四年級語文上冊，四年級語文上冊課本里所有的比喻句似人句排比句夸張句搜

來源：整理時間：2023-01-21 07:23:38 編輯：好學習手機版

1，四年級語文上冊課本里所有的比喻句似人句排比句夸張句搜

擬人句 1,秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來,又悄無聲息地走開. 2,秋以翩躚之姿踏碎了夏天的流言. 3,秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺. 4花兒在風中笑彎了腰. 5夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑. 6向日葵不斷地面向太陽公公做運。

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2，四年級上冊的語文書是什么

《語文四年級上冊》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫，包括課文、習作、語文園地、口語交際等。本套錄音帶與《義務教育教科書語文四年級上冊》配套使用，共兩盒。內容包括所有精讀、略讀課文，語文園地的日積月累以及兩篇習作例文。全部錄音內容邀請廣播電臺專業播音人員朗讀，語音規范，聲情并茂，可有效幫助學生學好語文，提高朗讀和說普通話的能力，提高欣賞文學作品的能力和品位。四年級上冊的語文書內容有如下：一、《長城》。1、長城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長。“才”表示長城的建成是多么不容易。2、《長城》是按由遠到近的順序寫的。3、修筑在八達嶺的長城特點是：高大堅固。4、垛子的位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。

四年級上冊的語文書是什么

3，小學四年級上冊語文書14課文有哪些擬人句

它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談的腔調啦，全是海軍上將的派頭。

它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。

它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談的腔調啦，全是海軍上將的派頭。

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4，四年級上冊語文書內容有哪些

四年級上冊語文書內容一共有八個單元、27篇文章，另外每個單元還附加有口語交際、習作和語文園地。第一單元有：《觀潮》《走月亮》《現代詩兩首》《繁星》。第二單元有：《一個豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達》《呼風喚雨的世紀》《蝴蝶的家》。第三單元有：《古詩三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》。第四單元有：《盤古開天地》《精衛填海》《普羅米修斯》《女媧補天》。第五單元有：《麻雀》《爬天都峰》。第六單元有：《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》第七單元有：《古詩三首》《為中華之崛起而讀書》《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》。第八單元有：《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《故事二則》這些都是四年級上冊語文書的內容。四年級上冊的語文學習內容較多，更加重視學生對于漢字的掌握，并且對于古詩的學習也漸漸增加，在學習中不僅要求學生能夠掌握一定的漢字，也要求學生能夠在文章中學到相應的知識和道理，能夠置身情境中正確理解學習文章。四年級上冊的語文學習是為今后語文學習打下的重要基礎，不管是在寫作方面還是在語文表達方面，四年級上冊的語文學習都是一個非常重要的學習階段，需要老師和學生以及學生家長齊心協力幫助學生學好語文。

5，四年級上冊語文書第九課古詩三首一題西林壁二暮江吟

《題西林壁》——蘇軾《暮江吟》——白居易《雪梅》——盧梅坡

　　望天門山　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。　　兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。　　暮江吟　　一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。　　可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。　　題西林壁　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。　　楓橋夜泊　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。　　別董大　　千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。　　夜書所見　　蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。　　知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。　　憶江南　　江南好，風景舊曾諳。　　日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。　　能不憶江南？　　漁歌子　　西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。　　青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。　　長相思　　絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。　　孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。　　美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。　　天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。　　長相思，摧心肝。　　西江月　　世事一場大夢，人生幾度新涼？　　夜來鳳葉正鳴廊，看取眉頭鬢上。　　酒賤常愁客少，月明多被云妨，中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

