2016重慶市青少年田競錦標(biāo)賽，某校派出60名選手參加市少年田徑邀請賽其中女選手占四分之一

來源：整理時間：2022-11-22 21:02:03 編輯：重慶生活手機(jī)版

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1，某校派出60名選手參加市少年田徑邀請賽其中女選手占四分之一
2，2016年全國聾人田徑運(yùn)動會在那招開
3，2016中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽在哪
4，我在重慶市青少年田徑錦標(biāo)賽獲得國家二級運(yùn)動員的資格了但是我
5，聽說亞洲田徑錦標(biāo)賽在廣州舉辦創(chuàng)造了多項(xiàng)第一
6，學(xué)校派若干名選手參加市少年田徑比賽其中女選手占4分之1正式
7，閱讀下面的文字完成小題夢碎雅典楊明馬小林奧蒂又輸了這次依

1，某校派出60名選手參加市少年田徑邀請賽其中女選手占四分之一

設(shè)正式參賽的女選手有x名缺席的為yx+y=60/4=15x=2*（60-y）/11解得x=10 ，y=5

10名！

某校派出60名選手參加市少年田徑邀請賽其中女選手占四分之一

2，2016年全國聾人田徑運(yùn)動會在那招開

沒有專門為聾啞人舉辦的比賽，要參加的話是全國殘疾人運(yùn)動會田徑比賽或者是全國殘疾人田徑錦標(biāo)賽

你好！有殘奧會，劉殘參賽僅代表個人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

2016年全國聾人田徑運(yùn)動會在那招開

3，2016中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽在哪

2015全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽報(bào)名時間目前這項(xiàng)比賽只訂下來在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市奮斗中學(xué)舉辦！具體的報(bào)名時間應(yīng)該問省教育局！

樓主你好：將于2012年8月6日至12日在上海市行知中學(xué)舉行。還望采納。

2016中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽在哪

4，我在重慶市青少年田徑錦標(biāo)賽獲得國家二級運(yùn)動員的資格了但是我

這個當(dāng)時我們是教練幫我們辦的哈，我就是重慶的，你應(yīng)該不用操心，去問問你的教練，正常情況下都是他去弄，實(shí)在不行的話，你就拿上成績冊，你達(dá)二級的成績冊，和身份證和戶口，還有學(xué)生證，這些盡量都帶上嘛，去體育局辦，問題不大。

那是運(yùn)動員名冊吧，這個估計(jì)很難拿到的

5，聽說亞洲田徑錦標(biāo)賽在廣州舉辦創(chuàng)造了多項(xiàng)第一

1．亞洲田徑錦標(biāo)賽第一次在中國舉辦 2．第一次由中國企業(yè)（沙漠綠洲漆）唯一贊助的國際大賽 3．一次彰顯城市魅力的盛會，本屆田徑亞錦賽是我國首次承辦的亞洲田壇體育盛會，也是廣州首次承辦亞洲田聯(lián)最頂級的賽事，更是廣州亞運(yùn)會前的第一個試運(yùn)行的重大賽事。

永遠(yuǎn)是第一，中國！！

6，學(xué)校派若干名選手參加市少年田徑比賽其中女選手占4分之1正式

解：正式參賽女選手有4名。假設(shè)原來的總選手?jǐn)?shù)為：X ，則原來女選手有1/4*X名，2名缺席，則正式參賽女選手為 1/4*X -2 名題中條件，缺席后女選手人數(shù)變?yōu)閰①愡x手的2/11，所以正式參賽女選手為2/11（X-2）名因此1/4*X -2 =2/11（X-2）解得X=24，即原來總參賽人數(shù)為24則正式參賽女選手為1/4*24 -2= 6-2 =4名

60×（1-1 4 ）÷（1-2 11 ）-60×（1-1 4 ），=60×3 4 ÷9 11 -60×3 4 ，=45×11 9 -45，=55-45，=10（人）；答：正式參賽的女選手人數(shù)是10人．

7，閱讀下面的文字完成小題夢碎雅典楊明馬小林奧蒂又輸了這次依

小題1:文章開頭兩段屬于新聞文體的導(dǎo)語部分。主要作用有：概括本篇新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。小題1:文章這樣寫可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣“，更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征，增強(qiáng)文章的感染力。小題1:觀眾以靜默的方式表示他們的深深同情。奧蒂一步一個坎坷，一步一個艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點(diǎn)，也是夢想的起點(diǎn)。小題1:“重要的是參與，不是勝利“是奧林匹克精神的核心之一，奧蒂的”悲劇命運(yùn)“令人嘆息，她屢敗屢戰(zhàn)，不向厄運(yùn)斧頭的堅(jiān)毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。小題1:此題考查新聞文體基本構(gòu)成，文章開頭兩段屬于新聞文體的導(dǎo)語部分。再“結(jié)合本文分析其作用”。小題1:回答文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面答題。小題1:本題考查“理解文中重要句子的含意”考點(diǎn)，能力層次為B，側(cè)重“理解”能力的考查。注意結(jié)合人物的動作與表情理解句意。小題1:談?wù)勀愕恼J(rèn)識”也不可脫離文本，要結(jié)合“奧林匹克精神”理解文章結(jié)尾的話。

不明白啊 = =！