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1，重慶教育培訓機構哪家好

教育培訓機構最好找輔導的，據說是輔導形式效果最好的，【京】【翰】教育這家就是輔導的，有需要可以自己了解一下。

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2，重慶哪家教育機構做的比較好想了解素質教育這塊的機構

推薦你可以考慮智多猩教育，我還去考察過他們公司，覺得實力還不錯，老師也比較全面，學生可以選擇的課程有很多。他們主要就是做少兒素質教育的，實力還不錯。

樓主可以去邁德啊，針對0-12歲兒童素質教育

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3，重慶有哪些比較好的培訓機構

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雅思培訓機構很多，一要看機構的師資力量，考試經驗豐富不，二是要看有沒有試聽課，考試好不好聽了之后才知道，比如啟，德。但是有名氣的很多但是能排到你的老師沒幾個，比如心東方，所以要找到好的老師

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4，重慶哪家家教機構比較好

nb的都自己收學生，一般學生差了不收的，去1.3.巴蜀高三的辦公室打聽打聽，晚自習的時候去問問，在門口先抓個學生問問他們的xx老師姓什么，教什么。。

家教嘛，主要是要找時候自己的。。。不一定最好的就是適合自己的，公立學校的老師難道都不好嗎，那為什么還是有那么多孩子成績一般，所以適合很重要。。我孩子在森博上了一段時間還不錯，老師恩呢該針對孩子的性格和學習情況相應的給孩子上課反正我家孩子在那兒上課很好~~~~~

5，重慶的教育機構哪家好點呀急急急朋友推薦的書之香怎么樣

比較一般，不如選一些線上的教育機構，教的比他們還要好多了，正好看到，勸你還是好好考慮下吧

可以先去試聽一下，看看孩子的反應

看你要培訓那個學科？比如：未來贏專注中考培訓

書之香不錯喲，我去過很多學生補課，氛圍很好哦。

書之香吧，小侄子在那，我去結果他放學，環境什么的還不錯

《心靈瑜伽術》能改變你的人生，在各個方面。

6，重慶哪家早教機構比較好

現在大大小小的早教機構如雨后春筍，宣傳形式眼花繚亂、師資力量參差不齊，教材五花八門，給家長在選擇早教機構上造成困擾。不少家長表示：各早教機構辦學理念均不相同，價格更是高低不一。是不是價格越高的早教機構就教得越好呢？還是一味的跟風，別人報什么我們就報什么？其實，并不能簡單地用價格標準來衡量早教機構的優劣，而應該慎重考量以下幾點： 1. 環境設施：一般早教環境設施都比較“高大上”，家長豪華休息室、咖啡機、電腦、娛樂區等等，但是孩子尤其是嬰幼兒需要一個什么樣的環境？首先應該是安全、衛生、可靠的。比如中心的視覺設計是否有童趣、硬件設施是否無毒可靠、器械設施是否科學安全等等。 2. 師資力量：很多掛著外資品牌的機構，老師并不是這個專業領域畢業的，而往往只有從學前教育專業畢業的老師才能更懂得孩子的心理、富有愛心和耐心。有的老師是非專業類的某某大學畢業，有的機構甚至鼓吹老師的英語口語，但這些老師未必懂得孩子的每一個階段出現的敏感期，不知道如何給孩子更合理的課程設置和專業引導，也不能幫助家長解決家庭教育中遇到的困惑。 3. 課程設置：寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、音樂及口語表達、社交互動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒調試、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼升小做準備。因此，家長在選擇早教中心的時候要考察課程設置是否科學分齡，每個階段的課程側重點應遵循兒童的能力發展有所不同。 4.辦學資質：早教中心是否有合格的辦學許可證？早教中心建立的年數與口碑如何？是否出現過加盟商停業跑路的情況？這些綜合要素都需要家長慎重把控。

運動寶貝早教機構，試聽看看

7，重慶哪點的有好的兒童教育機構

培養孩子勇于“表現自我”　　服從性高又聽話的孩子，雖然受到大人的稱贊，但相對也可能造成孩子的“乖孩子癥候群”產生，自己真正想做的、想說的，都無法通透表達，將來長大雖然已有自己的思想，但礙于長期無法表達自己，而內外在不平衡。與其教孩子順從，不如教孩子表達想法，做自己的主人。　　制造讓孩子能夠坦率表達想法的環境　　當孩子上了幼稚園，開始團體生活時，會發現有的孩子，即使自己的東西被搶奪占有，也不知如何表達憤怒而產生挫折；或者，平時在家“水來伸手、飯來張口”的王子、公主，一旦接觸團體生活，沒有了媽媽就近“體察心意”，也不知如何表達自己的需求而手足無措。無法將自己的感受傳達給他人的孩子，總是如此壓抑無助，漸漸的，也就失去信心。　　因此，平常在家里就該制造讓孩子“率直坦言勇于表達自己”的環境，給孩子無畏無懼、暢所欲言的勇氣，父母不但能了解孩子內心想法，也增加孩子的勇氣與說話能力；其次再從孩子的說話中判斷，給予正確的教導。　　記得，“聽孩子說話，比讓孩子聽你的話還重要”！　　孩子發問的無聊問題也不漠視　　切勿因為孩子年紀還小，所問的問題很無聊或沒意義，就給予漠視或不回答，常常得不到答案無法滿足好奇心的孩子，長期下來只會造成“思考萎縮”，對他人、不信任或對自己失去信心。　　若孩子擁有“即使被嘲笑也敢說”的勇氣，這得歸功于父母們平時對于孩子問不停的“？什么”都能耐心回答，這不但讓孩子信心與智力增強，長大后還更能“不恥下問”的發揮在做學問上。　　自己的意見常被聽納，孩子就能更積極的表達自己的主張。　　不介入孩子之間的爭吵　　孩子的吵架，是積極表達自我的方式之一。不過，這里并非鼓勵孩子去吵架，而是指吵架的方式，是孩子對外表達內心反映的方式之一。　　實際上，不敢跟人吵架，連主張都尚未表明就先妥協的孩子，傾向所謂“乖孩子癥候群”，為了表現的好，反而不容易真正愛自己，自信心也比較低落，總是覺得自己不如別人等負面認知。　　因此，與其教孩子“不可以吵架”、“吵架的是壞孩子”等觀念，不如給孩子吵架的空間與機會，讓孩子從與別人的摩擦中，學著認識自己與他人之間的不同想法。　　所以，別輕易介入孩子們的吵架吧。　　總之，年齡越小的孩子，就更該讓他們體驗各種各樣不同事物的經驗，比長期上同一種補習才藝，還能刺激他們的多元發展，并且因為視野的開拓而更有自信。　　part2．培養孩子的“獨立性”　　所謂有獨立性，是指孩子能自己思考判斷來行動。會自己整理玩具的擺放，自己安排游戲的方式等，除培養獨立性以外，也有助于創意力的發展。　　·讓孩子盡情的玩　　·給孩子分配任務　　·給孩子冒險的機會　　·給孩子決定權　　·告訴孩子如何表達自己的意思　　·自信的父母造就自信的孩子　　相信自己的孩子而不隨波逐流的父母，通常本身的觀念健康也有自信，唯有父母本身的態度如此，才有可能教育出有自信心的孩子，因為父母的身教影響，永遠是直接反應給孩子的。

超腦力為你解答你是問國企，還是私人開的國企開辦的南岸區沒有