音階與琶音，初學(xué)小提琴哪位高人解釋下音階和琶音是什么意思

來源：整理時間：2023-03-14 15:36:50 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，初學(xué)小提琴哪位高人解釋下音階和琶音是什么 意思

音階就是以全音、半音以及其他音程順次排列的一串音?；疽綦A為C調(diào)大音階，在鋼琴上彈奏時全用白鍵。音階分為“大音階”和“小音階”，即“大調(diào)式”和“小調(diào)式”。大音階由7個音組成，其中第3、4音之間和第7、8音之間是半音程，其他音之間是全音程。小音階第2、3音之間和5、6音之間為半音程?！∨靡? arpeggio)指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續(xù)奏出，可視為分解和弦的一種。通常作為一種專門的技巧訓(xùn)練用于練習(xí)曲中，有時作為短小的連接句或經(jīng)過句出現(xiàn)在樂曲旋律聲部中，也有密集和弦前面加一豎著的波浪線。琶音分為主三和弦，減七和弦和屬七和弦。

c調(diào)，無升號的，從c開始順序演奏的就是音階啊

音階：將調(diào)式的中心音（調(diào)式主音）作為起點和終點與其他各音一起，按音高的順序依次排列

音階每個音的變化幅度小，如：123456。。琶音則：1 4 8 12 。。這是我的個人理解

初學(xué)小提琴哪位高人解釋下音階和琶音是什么意思

2，如何練好音階和琶音

首先強(qiáng)調(diào)兩點：　　1、以彈音階與琶音的正確方法來說明單音技術(shù)。因為，音階與琶音是鋼琴技術(shù)性單音織體中最基本、常見的織體形態(tài)，世界上鋼琴曲中的技術(shù)性單音織體，大部分實際上都是音階與琶音或它們的演變。就是那些非音階與琶音型單音織體，其彈奏方法一般也同于或基本同于音階與琶音。因此，以音階與琶音來說明整個技術(shù)性單音織體的正確彈奏方法，是最形象、貼切的。一個嚴(yán)格學(xué)鋼琴的人，一定要堅持不斷地練音階與琶音，因為音階與琶音技術(shù)是整個鋼琴技術(shù)的基礎(chǔ)。　　2、所要講的彈奏方法，是基本方法，也是進(jìn)行音階與琶音基本練習(xí)方法，而不是根據(jù)樂曲的不同音樂要求而需變化運(yùn)用的種種特定彈法?！　∫綦A與琶音的正確彈奏方法可分十五點，先發(fā)前七點:　　一。手指要彎曲，以指尖部位觸鍵。觸鍵時，除大姆指尖外，其它指尖與鍵面成90度直角后傾少許的基本垂直角度。觸鍵時，各手指最前端小關(guān)節(jié)要挺立，形成向外支撐的弧形狀。　　彈琴時手指要有一定硬度,彈出的音才會結(jié)實,有力.而指尖要有硬度，手指小關(guān)節(jié)就必須挺立;如塌陷,一定松軟無力,也就彈不出充實的聲音.這就是手指小關(guān)節(jié)要挺立的原因。　　彈琴時，指尖觸鍵時間越短，琴音的泛音震動延留也越長。一般人彈琴如手指彎曲，指尖反應(yīng)力會比手指平直更敏捷，觸鍵時間也就能比手指平直更短，這是手指要彎曲的又一原因?！　《椙贂r，手指要抬高，每個指頭彈每個音之前、之后都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。抬時，手指要保持彎曲。彈琴時手指抬高，指頭才能距琴鍵一定距離，才可產(chǎn)生足夠的慣性力，彈出結(jié)實有力的聲音，使聲音有足夠的泛音震動延留。再者，練琴時手指抬高，還可加大指頭的動作量，增強(qiáng)手指彈奏機(jī)能的訓(xùn)練效果。這就是手指抬高的原因?！　∪Ｒ允值恼脐P(guān)節(jié)為發(fā)力點　　要以手指與手掌相交處的掌關(guān)節(jié)為彈奏的主要發(fā)力點。掌關(guān)節(jié)要發(fā)出足夠的力量，必須做到：1。動作敏捷;2。動作幅度盡量大;3。動作用力?！　∷?。彈音階與琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松?！　∈滞蠛托”圻@兩處彈琴最易緊張，酸累的部位，要盡量放松。