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2，2019年國家公務員考試申論寫作點滴積累成就優(yōu)秀文章

積累并不是一蹴而就短時間內就可以完成的，而是一個長時間點點滴滴的過程，說到這里，可能更多人的疑問肯定便成了那我到底怎么樣積累?通過什么方式來積累?首先，它貫穿在你學習的時時刻刻，比如，大家在網(wǎng)站看的申論范文，這些文章除了總分論點找的準確之外，更重要的是它其中的案例素材是值得我們積累下來的，如最近用到的一本講義，上面附著一篇例文寫的是“工匠精神”，文章中寫了很多具備工匠精神的案例…是值得大家留意和積累的，畢竟大多數(shù)的考生在日常的積累和了解是非常少的。除此之外，這類型文章中很多規(guī)范性的表述可供大家去學習。人們總是會說記不住，那么你就寫文章的時候經(jīng)常用，用第一次的時候感覺是別人的，第二次的時候是別人的，當你用第三次第四次的時候就成了自己的了其次，推薦大家看的還有最近幾年的“感動中國”，其中有一些特別優(yōu)秀的人物和一些感人的事跡也都是可以用到你的文章當中的，相對于很多考生用自己的事例，這些事例會更有代表性，也更能吸引人的眼球。最后，就是自己去刻意查一些資料做一些積累。包括一些優(yōu)秀的人物和具有代表性的一些企業(yè)，人物如廖俊波、楊善洲、李保國、南仁東、黃大年等，企業(yè)如誠信的代表有同仁堂、海爾、云南白藥…注重創(chuàng)新的有華為、中興通訊、當然也可以有自主創(chuàng)新和研發(fā)的新四大發(fā)明之首-中國高鐵，當然還有一些反例，比如柯達膠卷、諾基亞等等，我們要做的并不是他們叫什么，更重要的是他們做了什么，體現(xiàn)出了什么樣的精神…

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3，求一套關于申論寫作的通用模版

有句話道“得申論者得天下”。申論作答其實是有規(guī)律可循的，中公教育專家為考生總結申論答題技巧，希望考生能心領神會，多多練習，奪取申論高分。1、首句領起論述在申論考試的作答過程中，無論是后面的文章寫作題還是前面的小題，考生在作答過程中，都要養(yǎng)成一種作答意識，即首句領起論述。這樣做的目的，是讓閱卷者迅速抓住采分點。2、標題即為論點這一方法主要是針對文章寫作題目而言，具體來說就是：文章標題不宜過長，應具備高度的概括性；標題要能夠較為明顯和直接地反映出給定資料的主題；標題應該體現(xiàn)文章總論點。3、首段提出論點針對題目所設計的問題，在答案的伊始就要開宗明義做出正面的回答，表明立場，明確觀點，提出綱領。4、帶著問題閱讀閱讀給定資料前，先看一下試卷后部的試題，了解作答要求，明確需要解決的是什么問題，帶著這些問題有目的、有方向、有針對性地去讀材料。5、挖掘材料中的關鍵詞、主題句關鍵詞、主題句往往體現(xiàn)考點，而主題句通常是首句，關鍵詞往往在首句中和尾句中；因此，中公教育專家提醒考生要注意從首句和尾句中發(fā)現(xiàn)蘊含材料主要信息、主要觀點的關鍵詞、主題句。6、在作答中“回頭看”申論考試的答案源于給定資料，為了保證答案的準確性和完整性，需要邊作答邊閱讀給定資料，根據(jù)作答的實際需要，遇有一事不明、一個問題難解、一處觀點吃不準，就要返回資料核對原文，查找依據(jù)或來源。7、由材料揭示的問題反推對策中公教育專家認為，在作答提出對策的題目時，可以在材料中直接找出對策，也可以由材料的事例推出對策，還可以通過對問題的分析反推出對策。這是作答對策類試題的幾種比較常用的方法。8、從政府的角度作答申論考試的選拔對象最終是要充實到國家公務員隊伍中的，入職之后主要從事社會管理的工作。因此，申論試題中涉及的一切問題都要最終聯(lián)系到政府工作，立足于從政府的角度認識和解決問題。9、要有吸引眼球的論據(jù)在寫文章的過程中，考生的思想和文筆可以平凡，但是觀點決不可以平庸；可以沒有驚人的創(chuàng)意與精彩的論述，但決不可沒有權威的論據(jù)。因此，所想讓自己的文章能夠吸引閱卷者的眼球就必須有求新意識。10、要有點睛之筆在寫文章的過程中，很多考生也會有意識的在文章中，體現(xiàn)文章的點睛之筆，但是很多時候，考生的所謂點睛之筆就是從材料中直接拷貝過來的，而材料的內容閱卷者已經(jīng)熟記于心，已經(jīng)不是新鮮的內容。所以，中公教育專家認為，吸引眼球的論據(jù)可以是別人的警句，文章的點睛之筆一定是作者自己的警句。11、修改要慎重修改要慎重，確定要修改的才修改，否則卷面亂，要影響分數(shù)。

不管是初出茅廬的小白，還是久經(jīng)國家公務員考試戰(zhàn)場的老手，都會苦惱申論的復習工作，特別是在作文的寫作過程中如何在文章呈現(xiàn)形式上體現(xiàn)出結構勻稱，從而在規(guī)定字數(shù)范圍內合理分配字數(shù)和段落，表達出自己的觀點。特別是在申論文章批改時間較短的情況下，一個勻稱的文章結構布局能夠給考生增添很多印象分。那么接下來中公教育專家就和各位考生分享申論備考的作文入門之寫作結構布局。關于作文的寫作結構布局，需要從兩個方面來解讀。第一個方面是段落布局，即想分成幾個段落來呈現(xiàn);第二個方面就是字數(shù)分布，也就是規(guī)定的字數(shù)如何放置，字數(shù)分布和段落布局二者之間是相互依存的。在具體介紹作文寫作結構之前，不妨先來看一下近四年來國家公務員考試作文的字數(shù)要求，從而為掌握文章的結構布局來提供一些參考。2014國家公務員考試副省和地市的字數(shù)要求均是1000-1200字;2013年國家公務員考試副省和地市的字數(shù)要求均是800-1000字;2012年國家公務員考試副省和地市的字數(shù)要求均是800-1000字;2011年國家公務員考試副省和地市的字數(shù)要求均是1000字左右。從這四年的字數(shù)要求來看，1000字是一個“進可攻退可守”的標準。所以，考生在備考中可以1000字為基準來分布作文的字數(shù)中.公教育版權。當下，考官基本都已經(jīng)厭煩了“五個段落三個分論點”的作文結構布局，那么各位考生不妨變換一下模式，適當增加或減少一個段落。考慮到1000字寫四個段落，每一段的壓力會很大，所以考生可以寫六個段落，即在開頭之后或結尾之前加一個綜合分析段落，然后將1000字合理的在這六個段落上分布，如：開頭：150字;綜合分析：180字;分論點1：180字;分論點2：180字;分論點3：180字;結尾：130字。每個段落的字數(shù)可以合理調整，但是也要注意分配，如開頭最多可以寫200字，太長則會造成頭重腳輕的感覺;中間四段最多和最少的段落字數(shù)差距最好不要超過100字，否則結構會很不勻稱;而結尾適當比照開頭段即可。這樣規(guī)劃出來的文章結構布局就會看起來會很勻稱，對于剛入門的考生來說未嘗不是一種方法，也少了不知道如何分布字數(shù)的苦惱。

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