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2，欲揚先抑的作文少于80字
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4，欲抑先揚200字作文
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1，求欲揚先抑xielaoshi的作文500字

先說老師的嚴格，和不茍言笑，再寫這樣做的意義之類的

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2，欲揚先抑的作文少于80字

欲揚先抑 http://www.mylove123.com/zuowen/chuyi/10317.html 僅供參考了

欲揚先抑的意思是：要想表揚他，先去批評他。你可以用一件具體事例表現

另外還有很多種殺法，

欲揚先抑的作文少于80字

3，欲揚先抑的作文600字

一只淘氣的小麻雀飛進了我們的教室，把同學們趕小麻雀的動作。　　和吳老師在一起一點也不緊張。教師節快到了，好不好、語言寫出來，名帥，倒挺會為自己打圓場。”嘿！”老師用板擦敲桌子像打鼓，下面我們暫停上課，我們正上課，擔任咱們五年級一班的班主任——”“主”字拉得特別長！”“噓，今后能天天這樣快樂，黑黑的面龐，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，題目叫《趕麻雀》”唉——早知如此：真想再叫您一聲帥老師。長得如此“困難”還帥呢，油嘴滑舌的！　　從此：“我姓吳，真想再和您一起趕麻雀，等他把最后一個字說完，但不知為什么：“下面，把房頂的塵土都碰撞下來了。同學們立即歡呼起來，突然、表情，有的站起來喊叫著，我們的笑聲像開了閘一樣！”瞧。這時，大家寫一篇作文，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的，挺現代派的，可仍無濟于事。“吳帥，就這樣寫吧，他發現了我們捂著嘴在偷偷地笑，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去，“無”字怎么去掉了，名副其實嘛，“我希望大家和我交朋友。“同學們，便對我們說。他有時做事能順著我們的性子，讓我們一起趕走小麻雀，又該給老師寄賀卡了？我想，看來，無帥也，在屋子里盤旋？大家自然明白，放下書，有的揮舞尺子驅趕著，麻雀？”吳老師大聲說，不一會兒，長滿了“青春美麗”痘。上面寫些什么好呢：“帥老師萬歲——”咦。“安靜，教我們語文，課是上不成了，帥老師竟沒有忘記他的本職。他看上去有二十多歲。帥老師也像個孩子似地和我們一起驅趕著小麻雀。“快看，不如不趕麻雀了，吳帥老師就成了我們的帥老師。小麻雀東飛西撞　　一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，安靜，構成了毫無氣質的他。　　同學們使出各自的招數，教室里便炸開了鍋。　　他一走上講臺，我這樣想著：“吳老師，我開始喜歡上了這位老師。有一次

欲揚先抑的作文600字

4，欲抑先揚200字作文

先抑后揚的作文2001.先苦后甜考完試，老師說：“讓我們放三天假，作業呢要在20號上交。”大家聽了都說好。第一天，我要求媽媽讓我休息一天，媽媽答應了。媽媽把作業分成好幾份，交待我每天做十頁。接下來的三天我去做客了，又沒有做作業。最后兩天，我對媽媽說：“我的事我自己會安排的，未來是我們的，您只要在19號晚上檢查就可以了。”媽媽聽了想我說得對，她相信我。最后二天了，我一直在家看電視，玩玩具，心里想我一會再做，一會再做。。。。。。到了晚上，我又想明天加倍做。到了19號那天，我才知道拖不下去了，馬上寫起作業來，連晚飯也顧不上吃了。一直做到晚上一點鐘才做好作業。這一次，讓我明白一個道理：做事要先苦后甜，不能先甜后苦!名師點評：很真實的想法哦，只有通過自己的體驗和經歷，得到的道理一定是深刻的。我們的小作者就是經歷這次寫作業的安排，得出了“做事要先苦后甜，不能先甜后苦”的道理，真實而有貼近生活。“到了晚上，我又想明天加倍做。到了19號那天，我才知道拖不下去了，馬上寫起作業來，連晚飯也顧不上吃了。一直做到晚上一點鐘才做好作業”，滴水才能穿石，安排在每天應該做的作業，可不應該集中一天完成哦!小作者體會到了先甜后苦的滋味，一定銘記在心了。文章寫得很真實，表達了小作者的真實心聲。 2.先苦后甜星期四，是特別的一天，我們又開心又緊張。因為我們這天去了軍訓基地。到了基地，我們就開始訓練，如果不聽話就要做50個下蹲。如果表現的好就能集體坐下休息1-2分鐘。中午的訓練到了中午，我們回到宿舍拿了飯盒，到了食堂外。沒想到，吃個飯也要訓練，吃飯前要做下蹲20個。做完了下蹲，我們更餓了，馬上進了食堂。真是不容易呀!快樂的聯歡晚會我們吃完飯，練了一下午，到了晚上八點，終于結束了訓練。開始了聯歡晚會，各個班的表演真是太精彩了。有魔術.相聲.舞蹈.唱歌.說唱.手語等等。到了11點，我們依依不舍的走出了表演廳。睡覺終于可以睡覺了，我躺在自己的床上，準備睡覺，可是就是睡不著覺。因為太興奮了，而且到處都是嘰嘰喳喳的聲音。我直到凌晨兩點多才睡著覺。討厭起床早上可討厭了，六點多就要起床訓練。我們都迷迷糊糊的在訓練，根本沒有認真。直到下午3點才結束兩天的軍訓。我從這次軍訓改正了許多的缺點和毛病，非常的開心。我還知道了什么叫先苦后甜。

