重慶市三年級語文閱讀答案，重慶三年級語文閱讀補習去哪好的小學語文輔導班大全

來源：整理時間：2022-12-13 10:27:28 編輯：重慶生活手機版

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我加孩子就是在京￥翰學習的，現在感覺很好的呢

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3，求重慶輕軌飛揚這篇閱讀理解的答案

不知道題目是不是一樣.你對照下吧. 1.從全文來看，輕軌對于重慶的發展有何作用？交通給人們帶來便利、帶來“經濟效應”、成為重慶文化的窗口 2.文中畫線句子運用了什么說明方法？有何表達效果？列數字；輕軌為重慶人帶來了方便快捷，使人一目了然，更有說服力。 3.選文說輕軌“成為重慶風景的移動了望塔和重慶文化的窗口”，仔細閱讀文中有關內容，選出下列不屬于這種內涵的一項（） D. 隨著輕軌的運行，一種全新的“帶狀經濟”首先在九龍坡地區悄然出現。 4.文中的“從高空俯看自己熟悉的家園”“舉目向窗外眺望”的加點詞能否互換，為什么？不能，因為俯瞰強調的是從上往下看，眺望的意思是從高處向遠處看，從具體語境來，這兩者調換。 5.閱讀完本文，你一定有言猶未盡的感受，請你為本文寫一個簡短的結尾。（50字左右）提示：語言簡練，富有感召力，對全文起一個總結作用。

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21．禮儀重慶誠信重慶知識（書香）重慶魅力重慶 22．熱愛（贊美、喜歡、謳歌等）偏見（厭惡、鞭笞、誣蔑等） 23．本段文字在文中起承上啟下的作用。承接上文，寫自己29歲以前雖沒有到過重慶，卻通過小說、歌曲、飲食等對重慶的了解。開啟下文，寫自己親自到重慶后的見聞和感受（意對即可） 24．（1）索然無味：一點味道都沒有。火鍋：重慶的特產。用“火鍋中沒有辣椒、花椒”來比喻沒有了重慶，中國近代史當代史就沒有了味道，說明重慶的重要性。這是作者對重慶地位的高度評價。（2）非議：不贊成責備的意思。“非議這座城市的人”，是特指東亞四強足球賽在重慶舉行后，對重慶這座城市做出壞的評價的人，具體指南方都市報記者張曉舟等。常來：經常來。作者希望他們經常來。因為在作者看來，只有了解了一座城市的人，，才有資格對一座城市進行評頭品足，做出正確評價。作者在文中，批評了那些不了解重慶，卻對她妄加批評的人。 25．本文的主題是贊美重慶天天都新鮮，贊美重慶發展的日新月異。文章從第6段起，就開始集中筆墨凸現這個主題。第6段總寫重慶有新鮮的內容值得去領略、回味。第7—12段從書香、文化、魅力、勤勞、智慧、禮儀等方面分寫重慶重慶天天都新鮮。最后一段，對不老家重慶的人的希望。（意對即可） 26.略參考資料: http://xzt.2000y.com/mb/2/ReadNews.asp?NewsID=569668

5，三年級語文閱讀短文放學路上答案

一、寫一寫，看看你的字有進步嗎？（16分） chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ （穿戴）（玩耍）（勇氣）（峰頂）shǒu zhǎnɡ pínɡ bà kǒnɡ què yǎnɡ wànɡ（手掌）（坪壩）（孔雀）（仰望）二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。（6分）使勁（jìn）絨毛（rónɡ）鯽魚 (jì )照相（xiàng）似乎（sì）放假（ jià）三、選字填空。（6分）帶代戴（帶）領（代）價愛（戴）皮（帶）（戴）眼鏡溫（帶）辯辮瓣爭（辯）花（瓣）（辮）子豆（瓣）（辯）論蒜（瓣）四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。?分）答案略五、選詞填空。（12分）居然果然竟然（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…（1）（一邊）（一邊）（2）（一會兒）（一會兒）（3）（一起）（一起）六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）（1）（擬人）（2）（排比）（3）（比喻）七、閱讀短文，回答問題。（15分）小白兔（穿過）了樹林，（爬過）了山岡，（蹚過）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到?！?、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3分）爬過蹚過穿過 2、根據句子意思從文中找出詞語。（4分）（1）（驚訝）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友誼） 3、根據上文的意思回答問題。（8分）（1）烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹來參加生日宴會。（2）言而有信 .略八、快樂習作 ( 30分)答案略

