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1，晉代人葛洪從小熱愛學習但家里窮無書可讀
2，葛洪是一個怎么樣的人
3，葛洪是我國晉代著名煉丹家公元304326年曾來武昌今鄂州市修

1，晉代人葛洪從小熱愛學習但家里窮無書可讀

鑿壁偷光

what fucking u doing ?

你要干嘛？

晉代人葛洪，從小熱愛學習，但家里很窮，無書可讀。他只好背上空箱子，到處去借。可是，有時書借來后還來不及仔細讀就要歸還了。唯一的辦法，就是把書抄下來。而要抄書，一是沒有筆墨紙張，二是白天要勞動

晉代人葛洪從小熱愛學習但家里窮無書可讀

2，葛洪是一個怎么樣的人

葛洪是中國東晉時期有名的醫生，字稚川，自號抱樸子，丹陽句容（今屬江蘇人），是預防醫學的介導者。著有《時后方》，書中最早記載一些傳染病如天花、恙蟲病癥侯及診治。“天行發斑瘡”是全世界最早有關天花的記載。其在煉丹方面也頗有心得，丹書《抱樸子·內篇》具體地描寫了煉制金銀丹藥等多方面有關化學的知識，也介紹了許多物質性質和物質變化。例如“丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂”，即指加熱紅色硫化汞（丹砂），分解出汞，而汞加硫黃又能生成黑色硫化汞，再變為紅色硫化汞。描述了化學反應的可逆性。又如“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，就描述了鐵置換出銅的反應，等等。

葛洪是一個怎么樣的人

3，葛洪是我國晉代著名煉丹家公元304326年曾來武昌今鄂州市修

（1）用鐵勺盛曾青（硫酸銅溶液），幾天后鐵勺變成“銅勺”，紅光閃閃，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．（2）把“銅勺”放在火上烤，“銅勺”逐漸變黑，是因為銅與空氣中的氧氣反應生成了氧化銅，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．（3）根據質量守恒定律，反應前有：4個氫原子，4個氮原子，12個氧原子，反應后：3個鉛原子，4個氮原子，16個氧原子，4個氫原子，根據反應前后原子種類、數目不變，則1個黃丹分子中含有3個鉛原子，4個氧原子，則黃丹的化學式為：Pb3O4．故答案為：（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（2）化合反應；（3）Pb3O4．

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

葛洪是我國晉代著名煉丹家公元304326年曾來武昌今鄂州市修