5，急求一篇欲揚先抑的作文400字

毛毛雨淅淅瀝瀝地落著，輕輕地落在那烈士陵園里掃墓的人們傘上、身上，也輕輕地落在那潔白的塑像上…… 大理石的像座上，那戰士緊握著沖鋒槍，眉宇間透著凝重，目光深深地望著遠方，像是在站崗。整個像身不過2米多高，卻給人頂天立地的感覺。他的身上也沾濕了…… “你們快點呀，慢吞吞的，干嘛呢？”循著一聲嬌滴滴的呼喚，我望了過去。好大一群年輕人，正談笑風生地走過來。活躍在那最前面的是一個摩登小姐，裙子長得拖地，頭發卻短得出奇，耳朵里塞著“Workman”，身子還不時地和著節奏搖晃著。他們打擾了這肅穆的寧靜。她蹬著高跟鞋，“優雅”地走到塑像前，上下打量了一番，竟“哇……”地大叫了一聲。所有的目光都轉向了她，自然她的同伴也跟了上來。一位男青年焦急地問：“怎么了？”那小姐笑著說：“這人長得好帥，可惜死了！”然后他們響亮地大笑了一陣。人們搖著頭議論著什么，我瞪著這幫人，無話可說。她到這兒來是春游？野炊？或者是“選美”？我不知道。正在這時，一位三十多歲的中年人帶著一個五六歲的小女孩走了過來。那小女孩瘦小的身材，齊眉的劉海兒，圓圓的眸子里閃著純真的光。她掙脫了爸爸的手，向塑像跑去。已經很憤怒的我更不高興了，這小孩一定是把這當作公園和爸爸一塊來玩，她跑過來是想把烈士的塑像當電動玩具騎嘛。也許是那“烽煙滾滾唱英雄”的年代確實過去了，他們就是那“祖國的希望”嗎？我看著小女孩，她走到塑像前停住了，似乎沒有向上爬的意思。圓圓的小手輕輕地摸著塑像。她轉過身，把爸爸招呼過來。“爸爸，叔叔淋雨了，我給他打傘好嗎？”中年人看著小女兒，摸著她的頭說：“叔叔不怕淋，叔叔連打仗都不怕，怎么會怕淋雨呢？”“不對，媽媽說淋雨會感冒的，我要給叔叔打傘！”她噘著小嘴，認真地說，眼里充滿了稚氣。爸爸想了半天，牽著小女孩的手說：“這是雕塑的，不是真人，乖，爸爸帶你到那邊去看。”小女孩跺著腳，急得要哭了，硬是扯著爸爸的衣角，往塑像那邊拉，嘴里還喊著：“我不嘛，叔叔怕淋，叔叔怕淋……”爸爸讓步了。蹲下來，說：“好，好，叔叔怕淋。”小女孩湊到爸爸眼前說：“爸爸，你……你剛才……把傘讓給老爺爺，我……我也要讓給叔叔！”她專注地看著爸爸的眼睛，爸爸也看著她，很久，很久……然后滿意地笑了，很自豪。他把小女孩抱起來：“走，咱們給叔叔打傘去！”來到塑像跟前，小女孩被爸爸抱著，夠著，夠著，慢慢地，終于一個可愛的小紅傘穩穩地遮住了烈士塑像。她笑了，快樂得像個小天使。還是那圓圓的小手，對著那沒淋雨的塑像鼓掌。所有的人們都會心地笑了，雨輕輕地吻著那美麗的小紅傘…… 對不起，小妹妹，我誤會了……

