所謂的網課，其實更準確地名稱，應該叫做線上學習或者網絡學習。如果所居住的小區有孩子的同學，可以把孩子送到同學家一起收看網課，三水三心在藏區支教的時候，就和優質名校協作，開通了網校——授課的是成都的老師，但有當地的老師組織、管理——幾年下來，效果非常好。
隨著全國的“停課不停學的口號”的號召下，各學校都開展了網上授課。作為家長的我們，也隨著疫情的慢慢控制，各單位也陸續復工了，但是最放心不下的就是家里的孩子如何上網課的問題。作為家長的我和你來分享一下我的經驗，1，給孩子制定作息時間。每天讓孩子按時起床，按時吃飯，按學校課程表上的課程安排，為孩子制定好上課的課程表時間，以及各時間段孩子具體需要做的事情。
這樣孩子就不會太盲目，不會不知無從下手了，2，制定好積分制度。比如，利用表格給孩子列出分值，等還下班后，對孩子作業的完成情況以及上課時的表現，給予不同分數得積分兌換。當積分達到一定數量的時候，家長一定要兌現自己的承諾，讓孩子有自己的成就感，從而能能信任家長所說的話，才有動力做家長安排的事情。3，家長實時監控，
比如可以在家里留放一個手機，對孩子上課的情況進行遙控監督，實時指導。4，可以和他人一起學習，如果所居住的小區有孩子的同學，可以把孩子送到同學家一起收看網課。這樣也可以起到互相監督的作用，互相督促的作用，互相學習的作用，家長不在家，更能鍛煉孩子自己管理自己的能力，提高自學的能力，也有助于孩子學習習慣的培養。
2、怎么讓農村學生上好網課，家長該怎樣做？
由于受疫情的影響，現在可以說全國各地都在如火如荼的開展網上教學工作，當然，因為多種原因的影響，學生學習的效果千差萬別，在這個方面，其實家長很關鍵，我想家長可以從以下幾個方面去努力:一是為孩子提供方便快捷的學習設備，如果你能夠提供電腦的就盡量提供電腦，因為電腦使用起來很方便，屏幕又大，對學生身體健康有好處。
沒有電腦的起碼要有一部比較好的智能手機，另外還要確保網絡暢通，這是參加網上學習的基本條件，二是家長要起到監管作用。小孩子的自制力畢竟比較差，而且線上教學又是新鮮事物，一開始，學生可能有興趣，時間長了，學生有可能就敷衍了事，或者厭倦，這個時候就需要家長時時的監督和提醒，要督促學生學習，還要提醒學生做作業，對學生不懂的，還要多輔導。
還要幫助學生擬定學習計劃，做到勞逸結合，三是家長要自律，做好學生的表率。現在很多家長喜歡打麻將或者玩手機，如果你在旁邊吆五喝六的打牌，或者每天都盯著時間聊天、玩游戲、刷劇，那么你的孩子肯定沒有心思好好學習，這個時候就需要家長摒棄這些壞毛病，陪著學生一起，要么一起看學習視頻，要么指導學習做作業，要么在旁邊看看書，這樣，對孩子可以起到潛移默化的作用，
3、重慶市3月2日小學生開始開網課，一些留守兒童祖輩在帶，怎么上課？
重慶市教育主管部門日前發出通知，繼續延遲開學，開學時間待定。26日，重慶市教委發出“停課不停學”的通知，明確3月2日起全市中小學將全面實施國家課程教學，線上教學將采取“電視＋網絡”形式進行，嚴格執行半日授課制度，中小學每天網上授課時間不超過4個學時，同時嚴格控制作業量，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”，
幼兒園不開展網絡直播教學活動。一些偏遠地區的留守兒童上網課，的確存在一定的困難，有很多貧困地區的孩子家里根本沒有電腦，用的手機也不是智能機，他們的學習變得異常艱難，但教育主管部門也考慮到這種實際情況，網絡課程可以通過電視收看，這就解決了貧困地區學生上網課難的問題，真正做到網絡學習全覆蓋，政府的這種做法值得稱贊。
留守兒童的父母常年在外打工，管教孩子的責任就落在了婆婆、爺爺、外公、外婆身上，這些老年人又不懂當前的教育理念，也沒有辦法給孩子進行學習上的輔導，這可如何是好呢？對于這部分留守兒童的教育，老師要多給予他們關心和幫助，每所學校都有留守兒童之家，相關負責人根據留守兒童之家的近期工作方案，對留守兒童進行心理疏導和學習上的幫助。