6，四年級語文知識點上冊

沒有加倍的勤奮，就沒有才能，也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，勤奮一直都是學習通向成功的最好捷徑。下面是我給大家整理的一些四年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。四年級上冊語文第一課《觀潮》知識點一、生字組詞潮cháo(熱潮、觀潮、心潮澎湃) 據jù(據守、據說、據為己有) 堤dī(河堤、大堤、千里之堤) 闊(廣闊、寬闊、高談闊論) 籠lǒng(箱籠、籠罩、籠絡人心) 罩zhào(罩住、口罩、罩起來) 盼pàn(期盼、盼望、左顧右盼) 滾gǔn(翻滾、滾動、滾瓜爛熟) 頓dùn(頓悟、頓時、茅塞頓開) 逐zhú(追逐、逐漸、隨波逐流) 漸jiàn(漸漸、漸變、循序漸進) 猶yóu(猶豫、猶如、雖死猶生) 崩bēng(崩潰、崩盤、土崩瓦解) 震zhèn(地震、震動、震耳欲聾) 余yú(剩余、余波、高興之余) 二、多音字籠：lónɡ(雞籠、蒸籠)　lǒnɡ(籠罩、籠絡) 悶：mēn(悶熱、悶聲不響)　mèn(煩悶、悶悶不樂) 號：háo(號叫、風號浪吼)　hào(號令、括號) 隆：lōnɡ(轟隆、黑咕隆咚)　lónɡ(隆隆、興隆) 觀：ɡuān(觀看、奇觀)　ɡuàn(道觀、白云觀) 薄：bó(薄弱、單薄、薄霧)　báo(薄紙、薄片、薄紙)　bò(薄荷) 三、近義詞頓時——立刻　奔騰——奔馳依舊——依然　屹立——矗立猶如——如同　寬闊——寬廣四、反義詞寬闊——狹窄　平靜——喧鬧人聲鼎沸——鴉雀無聲風號浪吼——風平浪靜五、文中四字詞語積累天下奇觀　若隱若現　人山人海昂首東望　悶雷滾動　人聲鼎沸風平浪靜　水天相接　白浪翻滾齊頭并進　浩浩蕩蕩　山崩地裂漫天卷地風號浪吼小學四年級語文閱讀練習題知識點一、填空題 1.《寄小讀者》是一本_______體散文集，是冰心1923年至1926年旅居美國時寫的。 2.以《寄小讀者》為代表的散文創作，具有獨特的風格，顯示了冰心的藝術造詣，為她獲得了“_______”的美譽。 3.冰心原名_______，筆名冰心是取“_______”之意。 4.《寄小讀者》中，作者寫道：“閑賦予我寫作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆。”這種行云流水的寫作態度，只有在_______才能經歷。 5.作者離開家鄉離開母親長達_______年之久。 6.作者將蘇子瞻的詩“與君世世為兄弟，更結來生未了因”送給_______。 7.作者看到“北京的蔚藍透徹的天”，想起了異國他鄉也曾兩次看到過這種“云影天光”，是在_______和_______。 8.(通訊二十四)中，作者在新漢壽白嶺之巔，與幾位教授長者，過起了_______而懺悔。 9.(通訊十)主要歌頌了_______。 10.“我”寫到：“當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她,而且死心塌地的容她愛你?”句中的這個“她”指的是_______。二、判斷題。 1.冰心有四個弟弟，最小的13歲。(　　) 2.冰季是冰心的弟弟(　　) 3.《寄小讀者》中，作者在“沙穰”療養院時，當收到家里的來信時，病友愛爾蘭女孩很羨慕，是因為她得不到父愛。(　　) 4.“我”把自己在醫院看到的很多同齡人的不幸寫在通訊中，是因為“我”認為：自己太寂寞了。(　　) 5.“通訊七”選自其散文集《櫻花贊》。(　　) 6.作者在威爾斯利的圣卜生療養院有一段時間“心酸腸斷”，是因為她不適應那里的生活。(　　) 7.