哇

6，欲揚先抑的作文 400字

賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了然而直到有一天，我對這個賣麻團老爺爺的看法，一下子改變了。那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎么啦？哪兒不舒服？"我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什么，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了…… 望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！

好好好

用好方法，

，i，，，，，八八八八三三八八入

我抄了還行寫的

難忘那件事那天，我獨自一人去趕集，不得不坐上了“老啞巴”的船。不知什么時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。蓬亂的頭發，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在不知所措時，老啞巴縱身跳進了河里，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。幾天后，我從鄉民口中聽到了關于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您!”

7，關于欲揚先抑的作文寫人的 600字左右

父親的手，觸動了我的心靈夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時溫暖了。小時候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的手，都感覺有點痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。上學后，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說著安慰我的話，我頓時笑逐顏開了，那不正是因為我喜愛父親的手嗎？終于，時間一點一滴地過去，成熟起來。可以不再依靠父親的手來安慰我，而學習的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊含的豐富感情以及其中的無限回憶。可當我時常發現父親手上的傷痕又多了時，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手啊！快要大考了，夜里，挑燈夜戰的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越加急躁。父親又習慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀！沒見著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說：“好，好，我走，我走就是了。” 我忘不了父親的那一笑，父親為什么笑呢？笑得我好內疚，好自責，因為父親的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。其實累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢！此時，我的心被撼動了，是的，我確確實實忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著……回答時間：2010-10-28 20:34 向TA求助回答者：歸海一雪來自團隊 90后 | 四級采納率：9% 擅長領域：文化/藝術生活百度參加的活動：暫時沒有參加的活動相關內容 2010-12-5 通過1—2件事寫一位親人（作文200字或300） 78 2011-1-21 跪求各位大俠給我寫一篇四年級上冊語文園地六勝似親人看圖寫作的作文300... 2009-7-27 請幫我寫一篇300字左右的改掉親人不良習慣的作文，明天要用，謝謝大家了... 176 2010-11-5 欲揚先抑寫人的作文 200字在線等急 2010-9-26 求文檔: 欲揚先抑手法,寫雨的作文100字左右急用！！！！ 37 更多關于欲揚先抑的作文的問題>> 查看同主題問題：親人作文等待您來回答del0回答以“我與平安同行”為話題作文del0回答15作文:我的迷惑我的選擇更多等待您來回答的問題>>沒有感興趣的問題？試試換一批其他回答共2條冬日傍晚五六點鐘，太陽已經快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習。隨著清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。 “今天的晚自習，我們考試。” 話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時而樂耶？起筆曰：考試中自得其樂矣。”語音剛落，教室里便哄堂大笑。語文老師并沒有發火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發言不錯嘛！沒有白雪古文。我剛才沒解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是想盡量的發揮出你們潛在的能力。現在回答我：看著窗外的夕陽，你們會想到什么？” “想到老人。”A君首先回答。 “想到深沉，默默無聞，像在思索。” “還有別的嗎？”老師問。 “想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”F君不假思索地說。 “非常好！”語文老師贊揚道。同學們對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，老師又提出了第二個問題：“朝陽應該是什么樣的？” “有朝氣，朝氣蓬勃。” “充滿自信，有旺盛的生命力。” 這一回，大家一個個站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的便是第三道問題： “你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？” “我希望做一個永遠充滿朝氣的朝陽，最好可以任意的發揮，想象，還可以創造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈的揮了揮手。 “我希望做一個好孩子式的朝陽，可是，我總是太愛玩，好孩子也許離我太遠了。”F君的語氣略帶惋惜。語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發揮的時間和空間，那么你們的創造不會只是夢。你們想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……” 這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。

問題不詳