語言法:是體育教學中運用各種形式的語言引導學生學習并達到教學要求的方法；2.直觀法:是體育教學中通過一定的直觀方式作用于人的感覺器官，引起知覺的教學方法；3.完整法:是從動作開始到結束，不考慮部位和段落，完整地、連續地進行教學和練習的方法；做法:1,教法有:講授法、交談法、討論法、演示法、練習法、實驗法等,常用教法和體育教學中的學習方法如下:常用的教學方法:1,教學方法包括兩個方面:教師的教法(教學方法)和學生的學法(學習方法)，是教法和學法的統一。
常用教法和體育教學中的學習方法如下:常用的教學方法:1。語言法:是體育教學中運用各種形式的語言引導學生學習并達到教學要求的方法；2.直觀法:是體育教學中通過一定的直觀方式作用于人的感覺器官，引起知覺的教學方法；3.完整法:是從動作開始到結束，不考慮部位和段落，完整地、連續地進行教學和練習的方法；做法:1。游戲練習:是以游戲的方式組織學生練習的方法；2.競賽練習法:是在競賽的條件下組織學生練習的方法；3.綜合練習法:是根據練習任務的需要，綜合一些練習方法的特點而形成的一種練習方法。
2、 教法 學法有哪些?教法有:講授法、交談法、討論法、演示法、練習法、實驗法等。學法有:自主學習、探究學習、合作學習等，教學方法是教師和學生在教學過程中，為達到共同的教學目標，完成共同的教學任務而采用的方法和手段的總稱。教學方法包括兩個方面:教師的教法(教學方法)和學生的學法(學習方法)，是教法和學法的統一，內涵1。中外對教學方法的不同定義，由于時代、社會背景、文化氛圍以及研究者研究問題的視角和側面的不同，中外研究者在不同時期對“教學方法”概念的界定自然也不同。2.不同定義的教學方法中的共同教學方法應服務于教學目的和任務的要求，教學方法是教師和學生共同完成教學活動的手段。教學方法是教師和學生在教學活動中的行為體系，3.教學方法的內涵關鍵教學方法是教師和學生在教學活動中為實現教學目標和任務所采取的行為的總稱。
