六、233網校 233網校是一家獨立開發專業網絡視頻教育網站，集合了優秀的教學資源，針對考生特別量身打造不同的視頻課程，為廣大考生提供計算機類、外語類、資格類、學歷類，會計類、建筑類、醫學類、外貿類及公務員九大類考試信息服務的專業考試資訊、輔導、視頻課程。233網校同樣為網校屆的新起之秀，其扎實的作風得到體驗者的稱贊，但種類及課程依舊不夠全面。

七、清大遠程網校 清大遠程教育網專注中國教育，服務中國教育。面向中小學生提供豐富教學資源、問題解答等課外輔導服務及面向學校教師群體提供同步教學、教研、教案等信息服務。清大遠程教育優勢在于其針對群體的獨特性，除了針對學生之外，更是把教師同樣當做學員，是教師的網校天堂。

八、學易網校 學易網校提供最新的考試資訊、網校輔導、模擬考試等其擁有的課程涉及到工程、財經、外語、外貿、醫學、公務員、司法、中小學、職業等九大類，開發有100多個子類，3600個課程，課件數達40000多個，可下載及在線測試的免費資源達100000多個。其優勢在于可免費下載的資源很多，但需要重新考核其質量。

5. 學生上網課平臺哪個好

疫情以來，最火的一個詞大概就是線上教學了，那么它到底有什么優勢呢

1.開展方式便利化，受到的環境局限小。

網課，也就是通過網絡開展，無論你身處何地，即使是足不出戶也能進行自我學習，不需要像實體課堂一樣來回奔波，并且我們國家開展扶貧以來貧困地區網絡覆蓋率已經達到了98%，很多山村教育資源不足的問題其實一定程度上也可以依靠線上教育來彌補，所以網絡的便利是肉眼可見的

2.資源充足，可進行自我擇取。

線上教育平臺匯聚了多方師資，例如一直以來就很受青睞的新東方教育平臺及其旗下的跟誰學線上教育，還有我們熟知的有道精品課包括高途課堂等。有人可能會覺得都是忽悠人的，但是還真得給大家說明這些線上教育平臺之所以有這么強的存在感，并且在人們的圍觀下日益強大，和人家的師資實力是分不開的。一個老師有能力駕馭住面向全國學生的課堂，他的實力是可想而知的。

并且大多數正規線上教育平臺的老師他們都有自己的教學方法，有自己的一套理論和體系。這就相當于什么，如果我們把教育當做去完成一件事來看，那么日常生活中你碰見一件事兒，你想去make it，那你必須要有自己的idea，有自己思考的能力，有自己的規劃和方式，你要經過不斷實踐、總結、提升才能把一件事做的盡善盡美。

那教育對我們來說更不是一件小事，想要達到理想的效果更需要教育人員的自身經驗加上反復實踐、總結、提升。但實際上我們很多學校的任課老師他們有達到這樣的要求么？除去一些區域內的名校之外，我想很多很多十八線小城市里學校里這樣的老師是很少的。

這就體現出來一個問題:付費教育可以給教育工作人員帶來極大的動力。什么意思呢，就是我上你的課給了你錢，那我肯定要有一個理想的效果才能滿意，如果你教的很垃圾，那么我將不僅僅是以一個學生的身份指責你，更多的是以一個消費者的身份對你的教學能力進行差評。所以那些線上教育平臺的老師，他們是以一種商業的模式來進行教學，可能有些人感覺到教育被物化因此產生了“他們是忽悠人，是騙子”的心理，但是你不可否認，他們是真正的在研究教學，不是照著書本給你念的。

扯的有一點遠，總之反而觀之，如果在教學過程中不是學生vs教師，而是消費者vs資源輸出者，那么你這個資源輸出者做的不好，不到位，必定是會慘淡經營，沒人買單的。但現在我們看到的線上教育（網課）一派欣欣向榮，那么最最起碼心里應該清楚，網課不是一無是處，他有自己獨特的優勢。

而現在不僅僅是付費教育平臺有這些優秀的教學資源，一些免費教育平臺，甚至是非教育平臺也有很多教育資源。比如大學生都知道的中國大學慕課網，里面很多國家精品課都是免費的，你說在家聽著清北的課不香么，再比如b站，疫情所迫，他現在快成了一個學習軟件，里面也有很多優秀的老師發布自己的教學作品。所以說線上教育的資源是非常充足的，充足到足以讓你眼花繚亂，你完全有權利也有能力去進行自我擇取。

3.網課受眾多元，適合的群體也很多

這個是個什么意思呢，往小了說，拿高中數學來講，一個班里學生成績有好有壞，程度有高有低，老師不管講多少遍會的還是會，不會的還是不會，他就是這樣一個情況。但是一些網課對接全國不同程度的學生，他甚至能做的比一個老師對接一個班更成功，會的還會，不會的可能也就會了。