“我”去江南旅行，特意自己定一間房子,為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。(　　) 8.作者憶起左輔的《浪淘沙》詞“鄉夢不曾休，惹甚閑愁”，是因為她當時在慰冰湖畔，臨水起了詩興。(　　) 9.作者在信中告訴弟弟，在國外想念家人的時候，感覺自己缺少一種生活，“就是我們每日一兩小時傻頑癡笑的生活!”這句話的意思是：懷念和家人說笑、嬉戲的日子。(　　) 10.《寄小讀者》中一共有二十九篇。(　　) 11.構成冰心“愛的哲學”是“自然、童真、民族”。(　　) 12.《寄小讀者》是作者冰心赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組小說。() 13.《寄小讀者》是冰心1923年旅居英國時寫的散文集。(　　) 14.戚叩落亞山因戰役名稱得名。(　　) 15.冰心把靜美的月亮比作母親，把星星比作父親。(　　) 16.冰心的小說以抒情為主。(　　) 17.“悄然坐在湖岸上，伸開紙，拿起筆，抬起頭來，四周江水中，四面水聲里，我要開始寫信給久違的朋友。小朋友，猜我的心情是怎樣的呢?”此時的“我”是的滿懷思念。(　　) 18.《寄小讀者》中，作者此次遠行的目的是求學。(　　) 19.“通訊七”主要寫離別祖國時的情景,尤其側重寫親人的送別。(　　) 小學四年級語文學習指導：現代作家艾青原名蔣海澄，詩作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青詩選》。巴金(1904—)原名李芾甘。創作了《愛情》三步曲、《激流》三步曲等小說，是中國現代語言大師。學過課文《春蠶》、《海上日出》、《鳥的天堂》。《海上日出》充分體現了青年時代巴金的進步思想和政治信念：新社會要到來，光明要把黑暗驅逐干凈。魯迅(1881—1936)浙江紹興人。原名周樹人，字豫才。文學家、思想家、革命家。《少年閏土》《狂人日記》《阿Q正傳》“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅的寫照。學過課文《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《從百草園到三味書屋》。筆名，因母姓魯，周魯同姓之國。魯迅，愚魯而迅速;表達對母親、祖國的摯愛之情，也時刻提醒自己堅持不懈地同黑暗勢力作斗爭。葉圣陶(1894—1988) 教育家、出版家和社會活動家。名紹鈞。學過課文《荷花》《瀑布》《記金華的雙龍洞》、《三棵銀杏樹》、《爬山虎的腳》、《牛郎織女》。老舍(1899—1966)小說家、劇作家。原名舒慶春，字舍予。人民藝術家。代表作《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》《茶館》《春華秋實》，小說《無名高地有了名》。學過課文《趵突泉》、《貓》、《草原》、《養花》、《林海》。郭沫若(1892—1978)中國現代學者、文學家、歷史學家、社會活動家。原名郭開貞，四川樂山人。代表作《女神》《屈原》蔡文姬》朱自清(1898—1948)原名自華，自佩弦。中國現代散文家、詩人學者、民主戰士。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。四年級語文知識點上冊相關文章： ★ 人教版四年級語文知識點匯總(上下冊全集) ★ 四年級語文上冊復習知識點 ★ 四年級上冊語文知識點匯總,記住考試拿滿分! ★ 四年級語文知識點大全總復習 ★ 語文書四年級上冊知識點 ★ 小學四年級語文知識點部編版 ★ 部編版四年級語文知識點歸納 ★ 小學四年級語文知識點整理 ★ 人教版四年級語文知識點 ★ 四年級語文知識點梳理