這方面，不少人都遇到一個矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意識地隨之用力和緊張;手腕和小臂放松，手指也隨而軟弱無力。要盡力協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，使前者用力，后者放松。這一課題較難，但必須解決。　　五。彈音階與琶音，要用手指處自身的獨立力量，切勿用手腕、小臂來加壓、加力?！　〔簧偃藦椬啵捎谑种笩o力，一味用手腕、手臂加壓、加力，這就往往產(chǎn)生兩種不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致難于持續(xù)彈奏，個別嚴(yán)重者甚至把手彈壞，變成所謂職業(yè)病;一是形成一種惡性循環(huán)，即由于的手指無力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂，手指養(yǎng)成對借助手腕、手臂的依賴性，自身之力就總練不出，總要借助，依賴。衡量借助手腕、手臂有無加壓、加力的外觀標(biāo)準(zhǔn)，是看彈奏時手腕和小臂有無強(qiáng)烈抖動。如抖動強(qiáng)烈，則表明在加壓、加力;反之，如加以約束使之強(qiáng)烈抖動不得，則失去加壓、加力的可能。因此，克服手指因無力而借助手腕、手臂這一毛病的有效辦法就是，彈奏時嚴(yán)格約束手腕和小臂的強(qiáng)烈抖動，便手指在無外力借助下自行活動，逐漸練出獨立功力?！　∪梭w手臂的大多處，即手掌、小臂、大臂乃至肩，彈琴都有可能酸累;唯有一處，就是日夜不停地彈，也永不會累，就是手指。因此，只有當(dāng)手指練出充分獨立功力，彈奏不須依賴其它外力，彈琴才能持久、自如，才能彈好?！　×?、彈音階與琶音，手掌、手腕和小臂要大體成一直線，并與鍵面基本平行。　　手腕最好略低于手掌，而絕不可高于手掌。因為，有條規(guī)律：手腕略低于手掌，彈出的音就能結(jié)實、有力，果粒感強(qiáng);而手腕高于手掌，彈出的音必輕飄、模糊、缺乏果粒感。當(dāng)然，有些樂曲中的音階或琶音織體，音樂表現(xiàn)特別要求輕飄或模糊的效果，手腕只得高于手掌來彈，這是特定情形，另當(dāng)別論?！　∮行┤藦椙?，手腕高出兩邊的手掌和小臂，像個駝峰。還有些人除此另加手指不彎而直伸，像只爬行的*龜，彈出的音也模糊不清。這些壞毛病都必須糾正。　　七、彈音階與琶音，手背內(nèi)、外兩端高低要大體相等，整個手背呈基本水平狀?！　∪说氖种钢校?、五指最弱，不少人彈琴因四、五指無力支撐，致手背外端四、五指處向外下斜塌陷，形成手背內(nèi)高外低，四、五指彈出的音也因而軟弱模糊。這樣，還往往形成一種惡性循環(huán)：四、五指無力致手背外端下陷，手背外端下陷，又壓住四、五指，使之不能充分抬動，而練不出自身力量，致手背外端下陷得不到改變。克服這一惡性循環(huán)的辦法是，彈奏時嚴(yán)格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指時，有意識地將手背外端微微提高，給四、五指以足夠空間充分活動，使其力.慢慢練出。四、五指充分抬動，彈出的音就能清晰、明亮、有力了。

手指拍下去和彈下去是有區(qū)別的，手指放下時直到按下琴鍵都要在你的控制之下，不要像拍球一樣往下一砸就不管了。我想那位老師也是這樣的意思吧。練琴的順序也很好，手累是當(dāng)然的，放前放后練不見得有什么區(qū)別。當(dāng)然這也跟是否有超速彈有關(guān)。如果是勉強(qiáng)堅持下來的話那寧愿再把速度放慢點，或者說，放自然點。琶音也是，1-2-4自然要比1-2-3困難，彈琶音要注意手腕配合，同時手臂也要主動地移動——不過我想你并沒有問這些……只是練這些時要注意不要過度勉強(qiáng)地練習(xí)就好，否則對肌肉不好，也不會有很好的效果。音階問題你要彈給老師聽才知道是否真的不均勻，如果是的話那就慢速重練。彈琴時要心中有感覺才能彈得順暢，不管是音階還是琶音，就算是《哈農(nóng)》，你心里也可以跟著旋律走，你老師想要告訴你的，恐怕也就是這樣一份“感覺”。

