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1，孩子所謂的詛咒敏感期如何引導呢

心理問題，要盡快調整，給寶寶一個舒適的、溫馨的環境！

孩子所謂的詛咒敏感期如何引導呢

2，如何應對孩子的詛咒敏感期

家長們都遇到過，孩子在一段時間內，經常說“我要打死你”“我要砍死你”等等的話，家長們聽到之后都非常驚訝，孩子是怎么回事，看了什么不好的電視還是受大人的影響？原來，孩子的這種表現叫做詛咒敏感期，什么是詛咒敏感期，家長應該注意什么。孩子除了朋友之間說狠話之外，孩子還會跟爸媽等親人說這樣的“狠話”。有時候急了也會和爸爸媽媽說“我要打你，把你打死！”或者“媽媽是個大笨蛋！”，每次都讓我又氣又心痛，這孩子怎么了？這不是典型的白眼狼嗎？其實，孩子有這樣的表現，說明他已經進入了蒙臺梭利所界定的“ 詛咒敏感期 ”。 “詛咒敏感期”一般開始于孩子 3歲左右，是“語言敏感期”的一種特殊表現。當孩子開始瘋狂地學習語言、運用語言時，他們會特別鐘情于各種“臟話”和“狠話”。比如，令他們隨時都能夠high的“屎尿屁”。孩子為什么喜歡說這些臟話和狠話？主要原因在于，他們get到了這些語言的驚人作用。比起一般的詞匯，這些話更能引起大家的注意，更能激發聽者的強烈反應，進而讓他們產生“ 自己好厲害 ”的錯覺。當然，他們的這種行為并不是天生的，而是通過“后天學習”形成的。千萬不要根據孩子說幾句臟話或狠話，就判定他的本性。剛開始，他們也許偶然聽到大人或小伙伴說了相同或類似的話，僅僅由于好奇而復述。我們往往會看到，孩子剛開始說臟話或狠話的時候，笑嘻嘻地，完全把它當成一場游戲。當大人暴跳如雷，怒不可遏地批評和懲罰他們，他們就意識到說臟話或狠話的殺傷力，聰明的他們也就慢慢地學會使用它們作為攻擊別人的武器了。詛咒敏感期主要發生在孩子身上，在還是語言發育的重要時期，主要是孩子語言發育的開始時期，喜歡說一些不文明的語言。因為處在詛咒敏感期，家長面對和處理這些情況，一定要謹慎。詛咒敏感期的表現主要有：在孩子語言發育的最初時期，孩子會接觸到一些不文明的語言，尤其是臟話，帶有詛咒性質的話。很多孩子剛剛接觸到這些臟話或者詛咒性質的話，就喜歡反反復復說這些話。如果大人加以阻止，孩子不會停下來，反而更喜歡說。詛咒敏感期的孩子喜歡說臟話，但孩子說臟話并不是有意的。更多的是因為孩子不懂得語言的意思，跟著大人一起模仿。所以詛咒敏感期的孩子說話并不知道輕重。有些大人聽到孩子說臟話，會很擔心，想要阻止。其實越是阻止，孩子越是喜歡說這樣的話。詛咒敏感期的孩子并不知道這些語言的真正意思，只是單純對這些臟話感興趣。除了會對一些臟話感興趣，處在詛咒敏感期的孩子還會喜歡使用一些具有攻擊性的語言，這僅僅是孩子對語言感興趣。處在詛咒敏感期的孩子說出臟話來，家長要進行冷處理。幫助孩子順利度過“詛咒敏感期”的關鍵在于干擾、破壞以上的“學習”過程。一、家長要多說好話，少說狠話我們要想讓孩子成為一個情緒好的人，父母要首先做到用平和的態度去和孩子溝通。多說一些鼓勵孩子的“好話”，少說“狠話”。我們可以有情緒，世界上所有的人都會有情緒，這是再正常不過的事情。但是當有情緒的時候是否可以管理好自己的情緒，做到表達自己的憤怒而不是憤怒地去表達，這很重要。