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6，小學三年級語文閱讀訓練最好帶答案詳解

一、總體構想一年級上冊教材力求搞好低幼銜接、穩步推進。從一年級下冊開始的后續教材，適當地順次加大改革力度。依據這個編寫設想，教材編者對三年級上冊教科書從內容到形式做了精心的安排，并將課程改革的理念整合于教材的編寫之中。二、基本結構 1、本冊教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容（可參看目錄）。它們依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；細心觀察；燦爛的中華文化；祖國壯麗的河山；科學的思想方法；獻上我們的愛心。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。每組教材都包括導語、4篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯系，構成一個有機的整體。 2、本冊共有32篇課文，精讀課文24，略讀課文8篇。每組教學內容包括3篇精讀課文和1篇略讀課文，略讀課文用“*”加以標明，位于精讀課文之后。在每篇精讀課文后面，除了要求會認和會寫的生字內容之外，教材還安排了與詞句理解和課文內容有關的習題。為了照顧不同地區的差異和體現學生在習題選擇上的開放與自主，教材相機安排了“選做題”（可參看73頁）；此外，教材還于課后練習中安排了“資料袋”，幫助學生理解課文并進行適當的拓展、開闊眼界（可參看27頁）；考慮到學生開始剛剛開始一般意義上的習作，為了增加訓練機會，教材在部分課后練習中增設了“小練筆”這個欄目，力圖使學生通過經常性的練筆提高習作水平。 3、“語文園地”在欄目的編排上，與二年級教材有著很大的承繼性。每個“語文園地”都有5個欄目，與以往教材一致的“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”等4個欄目屬于固定內容，在每個“語文園地”中都有安排；第5個欄目屬于機動欄目，我們從“寬帶網”“展示臺”“趣味語文”“成語故事”中選擇一個放在具體的語文園地中，作為第5個欄目，它們在本冊教材中各出現了2次。需要說明的是“趣味語文”和“成語故事”，它們在本套教材中都是第一次出現?！叭の墩Z文”（參看132頁），學生通過喜聞樂見的形式，在活動中增強學習語文的樂趣。教師在處理這部分內容時，在不影響教學進度的情況之下，可以通過教師本人和學生課前的準備，將其組織成容量為一節課大小的“趣味語文活動”，以此鍛煉學生的參與意識、思維能力、口語交際能力?！俺烧Z故事”（可參看33頁），結合本單元的專題引導學生進行拓展閱讀，感受祖國的傳統文化、豐富積累、增進修養。教師在處理這部分內容時，可以引導學生復述故事，交流感受，也可以組織學生搜集材料，將其組織成容量為一節課大小的“成語故事閱讀”活動，使學生加強積累、增進拓展、鍛煉語言表達能力。 4、八組精讀課文之后，安排了8篇選讀課文（參看目錄），供學生作為延伸、擴展閱讀之用。教材最后是兩個生字表和一個詞語表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有200個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。這些生字，除了隨精讀課文一起學習以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以通過增減偏旁的方法來認識新字（如82頁“讀讀認認”），也可以借助同類事物的列舉或者詞語的組合來學習生字（65頁“讀讀認認”、114頁“連連認認”）。詞語表所列舉的詞語都來源于精讀課文，一般不含生字，學生可以參照這個詞語表自由抄寫、積累，但不要受它的局限，學生還可以積累課內課外學到的含有生字的詞語。 5、注音。精讀課文、略讀課文、選讀課文里面的生字，只要學生還未會認，每次出現都要求注音。導語、連接語、課后練習、資料袋以及語文園地中的生字，只在本書首次出現時注音，在本書中第二次出現以后不再注音。學習伙伴的話與文章、作者的說明一律不注音。有些生字的讀音根據具體的語境會發生語流音變，即輕聲或者兒化，教材中對此做了標注。

7，小學三年級語文試卷答案

基礎達標一、我能讀準音節，美觀地書寫詞語。（10分）kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùnwēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì二、我能比一比后再組詞。（5分）記（）夸（）緒（）功（）險（）紀（）跨（）堵（）攻（）驗（）三、我能給帶點字選擇正確讀音。（8分）給予（gěi jǐ ）勻稱(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下殘疾海參（cān shēn）盡(jǐn jìn)管幾乎（jī jǐ）一乘(chéng shèng )轎子四、我能照樣子寫詞語。（8分）例：嚴嚴實實不慌不忙樂陶陶遠近聞名（）不（）不（）（）（）（）不（）不（）（）（）五、我能寫出帶點詞語的反義詞。（4分）1．遇到比自己強大的對手，他不敢上前，顯得十分懦弱。（）2．那位老板對民工的態度十分傲慢。（） 3．舊中國貧窮、落后，在世界上沒有地位。（）（）六、我會選詞填空。（3分）顯現展現涌現1．走進大門，（）在眼前的是一個寬廣的庭院。2．霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（）出來。3．在這次才藝展示活動中，我校（）出一批新人。七、我能按照要求寫句子。（8分）1．一位植物學家把花圃（pǔ）修建得像鐘面一樣。大慶油田教育中心2007-2008學年度第一學期期末檢測小學三年級語文試題答案基礎達標一、考察游戲激動鼓勵滋潤威武嫩綠遺產垂頭喪氣二、（5分）略三、（8分）給予（jǐ ）勻稱(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下殘疾海參（shēn）盡(jǐn )管幾乎（jī ）一乘(shèng )轎子四、我能照樣子寫詞語。（8分）略五、1．勇敢2．謙虛3．富裕先進六、1．展現 2 ．顯現 3 ．涌現七、我能按照要求寫句子。（8分）略八、我能把下面的諺語、名言或詩句填完整。（10分）1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松間照 4．金無足赤5．柳暗花明又一村 6．始于足下 7．天才在于積累 8．只要肯登攀 9．人不學，不知義九、我會加標點。（4分）（1），、、、，。（“紫的”后面也可以填省略號）（2），：“。”閱讀闖關 1．略 2．鐵罐 3．氧化了 4．兄弟陶罐對別人是和睦相處，互相尊重。（二）課外閱讀：1．62．文竹3．初春盛夏秋天寒冷4．晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。那綠絲構成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭。5．絢麗多姿嬌艷惹人綠色的美清雅文靜溫柔堅強6．略

考察游戲激動鼓勵資訊

一、考察，游戲，機動，鼓勵，滋潤，威武，嫩綠，遺產，垂頭喪氣。二、記憶，夸人，情緒，功課，冒險，世紀，跨欄，堵墻，攻擊，驗算。三、第一個，第二個，第一個，第二個，

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