如何練好音階和琶音

3，鋼琴演奏中各調(diào)音階和琶音有什么不同

鋼琴技巧非常多,我這里說幾個常用的技巧,也是提高演奏技巧的關(guān)鍵,個人見解如果有什么不對的地方幫我補(bǔ)充上!　　第1音階.音階24個大小調(diào)是非常重要非常有用的.別看簡單但是要彈好非要下很長時間的努力苦練才可以.不難看出很多大型奏鳴曲樂曲協(xié)奏曲都有很多地方有音階.如果24個大小調(diào)音階彈的非常好這根本就不是難事了.彈音階要注意的是讓所有音出來的聲音都要一樣.不能有輕有重一定要注意手指的控制能力.如果彈音階的時候還有的重有的輕.控制不好力度,那以后怎么能演奏出滿意的音色呢?　　第2琶音.包括24個大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音.這個是建立在音階之上的東西.主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力.也是很重要的練習(xí).鋼琴曲中琶音部分占很大一部分.各式各樣的琶音都會出現(xiàn).但都是24個大小調(diào) 屬減7琶音的變形模式.所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的.　　第3八度.8度的演奏技巧我個人感覺有兩種.第1個只用手腕技巧.第2個用手臂和手腕一起來完成.如果彈篇幅很長的8度片段比如李斯特匈6這就需要手腕技巧.手腕要非常靈活.如果彈鐘最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量.這樣才能彈出非常氣勢輝煌的效果.再比如李斯特英雄練習(xí)曲快結(jié)尾部分的兩只手一樣的8度片段這也需要手腕和手臂的配合使用.要不光用一個很難彈出FF的力度跟很好的跳躍.　　第4輪指.常用的輪指有3個指有4個指的.彈的要非常清楚非常好的顆粒性不能有任何模糊,混的成分在里面.比如740第7 35.李斯特的塔蘭臺拉,梅菲斯托,侏儒舞.　　第5和弦.這個技術(shù)難點一直讓很多人頭疼.不過我感覺比較容易.主要還是練習(xí)方法問題.不管是幾個音的和弦彈下去都要整齊.不能有前有后.P的和弦演奏要非常輕巧干凈利索. F的和弦要有種金屬般的聲音.彈下去的音就要沉下去.不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺.　　第6大跳.這個說白了就是很機(jī)械的動作.尤其是2個8度以上的大跳我感覺純粹是肌肉記憶.這個一開始慢練是非常重要的.只有慢練才能讓肌肉記住位置.而且慢練的時候需要弧度.這樣快彈的時候就不至于錯音無數(shù)了.　　第7手指獨立練習(xí).這個不建議初學(xué)鋼琴的人就練這個.等把哈農(nóng)彈的非常利索之后在開始練這個吧.所針對的教材是什密特鋼琴教程.非常難的一本.但是彈過之后就會發(fā)現(xiàn)原來不可解決的技巧問題都不在是困難的了.李斯特的夜鶯就是非常好聽的一首小樂曲,但是很多人總也彈不利索,就是手指獨立問題沒有根本解決.　　第8三六度音階.這個是非常難的技巧之一了.重要是指法.跟手指柔韌性.也是我非常頭疼的技巧,右手還好點,3 6度音階還能彈明白也能彈清楚速度也沒問題.但是左手就非常吃力了速度跟清楚只能做到1個.練了很長一段時間都沒有徹底解決.結(jié)果我的所有老師給我下的結(jié)論就是.以后遇見左手3 6度音階的曲子你可以選擇不彈....