但是當我有憤怒時，我清晰明確地告訴你：你現在的行為讓我很生氣。孩子的哭鬧的時候我們可以蹲下來告訴孩子：媽媽知道你被拒絕了很傷心，傷心是可以的，如果你很傷心你可以哭一會兒，媽媽可以陪著你。我們成年人在被拒絕的時候都會有情緒，更何況是孩子。所以當他的期待被拒絕或者說期待不被滿足的時候他肯定是有情緒的。有情緒很正常，所以針對孩子的這個情況媽媽需要了解一件事情：孩子可以提出要求，我們可以拒絕要求。孩子被拒絕的時候會有情緒，有情緒我們對情緒做好接納就可以。幫助孩子找到其他發泄情緒的管道，當孩子有意識地說一些臟話或狠話，故意中傷別人時，往往是因為他找不到更好的宣泄情緒的方式或管道。二、孩子說詛咒話語時，父母要明確表明這是不對的；對于敏感期，孩子需要得到滿足才會順利度過，而詛咒敏感期卻令人無奈，因為，我們不敢保證，孩子會在什么時候說出詛咒的話語，也許是在家里，也許是在公共場合。尤其是在公共場合，詛咒他人的時候，我們就需要有勇氣來面對他人的質疑。大部分人會認為這樣說話的孩子是沒有家教的。這時候我們需要及時地告訴她，她這樣說會讓對方有什么消極的感受。引導她用換位思考來認識到自己的錯誤，并向對方道歉。幫助孩子認識到臟話和狠話對他人造成的傷害。當我們讓孩子懂得去體會別人的感受，喚起他的同理心，他可能也就不會再說那些臟話或狠話了。三、忽略法如果你的孩子也出現了詛咒敏感期，千萬不要反應過于強烈，因為，你的反應越強烈，越容易激發孩子不斷地使用詛咒性的用語。當孩子剛開始說出一些臟話或狠話時，我們一定要盡可能地無視和忽略；多次之后，孩子就會因為沒意思、無聊，不再說這些“沒有效果的”話了。一般來說，如果不是特別在意孩子的詛咒，兩三個月后，孩子會自動恢復正常，不再特別喜歡使用詛咒性的用語。四、讓孩子遠離說臟話的環境如果父母們發現孩子總是喜歡和一些說臟話的孩子在一起玩兒，媽媽們一定要做一個正確的引導，讓孩子盡量遠離那個環境。因為孩子小沒有辦法分辨，當玩伴兒們都用臟話的方式交流時，孩子們會無意識去模仿。為了孩子們能夠在一個健康的環境成長，媽媽們要將孩子帶離說臟話的人身邊，給孩子一個文明的語言環境。 1.當孩子這一敏感期出現時，成人對于孩子的自發的詛咒語言應進行冷處理，不去指責強化他們這么做下去。 2.當孩子和你說這類語言“暴力”性的詞語時，你也可以向他明確表示這樣做并不好玩、并不有趣。 3.將孩子帶離說臟話的人身邊，給孩子一個文明的語言環境。 4.對于孩子的詛咒性的語言采取冷處理，對于孩子說出積極的話予以肯定、表揚，強化孩子用積極的語言來表達情緒。 5.當孩子用不恰當的語言來表達時，家長要及時引導孩子，教孩子一些正確的詞語，用正確的、積極的詞匯來幫助孩子表達。冷靜對待孩子的“詛咒敏感期” 那是個乖巧可愛、善解人意的寶貝很快就會回來孩子還小，他們還不懂得如何紓解自己的情緒，特別是不開心、憤怒的情緒，有時候就會通過說臟話、飆狠話，宣泄自己的難過和憤怒。我們要深入了解孩子內心的想法，鼓勵他表達自己的心情，幫助他找到更好的發泄方式。比如，痛快地運動、玩耍等等。總而言之，詛咒敏感期只是孩子語言學習的一個階段，我們大可不必緊張、憂慮，冷靜面對，對癥下藥，幫助他們順利度過這個時期

