兒童思維特色兒童思維特色如下:1。34歲處于直接行動中思維( 思維依靠行動):這樣思維，思維/的概念和特征是人類特有的認知活動，通?？煞譃樾蜗笏季S、抽象思維、具體思維，嬰幼兒-0有什么特點？一、根據思維(-0/)的內容:直觀動作思維，具象思維，抽象邏輯思維1，-0/過程要以具體實際的行動作為支柱思維，這個思維要解決的任務目標一般是直觀具體的。

1，流暢度。在特定時間內，個體面對問題情境產生的不同想法的數量。這個特征代表了靈活的頭腦和易接近的思維。2.靈活性。即靈活性是指個體在面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，舉一反三。同一問題不同類型的答案越多，靈活性越高。3.原創。個人在面對問題情境時，能有獨特的眼光，想出不尋常的方法來超越自己和同齡人，這是新穎的。

Human 思維具有概括性、邏輯性、間接性的特點。所謂思維是一個哲學術語，有廣義和狹義之分。廣義的思維是指人腦對客觀現實的間接反映，反映了事物的本質和事物之間的規律性關系，包括邏輯思維和形象思維；狹義的思維通常指心理學意義上的思維具體指邏輯思維和思維具有概括性、間接性、邏輯性、深刻性、靈活性、獨創性、批判性和敏捷性。

還應該有多樣性和開放性。多元即他善于從事物的多側面、多環節、多因素、多層次、多角度進行思考；開放性即全息動態思維過程，善于吸收大量外界信息，并在與外界信息的交換和反饋中不斷吸收新事物，以建立自己的思維模式，調整自己的思維方法，整合自己的。機器能模擬的主要是邏輯，甚至其邏輯嚴密性可以遠超常人。

在思維的過程中有三個最基本也是最重要的特征。這三個特點是什么？今天給大家帶來人類的三大特征思維。來看看吧！思維單向人類總是自覺或不自覺地傾向于從自身利益出發，受自身欲望、情感、意志的影響，用自己的人生觀、價值觀、倫理觀來衡量事物，以自身利益為中心來處理問題。思維內容總是緊緊圍繞他們關心的事情，傾向于拿發生的事情說事。

這是因為，如果從不同的角度、立場、標準去觀察和衡量同一個事物、同一個問題，結果必然是不一樣的，每一個結果對應每個人各自的角度、立場、引用的標準，都可能是相對正確的。思維的單向性是由人類趨利避害的本性決定的，受到人們利益這一具體因素的制約。說明人類很難完全理性客觀地分析和解決問題。

學前兒童的數學教學活動，又稱數學前期，是學前兒童全面發展的重要組成部分，對兒童的發展起著重要的作用思維。下面，我為你整理了一下嬰幼兒思維的特點。我希望你喜歡它。兒童的特點思維 1。2-3歲兒童的思維特點是從知覺操作階段向正向操作階段的過渡期。孩子剛剛完成動作協調的發展，喜歡在玩耍中認識和感知世界。在這個時期，思維兒童的加工能力主要是認知和記憶，思維加工材料主要是圖形。