其實彈琴的手型非常重要，建議是初期一定要打好基礎(chǔ)，一旦練了錯誤的手法很難改正。所以你應(yīng)該是初期就要找一位好的鋼琴老師教你正確的手型。1，手型要指尖肚觸鍵，所謂要“立住”。手心像握一個饅頭。2，音階與琶音一起練是沒有問題的，注意由慢到快，而不要一味追求速度。3. 一般來說是逐步進(jìn)行，因為練好了一個調(diào)，其實后面的調(diào)基本手法也都是一樣的。注意經(jīng)常要剪指甲，手腕放松，一旦練久了手腕手臂發(fā)酸就停止練習(xí)。

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琶音就是這個調(diào)的do、mi、so一直重復(fù)，下行的時候是so、mi、do重復(fù)

鋼琴演奏中各調(diào)音階和琶音有什么不同

4，鋼琴的音階和琶音怎么練啊

學(xué)鋼琴要注意練琴方法（王喜亮）練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中最重要的步驟，練琴的過程就是學(xué)生提高和進(jìn)步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導(dǎo)。因此，對練琴要重視起來，培養(yǎng)一個良好的練琴習(xí)慣顯得猶為重要?，F(xiàn)將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出來供各位教師和家長參考：1、練琴隨意無計劃家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上，心里卻在想著電視內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴嚴(yán)格要求，每天定時練琴。練琴時間之內(nèi)必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。2、輔導(dǎo)方法不正確看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動輒大聲訓(xùn)斥，都是錯誤的教育方法。在社會文明高度發(fā)達(dá)的今天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學(xué)不好，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。對于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學(xué)會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導(dǎo)，家長沒有時間輔導(dǎo)可找陪練老師輔導(dǎo)，不能不管不問。隨著年齡的增長和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脫離。3、把練習(xí)看成簡單重復(fù)每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點，對難點應(yīng)采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味著練習(xí)的成功。對于有一定程度的學(xué)生，這是練琴方面最常見的問題。4、長時間連續(xù)練琴長時間連續(xù)練琴的結(jié)果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。對于長時間的練琴，中間必須休息。5、疲勞狀態(tài)下練琴有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。6、嘈雜的環(huán)境中練琴父母坐在沙發(fā)上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環(huán)境，都要影響練琴效果。7、假期練琴的問題在寒、暑假，由于學(xué)生正常的作息規(guī)律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時機(jī)，家長要注意重新安排學(xué)生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。各年齡段每天練琴時間可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：4—6歲：30—60分鐘；6—8歲：60—120分鐘；8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。平時學(xué)習(xí)緊張時練琴可以適當(dāng)減少，寒暑假適當(dāng)增加。

1、手指要彎曲，以指尖部位觸鍵。觸鍵時，除大姆指尖外，其它指尖與鍵面成90度直角后傾少許的基本垂直角度。觸鍵時，各手指最前端小關(guān)節(jié)要挺立，形成向外支撐的弧形狀。彈琴時手指要有一定硬度，彈出的音才會結(jié)實，有力．而指尖要有硬度，手指小關(guān)節(jié)就必須挺立；如塌陷，一定松軟無力，也就彈不出充實的聲音．這就是手指小關(guān)節(jié)要挺立的原因。2、彈琴時，手指要抬高，每個指頭彈每個音之前、之后都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。抬時，手指要保持彎曲。彈琴時手指抬高，指頭才能距琴鍵一定距離，才可產(chǎn)生足夠的慣性力，彈出結(jié)實有力的聲音，使聲音有足夠的泛音震動延留。3、以手的掌關(guān)節(jié)為發(fā)力點要以手指與手掌相交處的掌關(guān)節(jié)為彈奏的主要發(fā)力點。4、彈音階與琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。擴(kuò)展資料：1、音階：音階24個大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。2、琶音：琶音包括24個大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會出現(xiàn)，但都是24個大小調(diào)屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。3、八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個只用手腕技巧，第2個用手臂和手腕一起來完成。如果彈篇幅很長的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢輝煌的效果。

