3.區級教學能手是教師專業水平的綜合稱謂和標志,1、區教學能手是具有一定研究能力和教學水平的教師，代表特定區域教師業務的最高水平,班級獲獎學科必須與教學能手所報學科一致,當然，教學能手更好,教學能手是教師永恒的稱號,現實中的“教學能手”絕大多數屬于能手教師范疇。
注重提高自身素質是造就自己的基礎“教學 能手”。沒有這個環節，就不可能培養出高素質的學生。教師素質直接影響教育質量教學，已經成為不爭的事實。作為教師，要不斷提高師德修養，用高尚的師德影響和感化學生；要自覺提高思想覺悟，用神圣的育人思想培養和熏陶學生；要自主提高自己的知識水平，用淵博的知識武裝和引導學生；要自發地提高教學能力，用高超的能力吸引和激勵學生；要自動提高自己的創新能力，用獨特的創新來引導和優化學生；要提高科研意識，用科研帶動和促進學生。還要繼續接受繼續教育，以便進一步熟悉現代教育理論，樹立現代教育理念，拓展專業知識，掌握跨學科和網絡教學。如果你想成為“教學 能手”，你必須致力于提高自己的綜合素質。
1、區教學 能手是具有一定研究能力和教學水平的教師，代表特定區域教師業務的最高水平。2.能手教師是指特別熟練，擅長教育工作技能的人。現實中的“教學 能手”絕大多數屬于能手教師范疇。3.區級教學 能手是教師專業水平的綜合稱謂和標志。鑒定的時候，可以把護送對方作為條件。當然，教學 能手更好。教學 能手是教師永恒的稱號。
3、膠州市 教學 能手評選條件1。具有《教師法》規定的教師資格和學歷，從事教育工作教學滿5年，在參評學科任教滿3年，從事班主任工作3年以上者優先。2.有良好的師德，遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，教書育人。3.具有高度的學科專業性，教育理念先進，教學基本功扎實，課堂教學活躍，教學改革創新，教學水平處于全市領先水平。4.學歷教學成績突出，近五年年度考核合格或以上。5.參加膠州市中小學優質課評選獲二等獎及以上，膠州市市級及以上中等職業學校技能大賽獲二等獎以上。班級獲獎學科必須與教學 能手所報學科一致，6.以上五項為膠州市教學 能手的選拔條件。
