”爸爸的話不僅對(duì)玲玲有啟發(fā)，對(duì)我們也有幫助,正文“-0/”講述的是玲玲本來要去參加頒獎(jiǎng)的那幅畫不小心弄臟了，沒有時(shí)間再畫一幅,玲玲我焦急地哭了,突然玲玲爸爸的話浮現(xiàn)在我的腦海里,你好~學(xué)玲玲實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)133班張宇的畫的啟發(fā)前幾天，我們學(xué)了玲玲的文字畫，其中玲玲在父親的啟發(fā)下把一件壞事變成了好事。
-0/的畫的中心句是:“很多事情并沒有我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。”有兩層意思:1。對(duì)待生活中好或壞的事情的態(tài)度，不能因?yàn)楹没驂氖?a href="/tag/587371.html" target="_blank" class="infotextkey">可以改變的，就認(rèn)為是壞事；2.事情不順利的時(shí)候，不要慌，要冷靜，用腦子想辦法彌補(bǔ)。注意，這里的“壞事”一般是指不盡如人意的事情，而不是違紀(jì)違法等壞事。正文“-0/”講述的是玲玲本來要去參加頒獎(jiǎng)的那幅畫不小心弄臟了，沒有時(shí)間再畫一幅。玲玲我焦急地哭了。然而，在父親的啟發(fā)下，玲玲開動(dòng)腦筋，在一個(gè)臟兮兮的地方畫了一只小狗，既巧妙的掩蓋了污點(diǎn)，又給作品增添了一點(diǎn)溫暖。人生就是這樣。只要善于思考，劣勢(shì)也有可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。
2、學(xué)習(xí)了《 玲玲的畫》,你個(gè)一懂得了什么?把你的讀后感寫出來。你好~學(xué)玲玲實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)133班張宇的畫的啟發(fā)前幾天，我們學(xué)了玲玲的文字畫，其中玲玲在父親的啟發(fā)下把一件壞事變成了好事。爸爸說:“很多事情沒有我們想象的那么糟糕，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。”爸爸的話不僅對(duì)玲玲有啟發(fā)，對(duì)我們也有幫助，我是受益者之一。今天是母親節(jié)，每個(gè)人都給母親寄賀卡，我用蠟筆寫問候的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了。我摸不到用蠟筆寫的字，我很著急。突然玲玲爸爸的話浮現(xiàn)在我的腦海里，我立刻冷靜下來，沉思了一會(huì)兒。我在這個(gè)拼錯(cuò)的位置畫了一個(gè)紅心，結(jié)束了。我看到了，真的很棒。如果我明天參加比賽，我會(huì)像玲玲一樣得。