如何練習(xí)鋼琴音階與琶音技術(shù) 　首先強(qiáng)調(diào)兩點：　　1、以彈音階與琶音的正確方法來說明單音技術(shù)。因為，音階與琶音是鋼琴技術(shù)性單音織體中最基本、常見的織體形態(tài)，世界上鋼琴曲中的技術(shù)性單音織體，大部分實際上都是音階與琶音或它們的演變。就是那些非音階與琶音型單音織體，其彈奏方法一般也同于或基本同于音階與琶音。因此，以音階與琶音來說明整個技術(shù)性單音織體的正確彈奏方法，是最形象、貼切的。一個嚴(yán)格學(xué)鋼琴的人，一定要堅持不斷地練音階與琶音，因為音階與琶音技術(shù)是整個鋼琴技術(shù)的基礎(chǔ)。　　2、所要講的彈奏方法，是基本方法，也是進(jìn)行音階與琶音基本練習(xí)方法，而不是根據(jù)樂曲的不同音樂要求而需變化運(yùn)用的種種特定彈法。　　音階與琶音的正確彈奏方法可分十五點，先發(fā)前七點:　　一。手指要彎曲，以指尖部位觸鍵。觸鍵時，除大姆指尖外，其它指尖與鍵面成90度直角后傾少許的基本垂直角度。觸鍵時，各手指最前端小關(guān)節(jié)要挺立，形成向外支撐的弧形狀?！　椙贂r手指要有一定硬度,彈出的音才會結(jié)實,有力.而指尖要有硬度，手指小關(guān)節(jié)就必須挺立;如塌陷,一定松軟無力,也就彈不出充實的聲音.這就是手指小關(guān)節(jié)要挺立的原因?！　椙贂r，指尖觸鍵時間越短，琴音的泛音震動延留也越長。一般人彈琴如手指彎曲，指尖反應(yīng)力會比手指平直更敏捷，觸鍵時間也就能比手指平直更短，這是手指要彎曲的又一原因。　　二。彈琴時，手指要抬高，每個指頭彈每個音之前、之后都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。抬時，手指要保持彎曲。彈琴時手指抬高，指頭才能距琴鍵一定距離，才可產(chǎn)生足夠的慣性力，彈出結(jié)實有力的聲音，使聲音有足夠的泛音震動延留。再者，練琴時手指抬高，還可加大指頭的動作量，增強(qiáng)手指彈奏機(jī)能的訓(xùn)練效果。這就是手指抬高的原因?！　∪?。以手的掌關(guān)節(jié)為發(fā)力點　　要以手指與手掌相交處的掌關(guān)節(jié)為彈奏的主要發(fā)力點。掌關(guān)節(jié)要發(fā)出足夠的力量，必須做到：1。動作敏捷;2。動作幅度盡量大;3。動作用力。　　四。彈音階與琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松?！　∈滞蠛托”圻@兩處彈琴最易緊張，酸累的部位，要盡量放松。這方面，不少人都遇到一個矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意識地隨之用力和緊張;手腕和小臂放松，手指也隨而軟弱無力。要盡力協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，使前者用力，后者放松。這一課題較難，但必須解決?！　∥濉椧綦A與琶音，要用手指處自身的獨立力量，切勿用手腕、小臂來加壓、加力?！　〔簧偃藦椬?，由于手指無力，一味用手腕、手臂加壓、加力，這就往往產(chǎn)生兩種不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致難于持續(xù)彈奏，個別嚴(yán)重者甚至把手彈壞，變成所謂職業(yè)病;一是形成一種惡性循環(huán)，即由于的手指無力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂，手指養(yǎng)成對借助手腕、手臂的依賴性，自身之力就總練不出，總要借助，依賴。衡量借助手腕、手臂有無加壓、加力的外觀標(biāo)準(zhǔn)，是看彈奏時手腕和小臂有無強(qiáng)烈抖動。如抖動強(qiáng)烈，則表明在加壓、加力;反之，如加以約束使之強(qiáng)烈抖動不得，則失去加壓、加力的可能。因此，克服手指因無力而借助手腕、手臂這一毛病的有效辦法就是，彈奏時嚴(yán)格約束手腕和小臂的強(qiáng)烈抖動，便手指在無外力借助下自行活動，逐漸練出獨立功力?！　∪梭w手臂的大多處，即手掌、小臂、大臂乃至肩，彈琴都有可能酸累;唯有一處，就是日夜不停地彈，也永不會累，就是手指。因此，只有當(dāng)手指練出充分獨立功力，彈奏不須依賴其它外力，彈琴才能持久、自如，才能彈好?！　×?、彈音階與琶音，手掌、手腕和小臂要大體成一直線，并與鍵面基本平行?！　∈滞笞詈寐缘陀谑终?，而絕不可高于手掌。因為，有條規(guī)律：手腕略低于手掌，彈出的音就能結(jié)實、有力，果粒感強(qiáng);而手腕高于手掌，彈出的音必輕飄、模糊、缺乏果粒感。當(dāng)然，有些樂曲中的音階或琶音織體，音樂表現(xiàn)特別要求輕飄或模糊的效果，手腕只得高于手掌來彈，這是特定情形，另當(dāng)別論?！　∮行┤藦椙?，手腕高出兩邊的手掌和小臂，像個駝峰。還有些人除此另加手指不彎而直伸，像只爬行的*龜，彈出的音也模糊不清。這些壞毛病都必須糾正?！　∑?、彈音階與琶音，手背內(nèi)、外兩端高低要大體相等，整個手背呈基本水平狀。　　人的手指中，四、五指最弱，不少人彈琴因四、五指無力支撐，致手背外端四、五指處向外下斜塌陷，形成手背內(nèi)高外低，四、五指彈出的音也因而軟弱模糊。這樣，還往往形成一種惡性循環(huán)：四、五指無力致手背外端下陷，手背外端下陷，又壓住四、五指，使之不能充分抬動，而練不出自身力量，致手背外端下陷得不到改變?？朔@一惡性循環(huán)的辦法是，彈奏時嚴(yán)格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指時，有意識地將手背外端微微提高，給四、五指以足夠空間充分活動，使其力.慢慢練出。四、五指充分抬動，彈出的音就能清晰、明亮、有力了。