7，小學四年級語文上冊4首古詩有哪些

1——題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 2——游山西村南宋·陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 3——黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 4——送元二使安西唐王維渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)輕塵，客舍(shè)青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

第5課、古詩兩首《題西林壁》蘇軾(宋)橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.　　《游山西村》陸游(宋)莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,柳暗花明又一村.　　第20課、古詩兩首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白(唐)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.　　《送元二使安西》王維(唐)渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.語文園地里還有一首：《過故人莊》孟浩然(唐)故人具雞黍,邀我至田家.綠樹村邊合,青山郭外斜.開軒面場圃,把酒話桑麻 .待到重陽日,還來就菊花.

題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村宋陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

8，四年級上冊語文復習資料

四上第一單元知識總結一、詞語積累第一課：觀潮天下奇觀鹽官鎮一年一度橫臥薄霧籠罩蒙蒙依舊若隱若現人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風平浪靜水天相接橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂風號浪吼恢復名稱齊頭并進第二課：咫尺為鄰不容置疑一爭高下郁郁蒼蒼云遮霧涌神秘莫測涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水千姿百態直入云天皚皚雪山神來之筆人跡罕至第三課：燦爛竹竿白茫茫三支船槳規律不可計數縫隙照耀樹梢靜寂應接不暇霎時第四課：笑盈盈一模一樣恍恍惚惚二、多音字蒙稱薄籠悶號秘縫禁興三、容易錯的字蒙薄昂隙耀四、形近字潮籠昂沸貫恢桿茫漿稍朝攏仰佛慣灰竿芒船梢稈五、背誦 19頁日積月累第一課全文第二課第三段第三課七、八、十二、十三段六、近義詞屹立──聳立　籠罩──掩蓋　　寬闊──寬廣　　奔騰──奔馳　　頓時──立刻　　漫天卷地──鋪天蓋地　橫臥──橫跨　霎時──頓時　猶如──如同　展示──展現若隱若現──時隱時現繁茂──茂盛留戀──依戀顫動──抖動　陸續──連續　　茂盛──茂密　　逼近──接近　　面目──面貌靜寂──安靜　　照耀──照射　　糾正──改正　　時常──經常仿佛──似乎　　燦爛──絢爛　　熱鬧──喧鬧　　片刻──一會兒不計其數──不可勝數　　應接不暇──目不暇接鎮靜──鎮定　　兇猛──兇狠　　笑盈盈──笑瞇瞇愛好──喜好　　威武──威嚴　　恍恍惚惚──迷迷糊糊七、反義詞平靜──動蕩　　籠罩──消散　　寬闊──狹窄　昂首──俯首人聲鼎沸──鴉雀無聲　風平浪靜──波濤洶涌　　　巨大──微小人山人海──寥寥無幾美譽——美稱繁茂──荒蕪巨大──龐大　　壯麗──壯觀　　呈現──出現　　堪稱──號稱天堂──地獄　　靜寂──喧鬧　　不計其數──屈指可數興奮──憂愁　留戀──舍棄　茂盛──稀疏　應接不暇──應付自如　兇猛──溫和　　模糊──清晰　　恍恍惚惚──清清楚楚

9，四年級語文書上冊十六課組詞拼音

部編版四年級語文書上冊十六課組詞拼音：一、嗅拼音：xiù 組詞：嗅覺、嗅石、觸嗅、飽嗅、歆嗅、嗅聞、嗅神經、副嗅球、乳嗅未干、虎嗅薔薇、嗅覺閾值釋義：用鼻子辨別氣味；聞：～覺；小狗在他腿上～來～去。二、呆拼音：dāi 組詞：發呆、驚呆、呆滯、癡呆、呆賬、呆傻、呆板、賣呆、呆子、呆況、呆雞、呆話、呆笨釋義：1、傻；愚蠢：癡～。2、不靈活；死板：～頭～腦；兩眼發～。3、同“待（dāi）”。注：呆4、舊讀 ái，此義又作“騃”。故《第一批異體字整理表》將“騃”作為“呆（ái）”的異體字處理。后《普通話異讀詞審音表》規定“呆”統讀dāi，而“騃”并無dāi音，故不將“騃”作為“呆（dāi）”的異體字。三、奈拼音：nài 組詞：多奈、怎奈、奈何、叵奈、無奈、奈良、何奈、奈久、其奈、亡奈、奈煩、能奈、奈客釋義：1、奈何：無～；怎～。2、怎奈；無奈。3、姓。四、巢拼音：cháo 組詞：巢穴、筑巢、精巢、巢窟、巢菜、匪巢、蜂巢、卵巢、老巢、傾巢、懸巢、構巢、巢光釋義：1、鳥的窩，也稱蜂、蟻等的窩：鳥～；蜂～。2、比喻盜匪等盤踞的地方：匪～；傾～出動。3、姓。五、軀拼音：qū 組詞：身軀、軀體、捐軀、軀殼、軀勞、靡軀、凡軀、軀干、幻軀、病軀、麋軀、軀老、軀骸釋義：身體：身～；七尺之～；為國捐～。

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人教版四年級語文書上冊十六課是《母雞》《母雞》一文中的生字及組詞見圖：

