3歲以后，兒童畫進入特色涂鴉期,幼兒學習美術可以激發創新意識,幼兒學美術可以提高心理素質,你需要先學會自己畫一些簡單的圖案再教寶寶畫畫,幼兒語言能力差，學畫畫比學說話快多了，畫中所表達的心態和對事物的感受比語言更豐富,畫畫會有素描、水彩、油畫、動畫等,畫畫可以直接刺激幼兒的右腦。

先用鉛筆畫出輪廓，再用色卡。

提高興趣是非常重要的一步。你需要先學會自己畫一些簡單的圖案再教寶寶畫畫。孩子的學習畫畫如果你需要一個好的環境，你應該選擇一個很多孩子在一起的地方，一個材料比較多的地方，或者一個比較有孩子氛圍的環境。學習可以從蠟筆、粉筆、鉛筆、刷子開始，主要是畫簡單的圖形，比如圓形、三角形、多邊形。然后畫太陽、月亮、帽子等。由淺入深，然后開始教著色。可以直接用刷子刷。盡量讓孩子把自己想到的、夢到的畫下來，這樣可以很好的開發孩子的想象力。

3半之后就可以學了。3歲以后，兒童畫進入特色涂鴉期。到這個時候，孩子已經具備了應有的自控能力，也能把各種線條或圖形組合成繪畫個體，開始發展個人繪畫風格。形態特征已經開始變得清晰，大人也能開始分辨出孩子在畫什么。在這個階段，為了更好地理解孩子的想法，提高孩子的形狀知覺和顏色知覺，提高孩子的智力，可以讓孩子上美術課。專業的老師可以在前期開發大腦，培養孩子的創造力和敏銳的觀察力，與其他孩子溝通、互動、團結、合作。這樣的氛圍會讓孩子成長的更快更好。

首先，孩子現在和將來有一個特長是有好處的。畫畫會有素描、水彩、油畫、動畫等。學習這些會接觸到色彩學習，可以增加孩子對色彩、時尚等的敏感度。，大大提高自己的審美鑒賞和鑒賞能力。畫畫作為愛好，還可以陶冶情操，讓孩子養成安靜的心靈。

幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展。藝術教育是用有趣新奇的刺激來啟發誘導幼兒感知事物的形狀和結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的開發。藝術教育還要求使用幼兒手腦，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒動作的靈活性和準確性。幼兒學習美術可以激發創新意識。幼兒語言能力差，學畫畫比學說話快多了，畫中所表達的心態和對事物的感受比語言更豐富。畫畫可以直接刺激幼兒的右腦。幼兒學美術可以提高心理素質。藝術教育是一種情感教育，通過審美主體的情感體驗，對客觀事物產生積極或消極的評價，從而得出道德判斷。正是在藝術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。

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