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1，人教版高中物理有幾本
2，物理通用版和人教版的區別
3，九年級上冊物理人教版和滬科版有什么區別章節差不多嗎

1，人教版高中物理有幾本

一共12本，高中物理人教版共有2本必修，10本選修（分別是選修1-1、選修1-2、選修2-1、選修2-2、選修2-3、選修3-1、選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5）。其中2門是高中生必修課程，其余按照省份和學校不同選修課程。高中物理人教版選修內容如下： 1、選修1－1 （1）電磁現象與規律（2）電磁技術與社會發展（3）家用電器與日常生活 2、選修1－2 （1）熱現象與規律（2）熱與生活（3）能源與社會發展 3、選修2－1 （1）電路與電工（2）電磁波與信息技術 4、選修2－2 （1）力與機械（2）熱與熱機 5、選修2－3 （1）光與光學儀器（2）原子結構與核技術 6、選修3－1 （1）電場（2）電路（3）磁場 7、選修3－2 （1）電磁感應（2）交變電流（3）傳感器 8、選修3－3 （1）分子動理論與統計思想（2）固體、液體與氣體（3）熱力學定律與能量守恒（4）能源與可持續發展 9、選修3－4 （1）機械振動與機械波（2）電磁振蕩與電磁波（3）光（4）相對論 10、選修3－5 （1）碰撞與動量守恒（2）原子結構（3）原子核（4）波粒二象性

人教版高中物理有幾本

2，物理通用版和人教版的區別

1.人教版要更注重于實驗演示，想做就做，科學世界，sts，拓展性實驗，動手動腦，學物理，學到了什么，而通用版的編排欄目要更注重于，觀察，我的設計，家庭實驗，走向社會，物理在線，自我評價。每節課的安排，人教版基本都是從生活實際出發而通用版是以文字表述的方式開始上課，再輔以大量的圖片進行說明。2.人教版教材內容人教版的全稱為人民教育出版社，在初中階段主要有八年級上下冊和九年級全一冊。八年級上冊有六章的內容，其中包括機械運動、聲現象、物態變化、光現象、透鏡及其應用、質量與密度;八年級下冊有六章的內容，其中包括力、運動和力、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械;九年級全一冊有十一章的內容，其中包括內能、內能的利用、電流和電路、電壓和電阻、歐姆定律、電功率、生活用電、電與磁、信息的傳遞、能源與可持續發展。3.教科版教材內容教科版的全稱為教育科學出版社，在初中階段主要有八年級上下冊和九年級上下冊。八年級上冊有六章的內容，其中包括走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態變化、質量與密度;八年級下冊有六章的內容，中公解析，其中包括力、力與運動、壓強、流體的力現象、機械與功、機械能;九年級上冊有八章內容，其中包括分子動理論與內能、改變世界的熱機、認識電路、探究電流、電功率、磁與電、電磁相互作用及應用;九年級下冊有三章的內容，其中包括家庭用電、電磁波與信息技術、物理學與能源技術。4.教學建議考生在報考某地區的教師招聘時，應及時了解當地所用的教材，從而才能及時調整教學的順序和難易程度，防止超綱。對于人教版的教材，首先建議考生根據目錄整理知識框架，明確每個年級所學內容;其次對于每一節的內容，在每個小框題下面，還需要根據文字描述總結小知識點;然后對于教學的安排，建議在課堂上以想想議議、實驗等為主，推導得出相應的知識內容，再以小資料、科學世界等作為拓展，動手動腦學物理作為作業。對于教科版的教材，建議考生要整理每一冊的知識點，才能不超前教學;其次按照教材中每節的編排，建議以教材中大量的圖片，采用思考討論的方式，或者直接采用教材中的活動等來得出知識內容，將發展空間里的內容可以設置為鞏固和作業。

物理通用版和人教版的區別

3，九年級上冊物理人教版和滬科版有什么區別章節差不多嗎

人教版初中物理和滬教版初中物理的區別：1、從教材的注重點區別：滬科版初中物理的教材注重從生活走向物理，從物理走向社會;重視科學探究及學習方式的多樣化;重視學科滲透，科技新成果的納入。教材在內容上注意了學習過程中與學生融合、互動,不是直接呈現所有結論。有些結論以填充形式、空白形式，把結論留給學生完成，這樣有助于提高學生學習的主動性與參與性。滬教版物理章節知識突出了人與社會、人與自然、人與“科學、技術與社會”之間的密切關系，緊密結合生活實際。而人教版不注重與生活實際相連接。不注重與學生的互動。提高不了學生學習的主動性和參與性。2、從章節內容來區別：滬教版初中物理每章節開始都安插一幅反映章節主題的醒目圖片，以引起學生的注意，突出教材的物理特性。在章節首頁下方還用小正方形符號標明本章節核心知識與要點，有利于學生了解章節的知識重點。每章節下面又劃分為節。節內每個知識問題是盡可能用圖畫來闡述和說明，或通過圖畫來反映物理問題，文字淺顯，不過分依賴于文字闡述，有利于學生的理解。而人教版初中物理的內容基本上是按照科學知識之間的邏輯關系來安排的,這就使剛接觸物理的初中學生對物理產生一-種難、繁的感覺。使他們一開始就覺得物理無趣而滬科版不是特別強調學科本身的邏輯關系而是強調提起學生的學習興趣，激發學生的求知欲，使之感悟大自然的美好，讓學生領略到自然現象的美妙與和諧。3.從實驗內容來區別：滬科版則充分體現了課標中突出物理實踐活動精神，如在“實驗探究”這個欄目中，學生可以做一些妙趣橫生的小實驗，可以由學生自己設計過程再由老師指導，在討論與交流時更能使所學的知識與大家交流，起到了師生共同進步。人教版中實驗多為演示實驗和教師實驗,沒有加入探究或探究實驗不多,不利于培養學生的科學素養，動手、動腦能力,思考解決問題的能力。換句話說就是“老師是學習的主導”。擴展資料九年義務教育課本的版本分類：版本有人教版（由人民教育出版社出版）、滬教版（由上海教育出版社出版）、蘇教版（由江蘇教育出版社出版）、浙教版（由浙江教育出版社出版）、外研版（由外語教學與研究出版社出版）等。人教版的種類：大綱版人教大綱版是2001年課改以前的人教版教科書的名稱，也有的地方稱為老人教版，是為區別課改后的課標版的教科書。包括各科目的教科書。新人教版新人教版（又稱部編版，統編版）是2011年后人教新課標改版，主體編排是一樣的，內容有改動。人教新課標版人教課標版是2001年后課程改革后的新教材，涵蓋小學、初中、高中三個階段。高中教材分為選修和必修。以高中語文為例：必修系列的課程包括必修1至必修5，選修系列的課程包括《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》、《外國詩歌散文欣賞》、《中國小說欣賞》、《外國小說欣賞》、《中外戲劇名作欣賞》、《影視名作欣賞》、《新聞閱讀與實踐》、《中外傳記作品選讀》、《語言文字應用》、《文章寫作與修改》、《演講與辯論》、《先秦諸子選讀》、《中國文化經典研讀》、《中國民俗文化》，共計15本。望采納~~~~~~

九年級上冊物理人教版和滬科版有什么區別章節差不多嗎