10，四年級上冊語文摘好詞好句

暗送秋波冰壺秋月冰壸秋月百歲千秋春華秋實春花秋實春花秋月春蘭秋菊春露秋霜春秋筆法春秋鼎盛春去秋來春秋無義戰春生秋殺春蛇秋蚓春生夏長，秋收冬藏春蛙秋蟬春蚓秋蛇洞察秋毫多故之秋多事之秋獨有千秋富于春秋各有千秋華屋秋墟華星秋月疾風掃秋葉兼葭秋水琨玉秋霜老氣橫秋臨去秋波凜若秋霜利析秋毫落葉知秋明察秋毫明察秋毫，不見輿薪明察秋毫之末，而不見輿薪平分秋色皮里春秋皮里陽秋秋波盈盈秋風過耳秋風落葉秋風掃落葉秋風掃葉秋風團扇秋風紈扇秋高馬肥秋高氣和秋高氣爽秋高氣肅秋毫不犯秋毫見捐秋后算賬秋毫無犯秋毫勿犯秋毫之末秋豪之末千秋人物千秋萬代千秋萬古千秋萬歲千秋萬世秋實春華秋收東藏秋收冬藏秋扇見捐秋色平分秋水伊人秋水盈盈秋荼密網秋行夏令秋月春風秋月春花秋月寒江霜氣橫秋社燕秋鴻微察秋毫望穿秋水萬代千秋萬古千秋危急存亡之秋望秋先零萬歲千秋萬載千秋遺臭千秋月旦春秋葉落知秋一日不見，如隔三秋一日三秋有事之秋一葉報秋一葉落知天下秋盈盈秋水一葉知秋一字千秋金秋時節景色宜人層林盡染疊翠流金天高去淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香漫天悲秋秋風送爽蟹肥菊黃丹桂飄香春華秋實秋收冬藏鵝毛大雪北風呼呼冰天雪地滴水成冰玉樹銀花天寒地凍寒風刺骨風雪交加雪花飛舞千里冰封臘梅怒放松柏傲寒冬雪——忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬梅——不是一番寒徹骨，爭得梅花赴鼻香。冬景——岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。冬夜——歲華皆采獲，冬晚共嚴枯。冬風——飄飄送下遙天雪，颯颯吹干旅命煙。冬天——琥珀珠海黏行處雪，棕櫚帚掃臥來云。冬思——歲寒，然后知柏之后凋。冬狩——會挽雕弓如滿月，西北望，射末狼。冬愁——云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。冬行——草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。冬恨——夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。暑氣熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火云如燒海天云蒸夏日可畏夏陽酷暑夏山如碧夏樹蒼翠夏水湯湯沉李浮瓜赫赫炎炎熱氣騰騰鑠石流金爍石流金流金鐵石燋金鐵石焦金流石燋金流石吳牛喘月長天當日赤時當空炎天暑月暑氣蒸人汗流浹背渾身出汗汗流浹背汗流洽背遍體生津流汗浹背揮汗如雨揮汗成雨汗如雨下汗出如漿汗流如注滿頭大汗大汗淋漓旱威為虐赤地千里田地龜裂寸草不生顆粒無收禾苗干枯禾苗枯槁野田禾苗半枯焦赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨蟬聲陣陣烈日當空電閃雷鳴暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎驕陽似火汗流浹背蟬不知雪簟紋如水冬日夏云冬溫夏清浮瓜沉李寒來暑往火傘高張肉山脯林夏雨雨人夏日可畏夏蟲不可以語冰燕雁代飛暑氣逼人赤日炎炎烈日當空夏日炎炎酷熱難忍三伏暑天熱不可耐揮汗如雨夏陽酷暑悶熱難當熱浪滾滾郁熱沉悶烈日灼灼大汗涔涔好句:1.七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤 2. 春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了 3. 初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑 4. 風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：春已歸去 5. 青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息 6. 初夏時節，各色野花都開了，紅的紫的粉的黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去 7. 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀 8. 空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地懶洋洋地站在那里 9. 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙 10. 烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲 11. 太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙 12. 天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了 13. 整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大 14. 熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休“夏天的太陽熾熱得像火一樣烘烤著大地，然而，這正是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木允（需帶“口”字旁）吸著雨露，承受著陽光，蓬勃向上，五谷雜糧無不努力進取。” “夏天的河流渾濁漲滿，像急匆匆地去趕海潮。夏日的天空變幻莫測，時而多云低矮，仿佛是催人行動的命令；時而陽光直射，毫不寬恕，像是威嚴的老人；時而電閃雷鳴，大雨傾盆，以至“東邊日出西邊雨”，像個性格還不定型的孩子。”

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