其次，過程和方法是實現教學目標的過程，即采用什么樣的教學方法來實現教學目標，這是目前最重要的一點評課，比如是否采用探究式教學方法，教學中師生互動情況如何，教學中是否貫徹了以學生為主體的原則，教學方法是否適合這個年齡段的學生，教學設計是否有創新性等等,小學數學評課有很多角度，現在一般集中在三個方面評課:1,小學數學How評課,初中數學評課:1。
小學數學 How 評課？小學數學 評課有很多角度，現在一般集中在三個方面評課: 1。知識和技能，2。過程和方法，3。情感態度和價值觀。首先，知識和技能取決于教學目標是否達到。其次，過程和方法是實現教學目標的過程，即采用什么樣的教學方法來實現教學目標，這是目前最重要的一點評課，比如是否采用探究式教學方法，教學中師生互動情況如何，教學中是否貫徹了以學生為主體的原則，教學方法是否適合這個年齡段的學生，教學設計是否有創新性等等。此外。小學課堂上的情感、態度、價值觀主要取決于學生上完這堂課后的感受，是否有愉悅感等。評課注意以上幾點就可以了，也可以說說其他的。
2、初中 數學如何 評課?初中數學評課:1。評價老師上課的聲音和形式是否正確，比如指著黑板的時候是不是擋住了學生的視線，轉身的時候是不是一直指著學生和老師？2.這位老師是否緊扣教學大綱，承上啟下？3，你突破困難了嗎，你由淺入深了嗎。