如何應對孩子的詛咒敏感期

3，什么是詛咒敏感期

詛咒敏感期，是指兒童在學習語言的初期（一般在3歲左右）在接觸到一些臟話或者帶有詛咒的話后，喜歡不分場合地使用，越是被制止就越喜歡使用，而一旦過了這個階段又恢復正常，專家將兒童這個時期的語言習慣稱之為詛咒敏感期。

什么是詛咒敏感期

4，早教知識孩子突然滿嘴臟話家長別尷尬這是詛咒敏感期到了

“臭媽媽，屁媽媽，打死你” “我不要吃了，這味道像屎一樣” “你是白癡嗎，大傻子” 寶爸媽們，你家3、4歲左右的娃有沒有這樣語出驚人過？不到一米高的小人兒要么“撂狠話”，要么滿嘴屎尿屁，好好講個故事，不雅的字眼就硬性植入，好好唱首歌，也能拐到溝里去。童真美溫馨提示：其實，不必急著給孩子貼標簽。孩子并不是變壞了，而是“詛咒敏感期”到了！這一時期的娃，為啥出口成“臟”？要分析這個問題，得先搬出一位大咖——“精神分析學派”的創始人：弗洛伊德。他將人的性心理發展分為五個階段： · 1歲前口欲期 ·1-3歲肛欲期 ·3-5歲俄狄浦斯期 ·6-12歲潛伏期 ·13-18歲生殖期 3～6歲的娃，經過肛欲期，來到俄狄浦斯期時，會從自己的排泄中獲得快感，同時，語言能力會迅速提升…… 排泄的快感和語言的力量“金風玉露一相逢”，就出現了滿嘴屎尿屁的現象。這個“俄狄浦斯期“，也就是我們說的——污言穢語敏感期，也叫詛咒敏感期。什么是詛咒敏感期？這是孩子留意到語言本身是有力量的，一句話有時候會產生一種強有力的效果，或者像一把劍一樣能刺傷別人。這個時期的語言習慣稱之為詛咒敏感期。它促使兒童獲取“ 感覺”，去了解和發現世界。處在這個階段的孩子，會有以下這些特征： ①對“臭屁股”、“臭粑粑”、“打死你”等詛咒性詞語或臟話異常敏感。 ②對污言穢語常常能快速掌握要領、自學成才、非常狂熱、不分時間場合地使用。 ③這些“污言穢語”，還可以成為這個年齡小朋友們的社交神器。兩個年齡在3-6歲之間的孩子，一談到“屎尿屁”會相處得非常融洽： ·可以拉著小伙伴圍著自己的大便觀察，看誰拉的粑粑更長…… ·可以用“屎尿屁”來創造“大便汽車”、“臭屁飛機”等新奇詞語…… 其實在孩子心里，并不能完全理解這些語言背后是否還含有不禮貌、不優雅甚至有些暴力、可怕的含義，但其他人給予的強烈反應，卻讓孩子覺得，原來這些“激烈”的語言能讓反饋更熱烈一些，這樣表達會更有力量。所以，更會樂此不疲地來試探驗證語言的力量。所以，這些“臟”話、狠話、詛咒，其實都是孩子學習向外界表達并獲取反饋的一個課程，在他“探索”完畢以后，很快又會發現語言的魅力不僅僅是只有“強烈”的表達，他又會學習其他的表達方式，直到語言成為他一種自由的工具。如何應對詛咒敏感期？父母們發現孩子出現這種行為，通常會特別激動，很多父母甚至會通過打罵孩子來糾正他們的錯誤行為，這是最錯誤的做法。父母過激的反應，會讓孩子認識到自己語言的力量，讓他們會更有成就感。他們會在父母不在場的情況下，更頻繁地使用這種暴力語言。所以，靠打罵是解決不了任何問題的。第二、要當心電視、電影和電腦對孩子的影響。要監督孩子對媒體的接觸（尤其是對于年齡小的孩子），并讓他們參與討論媒體呈現的尊重行為與不尊重行為之間的區別。第三、不要期待只嘗試一次就能解決問題。要一次又一次地嘗試再嘗試。第四、告訴孩子，他們可以感覺自己的感受，但表現感受的方式可以有很多選擇。比起說臟話來，說“我真的很生氣”是更可以讓其他人能接受的方式。第五、讓孩子遠離說臟話的環境如果父母們發現孩子總是喜歡和一些說臟話的孩子在一起玩兒，媽媽們一定要做一個正確的引導，讓孩子盡量遠離那個環境。因為孩子小沒有辦法分辨，當玩伴兒們都用臟話的方式交流時，孩子們會無意識去模仿。為了孩子們能夠在一個健康的環境成長，媽媽們要將孩子帶離說臟話的人身邊，給孩子一個文明的語言環境。