發(fā)揮你的想象力去寫作。如果你成為一棵樹你想成為...如果我變成一棵樹，我就變成一棵棗樹，每年結(jié)出香甜的棗子，讓大家滿足自己的渴望，第一部分(14):不想回家吃飯，想成為一棵樹，結(jié)果真的變成了一棵樹，我想成為一棵樹，高興的時(shí)候，我會(huì)在初三下一節(jié)語文課寫一篇。如果你變成了一棵樹，你想成為一個(gè)人嗎。

我想做一棵樹，它會(huì)在我開心的時(shí)候開在秋天，不開心的時(shí)候開在春天。《我要改變》我要變成一棵樹我開心就開花，不開心就落葉是一個(gè)小學(xué)生寫的。一個(gè)網(wǎng)友的孩子寫的詩:《我要改變》我要變成一棵樹。當(dāng)我快樂時(shí)，我開花，當(dāng)我不快樂時(shí)，我落葉。據(jù)說這孩子還有一首非常好的詩:《眼睛》。我的眼睛很大，可以裝山，可以裝海，可以裝藍(lán)天。我的眼睛很小，有時(shí)候遇到心事連兩行眼淚都憋不住。

我想變成樹上的枝葉，為人們遮風(fēng)擋雨，綠化環(huán)境。我成了一棵樹是精讀課文。作者顧瑛寫下“我”，想象自己變成了一棵樹，樹上長出了許多形狀各異的鳥巢。鳥巢里住著很多動(dòng)物朋友和我媽媽。他們一起在樹上吃飯的故事，“我”在流口水。故事中的“我”率真可愛，充滿奇思妙想，給我們提供了無限的想象空間。第一部分(14):不想回家吃飯，想成為一棵樹，結(jié)果真的變成了一棵樹。

我變成了一棵樹是一篇充滿童真想象的文章。這篇文章寫的是“我”把自己想象成一棵樹，到處都是各種形狀的鳥巢，里面住著小動(dòng)物和它們的媽媽。作者借助童年時(shí)期特有的天真和童趣，想象英英變成了一棵樹，然后發(fā)生了一系列荒誕有趣的想象。我成了一棵樹是一篇充滿童真想象的文章。這篇文章描述了“我”想象自己變成了一棵樹，里面堆滿了各種形狀的鳥巢，然后小動(dòng)物和它們的媽媽就住在鳥巢里。

如果我也變成一棵樹，我就變成一棵棗樹，每年結(jié)出香甜的棗子，讓大家滿足自己的渴望。發(fā)揮你的想象力。如果變成一棵樹，你想變成房子樹，不用花很多錢，每年都會(huì)蓋很多房子。如果我變成一棵樹，我會(huì)變成一棵參天大樹，沒有悲傷的姿態(tài)。如果你變成了一棵樹，你想成為一個(gè)人嗎？我不認(rèn)為這樣的蘋果樹更受老人歡迎。

就說你想做一片樹葉，永遠(yuǎn)和樹在一起。化作陽光，每天給她溫暖，等她。作為一個(gè)樵夫，我看到了她的樹。你這個(gè)問題讓我想起了席慕蓉的一首詩，叫做:一樹繁花。只是詩的內(nèi)容不太符合你的意境。你可以這樣回答:如果下輩子你想成為一棵樹我愿意成為你身邊的另一個(gè)一棵樹永遠(yuǎn)在你身邊。如果你想成為一棵樹下輩子，我愿成為你生命中的陽光，給你無限的溫暖；

1。文字解析《我成了一棵樹》從我的愿望出發(fā)，展開了大膽的想象，講述了我成了一棵樹之后發(fā)生的一系列奇妙的事情。全文語言輕松活潑，臺(tái)詞充滿童趣。文章以我媽叫我“我”吃飯引出我奇怪的愿望成為一棵樹并說明故事的起因。沒想到愿望實(shí)現(xiàn)了。我變成了一棵滿是鳥窩的樹，然后描述我變成樹之后發(fā)生的趣事。小動(dòng)物住在各種形狀的窩里，媽媽給窩里的小動(dòng)物喂食物。我流口水了。

二、單元分析在第五單元的單元分析中，愛因斯坦的名言:想象力比知識(shí)更重要。抓住想象這個(gè)主要元素，設(shè)置單元元素的具體環(huán)節(jié)，(1)走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。②發(fā)揮想象力寫故事，創(chuàng)造自己想象的世界，通過學(xué)習(xí)第十六課“宇宙的另一邊”，我們知道宇宙中的雪是冬天的，而另一邊的雪是夏天的。太陽從東方升起，太陽在另一邊從西方升起，以此類推。