛學生，從每一個生活的小細節做起

愛心故事

2，一篇關于愛心的童話故事作文

從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她原來是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。時間一點一點地過去了，小兔貝貝也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發現。記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾”，另一個是“不可回收垃圾”，還有一個是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環境肯定會被污染的，怎么辦呢？雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯事？”小貝貝發覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒……沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”貝貝說：“我一定會改正這個缺點的，一定會的！”雞大嬸們滿意得笑了。

納悶的小豬一天，豬九戒在家里睡覺。他用雙手當枕頭，打著呼嚕，還流著口水。喃喃自語地說：“早上的漢堡包真是好吃。”一邊說邊舔著嘴。突然，電話響了，把豬九戒的美夢吵醒了。他慢吞吞地走出房間，拿起電話不耐煩地說：“誰呀，別吵我，我在睡覺。”猴聰明在電話里說：“豬老弟，我今天一頓好吃的飯菜，請你過來吃，你來不來呀？”豬九戒一聽有吃的就連忙說：“來來來，我馬上就到。”說完，他就換上衣服，騎著自行車，飛快地向著猴聰明的家沖去。他一邊吞著口水一邊想：不知道猴哥今天弄了什么好吃的。到了猴聰明家，豬九戒看到桌上有：紅燒魚、烤肥羊等。他還來不及跟猴聰明打招呼，就大口大口地抓著吃。不一會兒，他皺起眉頭，入下東西，不吃了。猴聰明心想：這饞嘴貓為什么停住呢？難道這飯菜不好吃？猴聰明問：“老弟這飯菜不合你胃口呀，為什么停不來喲？”“不是，猴哥，這菜怎么沒味道？”豬九戒回答說。猴聰明嘗了一口，摸著頭說：“噢，對不起，我忘了放鹽。”說完就加了一點鹽下去。豬九戒吃完說：“謝謝猴哥，東西真好吃。”回家的路上，他一邊走一邊想：煮東西沒味道只要加鹽就行了。第二天，豬九戒準備做湯。湯煮好了，他用碗裝了一碗湯喝，覺得沒味道，想起了要加鹽就好味。于是就加了一些鹽下去，試了試，還是沒味。為什么呢？哦，我放得還不夠。又放了一些進去，又試，也沒味。他生氣了，把所有的鹽都倒下去，試喝，還是沒味。他緊皺眉頭，抓著頭，一幅納悶的樣子，心想：怎么放了這么多鹽還是沒味呢？小朋友，你知道為什么嗎？原來他放鹽是放到煲里的湯，而他喝的是第一次裝在碗里的湯，碗里的湯還沒加鹽呀，他怎么可以喝上味道呢？

小鹿的愛心暑假夏令營活動開始了，小鹿參加了一個愛心實踐活動，活動回家后，它很認真地對媽媽說：“媽媽，我們學校舉辦的夏令營實踐活動中有一項是為災區獻愛心捐款活動，大家都爭先恐后地捐款，奉獻自己的愛心。我也想參加。” 小鹿媽媽沒說什么，從兜里掏出一張20元人民幣，放到小鹿手里。小鹿接過錢，也不做聲，嘴巴張了一下，似乎想說什么，卻沒說出來。細心的媽媽覺察到了。便問：“你怎么啦？還有什么要幫助的嗎？” 小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說：“實踐活動中，我看到了不少同學都捐出了200元、100元，還有的捐上了一千多元呢，我捐20元是不是太少了？” 小鹿看看媽媽沒有說話，有點的委屈地看著媽媽，再次小聲地說：“其實我也不是想和別人比誰捐得多，也不是自卑。只是媽媽您知道的，對于老師布置的功課，我都會認真地完成。這次捐款我也是把它當著功課來完成的，不想讓老師失望。……” 鹿媽媽摸著小鹿的頭，看著小鹿含著淚花的眼睛，親切和藹地說：“孩子，抬起頭來，媽媽跟你說說心理話：奉獻愛心的方式有很多，不是以金錢的多少來衡量的。你也知道，我們家的條件，我們要量力而行，雖然我們只捐了20元錢，但是，我們盡力表達了自己的愛，我們還可以用其它的方式來表達愛呀。你是學生，你的任務是學習，你可以用實際行動好好學習，獲得優異成績，為學校爭光，以回報對老師和學校的培育。這也是一種愛的奉獻啊！”小鹿聽了媽媽的話，似懂非懂的點點頭，媽媽為了讓它進一步明白愛心的真諦，又說：“你也可以做賀卡、寫信或把自己的學習用品省出一部分來交給老師，表達你的愛呀！”

一篇關于愛心的童話故事作文