第六、分情況對待情況1：娃覺得好玩或是模仿大人，說“臟話“不帶任何情感因素。對策1：控制自己，佛系淡然娃的天然模仿能力很強，如果處于一個臟話連篇的語言環境，自然也會形成口吐芬芳的習慣，所以跟娃說話時候要注意自己的措辭。但是對娃說的臟話卻要云淡風輕，故意無視；這樣孩子覺得沒意思，慢慢就不說了。對策2：轉移焦點，順勢引導比如孩子愛說“臭媽媽“、“臭爸爸”這樣的詞，媽媽可以問：“寶貝，你知道“臭”字怎么寫嗎？” 不管娃知不知道，你已經成功轉移了TA的注意力。此時娃關注的焦點變成了寫字，就會把臭不臭的事忘在腦后。還可以順勢拿來《找呀找呀找便便》、《誰嗯嗯在我頭上》等故事繪本，給娃來一波早教啟蒙。情況2：娃罵人是為了宣泄憤怒、傷心、失望等情緒。對策1：直接表達感受孩子雖然小，但TA能夠真實感受到你的傷心和難過。看到你難過，TA會慢慢意識到自己的行為會對別人造成傷害【舉個例子】媽媽：寶貝乖，晚上不可以吃糖哦，快快去睡覺吧。孩子：壞媽媽，哼，我要殺了你！媽媽：寶貝，媽媽很愛你，你這樣說媽媽，傷害到媽媽了，媽媽非常難過。對策2：東拉西扯轉移注意力不罵孩子，也不要抓著TA講道理。只陪著娃“瞎扯”，最終TA會很快忘記自己說的咒語。【舉個例子】孩子：壞媽媽，我要把你砍成兩半！媽媽：那媽媽就不能陪你玩了。孩子：那我用膠水把你粘起來。媽媽：沒有那么厲害的膠水啊。孩子：那我要造一種什么都能粘的膠水。媽媽：那你可得好好學習... ... 批評有技巧孩子犯了錯誤，父母批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認錯？其實問題出在大人身上。在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子可能就容易接受你的批評了。 1、只談眼前不翻舊賬做錯的事已經批評過了就應該“結案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。 2、不能只注意孩子的錯處當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為。似乎大人并不了解他整個人，孩子努力把事情做好以后，往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道父母不是光把眼睛盯住他的錯處。 3、增加身體接觸在批評孩子時可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽，用眼睛正視孩子，增加身體部分的接觸，恩威并施使孩子能聽進去批評。 4、批評過后要表達對孩子的感情依舊批評過后，父母不要一直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶他出去。要讓孩子知道，做錯了事就應受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他。童真美溫馨提示有時候家長會發現，孩子不發泄情緒，也不是覺得好玩，卻能一本正經說出些讓人毛骨悚然的話…… 淡定！這不是心理有問題…… 處于詛咒敏感期的娃，尚未形成因果聯系，不知道吃掉會導致什么結果，也壓根不理解死亡的概念。比如兩歲多的孩子，去魚池看魚，一邊說小魚好看，一邊要抓條魚煮了吃。這并不代表娃冷酷無情，他喜歡魚是真的，愛吃魚也是真的。這時候的孩子，認為世界都圍著他轉，一切的存在都是為了他們。這些不必過于追究，都是孩子童言無忌的表現。希望各位家長能夠尊重孩子在他們這個年紀，享受他們心中對世界的感覺，不用大人的眼光去批判他們的言行。非會員申請免費試聽課直接回復：【寶寶姓名+性別+寶寶出生年月+聯系方式】即可0元預約價值 588元/節的童真美高端早教體驗課哦