1、按照音階和琶音所標(biāo)明的指法來練習(xí)2、先分手練習(xí)，等單手指法熟練之后再合手，因為雙手換指不是同時換，所以務(wù)必記清楚左右手的指法3、不管單手還是合手，先要慢速練習(xí)，最好數(shù)拍子，前后保持一致的速度，熟練后可加速4、注意練習(xí)過程中的手型以及手指觸鍵是否正確，否則影響以后的加速和音色的清晰5、手腕以及手臂動作越小越好有什么不明白還可以問我音樂與作曲技術(shù)團(tuán)隊-stretto

1. 每天練的時間可以不用太長，但一定要天天練。2. 如果是初學(xué)者，開始每天要保證1到2個鐘頭，視情況而定。但一定要用心，即使只彈半個小時，也要全神貫注的彈，打好基礎(chǔ)才會有質(zhì)量。彈奏鋼琴的技巧：1. 音階：音階24個大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。2. 琶音：琶音包括24個大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會出現(xiàn)，但都是24個大小調(diào)屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。3. 八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個只用手腕技巧，第2個用手臂和手腕一起來完成。如果彈篇幅很長的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。4. 輪指：常用的輪指有3個指的，有4個指的。彈的要有較好的顆粒性，不能有任何模糊和混亂的成分在里面。比如說莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》的開頭部分就需要很連貫的輪指。5. 和弦：和弦方面主要還是練習(xí)方法問題。不管是幾個音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，p的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索， f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺。6. 大跳：這個說白了就是很機(jī)械的動作，尤其是2個8度以上的大跳純粹是技巧方面的事情，這個一開始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉松弛下來，記住八度演奏琶音的位置，而且慢練的時候需要弧度，這樣快彈的時候就不至于錯音較多。7. 手指獨立練習(xí)：掌握這個技巧需要對鋼琴的彈奏有一定的了解之后。什密特鋼琴教程是有一定難度的一本鋼琴指法練習(xí)，但是彈過之后就會發(fā)現(xiàn)原來不可解決的技巧問題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽的一首小樂曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指獨立問題沒有根本解決。8. 三六度和弦練習(xí)：這個是較難的技巧之一，重要是指法跟手指柔韌性，也是一個重要的技巧。對于右手較容易練習(xí)，3 、6度音階還能能彈清楚，速度也沒問題，但是對于左手，速度跟清楚只能做到1個，3、6度雖然較難彈，但能堅持練習(xí)，會有一定收獲。