5，孩子所謂的詛咒敏感期如何引導呢

這就是所謂的詛咒敏感期。不用太在意。簡單向孩子呈現可能的后果，給對方帶來的感受，并表達你的期望，如果孩子繼續，就冷處理，當沒聽到。過些日子，他發現這樣的語言并不能引起你更多的注意，就會嘗試通過別的方式來吸引你的關注，自然就放棄使用這些語言了。

心理問題，要盡快調整，給寶寶一個舒適的、溫馨的環境！

6，孩子敏感期應該如何處理引導

處于秩序的敏感期。此階段兒童會按照自己的程序做事情，不讓成人幫助，如果破壞了兒童的秩序時，兒童就會有情緒且伴隨執拗的行為。當他當程序無法使他裝上火車時，我們先理解，傾聽他的情緒，平靜后，再問問孩子愿不愿意大人幫他裝。

7，孩子說臟話為什么

具體的原因有：　　1、“我”善于模仿。　　孩子都有很強的模仿力，看到什么就會模仿什么，缺乏判斷是非的能力。如果父母、同伴或是影視節目里有不好的語言，這都會成為孩子模仿的對象。　　2、“我”緩解壓力的方法。　　孩子與他人發生沖突或者愿望得不到滿足時，他們可能也會用說臟話的方式來發泄心中的情緒，以舒緩自己的壓力。　　3、父母對“我”的強化記憶。　　孩子有時也許是出于好奇才會說出臟話，其實他們本身并不了解是什么意思。如果年齡小的孩子說出這樣的話，父母可能會覺得好玩，甚至會哈哈一笑，不以為然;如果年齡大的孩子說出這樣的話，父母則會生氣，訓斥孩子，甚至暴力相加。不管是哪種原因，父母的反應都會為孩子說臟話的行為進行了強化記憶。

環境造成的

當你發現孩子突然開始頻繁說臟話了，那么家長需要注意了，孩子可能進入了“詛咒敏感期”，也被稱為“臟話敏感期”。這一時期一般出現在孩子3歲至5歲的階段，之前我們分享過孩子對語言的敏感期是在1.5歲至2.5歲的階段，那么當孩子開始對語言有了一定的掌握以后，慢慢的對其他不同的語言形式也就會有更大的好奇與探索。像是說臟話就屬于其中一種。很多家長反映，孩子不知道從哪里學習模仿到的這種語言形式，其實孩子模仿的渠道有很多，可能是家長、朋友、陌生人，甚至電視、廣播等都是孩子可能接觸到的語言環境，外界的這些環境會刺激孩子進一步學習與成長，但卻不得不注意，孩子學習到的東西不一定全是有利于生活發展的。正是因為孩子會接觸到的方面很廣，因此家長是很難避免孩子說臟話這一情況的出現的，我們要知道，孩子是有詛咒的敏感期這一時期，所以當你發現孩子開始會說臟話時，也不必過分著急與發火，首先應該調整好自己的心態與情緒，有的家長一聽到孩子爆粗口，馬上就會收不住自己的脾氣，開始責備孩子，但也許這個時候孩子還并沒有意識到問題的重要性，也許連說臟話的本質還不能真正的理解，因此這個時期我們更多的是要來更好的幫助孩子，陪伴孩子順利的度過才是。前面我們說到有很多時候孩子說臟話自己都不能完全明白其中含義，有時他們只是有樣學樣，聽到了一個新名詞，覺得有趣，也就記下來說著玩了。特別是有些不文明的詞語，理解下來并不容易，因此當你聽到孩子在說臟話時，不妨可以先問孩子知不知道自己說的詞是什么，是不是理解其中的意思。當雙方親子之間開始就名詞進行討論時，家長不妨也可以借此機會來給孩子科普臟話的一些意思，既能讓孩子明白他剛剛所說的話別人不會喜歡聽，又能借此機會擴展孩子的知識面，多教給他一些交流的文明用詞，也能進一步拉近親子之間的親密關系。最后，有的孩子其實是知道講臟話不好的，他這個時候故意在你的面前說，可能就是想獲得你的關注。因為他自己知道說了臟話，也知道你不愿意聽他這么說，但他還是說了，那么這個時候家長不妨深入去了解孩子的真實目的，在與孩子溝通的過程中，別忘了告訴他，說臟話并不能解決問題，有什么想說的應該自己直接向爸爸媽媽表達，然后給予孩子一個正面的鼓勵與關愛。詛咒敏感期是孩子成長過程中必然會經歷的過程，家長也不必太過擔心，了解其中的真實原因再去對癥下藥，相信一定能陪孩子順利度過的。