衡水模式中，利用了更多的時(shí)間，甚至犧牲了學(xué)生的休息時(shí)間。一個(gè)本來想用來宣傳的學(xué)生演講，沒想到搬起石頭砸自己腳，草率、大意了，場(chǎng)子都悔青了，好在財(cái)大氣粗，多花錢全網(wǎng)洗地吧，君不見廣州日?qǐng)?bào)等所謂的大報(bào)發(fā)的令人大跌眼鏡的奇談怪論嗎，反方這是衡中畸形教育的結(jié)果，說張錫峰學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的野心，通過去拱城里的白菜達(dá)到張錫峰脫貧的目的，還有的說把農(nóng)村人比做土豬，把城里人比作白菜都是一種侮辱，還有的說農(nóng)村人沒必要有那么自卑，總之褒貶不一。

1、衡水中學(xué)的張錫峰火了！但來自農(nóng)村的我們，真的需要自卑嗎？

“我是農(nóng)村的土豬，也要?jiǎng)?lì)志去拱城里的白菜！”這句話在全網(wǎng)引起很大的爭(zhēng)議，正方說張錫峰演講很勵(lì)志，很陽光，滿滿的正能量。反方說，這是衡中畸形教育的結(jié)果，說張錫峰學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的野心，通過去拱城里的白菜達(dá)到張錫峰脫貧的目的，還有的說把農(nóng)村人比做土豬，把城里人比作白菜都是一種侮辱，還有的說農(nóng)村人沒必要有那么自卑，總之褒貶不一，

我作為一個(gè)教育工作者，作為一個(gè)前半生生活在農(nóng)村，后半生生活在城市，既當(dāng)過農(nóng)村人，也當(dāng)過城市人的普通人，談一些粗淺之見。一衡中的教育方式及教育理念衡水中學(xué)的教育方式及教育理念是產(chǎn)生千千萬萬張錫峰們的土壤，不得不說，也繞不過去！衡水中學(xué)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式地球人都知道，這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，是建立在學(xué)生的高度自覺的基礎(chǔ)上，不是全靠規(guī)章制度約束。

是建立在全方位的宣傳鼓動(dòng)，攻心洗腦，潛移默化的影響，潤(rùn)物細(xì)無聲的滋養(yǎng)，把要你學(xué)變成我要學(xué)，不管你是為國家，為民族而學(xué)，還是為家族，為家庭，為個(gè)人理想而學(xué)，總之你有了目標(biāo)，有了方向，你才會(huì)有動(dòng)力，這一點(diǎn)，衡水中學(xué)和毛坦中學(xué)都做到了，而且做的淋漓盡致。毋庸置疑，這些教育模式和國家提倡的德智體美勞全面發(fā)展的教育方針相比，讓學(xué)生自強(qiáng)自立，成為有用之才的大方向是一致的，

但在操作手法和大目標(biāo)上有所不同。衡水模式中，利用了更多的時(shí)間，甚至犧牲了學(xué)生的休息時(shí)間，而且強(qiáng)調(diào)最多的是改變個(gè)人和家族的命運(yùn)，國家和民族的民族的命運(yùn)講的少些。衡中及毛毯中學(xué)的存在及壯大絕非偶然，一定有其基礎(chǔ)，有其成長(zhǎng)壯大的土壤，解放這么多年，廣大農(nóng)村一直沒有完全擺脫貧困，經(jīng)濟(jì)和教育的嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致整個(gè)中國農(nóng)村生活水平和城市比偏低，教育水平落后，農(nóng)村人看病難，上學(xué)難，就業(yè)難的現(xiàn)狀到現(xiàn)在為止也沒有完全改變。

導(dǎo)致眾多農(nóng)民子弟立志跳龍門，從而改變?nèi)松淖兠\(yùn)，而衡中毛坦中給他們提供了最強(qiáng)有力的跳板，怎么會(huì)不抓住這稍縱即逝的機(jī)會(huì)呢？即使苦、累，只要化繭成蝶，脫一層皮也在所不惜！二農(nóng)村人必須要自卑嗎？這需要分成四段式回答，1農(nóng)村人必須要自卑嗎？答案是否定的。都是中華人民共和國的合法公民，為什么要自卑？上述三代都是農(nóng)村人，換句話來說，城里人的祖先都是農(nóng)村人，為什么要自卑？農(nóng)村人并不愚笨，很有智慧，很有才能，為什么要自卑？農(nóng)業(yè)的發(fā)展，糧食的自足要靠農(nóng)民，城市建設(shè)也離不開農(nóng)民，農(nóng)村人為什么要自卑？綜上所述，不能自卑！2、農(nóng)村人沒辦法不自卑，

很多情況下，不是我想要自尊就能得來自尊！農(nóng)村人收入低，（最近幾年有了顯著提高）農(nóng)村人福利待遇低，農(nóng)村人醫(yī)保條件差，農(nóng)村人教育水平落后，各級(jí)學(xué)校配備差，教學(xué)質(zhì)量低下，幾代人受教育的程度低下，農(nóng)村的孩子能不自卑嗎？正如張錫峰所說，當(dāng)城市的孩子都在進(jìn)各種各樣的學(xué)習(xí)班開闊眼界，上知天文，下知地理，談?wù)撥娛拢萍肌ⅰ版隙鸨荚隆保疤靻柼交鹦恰钡臅r(shí)候，而農(nóng)村的孩子只知道“喜羊羊灰太狼”，農(nóng)村的孩子能不自卑嗎？不在一個(gè)起跑線上運(yùn)動(dòng)員能同時(shí)到達(dá)同一個(gè)終點(diǎn)嗎？能不自卑嗎？3、自卑的后果。

自卑的結(jié)局，有兩個(gè)，一是就此沉淪，破罐破摔，再無出頭之日。一是自卑而后勇，勵(lì)志改變命運(yùn)和人生，張錫峰就是代表，但還是少數(shù)，4、徹底改變自卑一靠個(gè)人奮斗，二靠國家大政方針，兩者缺一不可，就目前來說，特別是兩會(huì)以來中央政府加大對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的扶持力度，加大對(duì)農(nóng)村教育，農(nóng)村醫(yī)療保健的投入力度，使農(nóng)村真正意義上脫貧，縮小城鄉(xiāng)差距，尤其是縮小城鄉(xiāng)教育方面的差距，使廣大農(nóng)民不再因病返貧，不再因孩子上學(xué)致貧，真正做到老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所學(xué)，讓農(nóng)村人的錢包鼓起來，腰板挺起來，生活好起來，孩子都出息起來，農(nóng)村人才真的不自卑了！誰想自卑？誰不想有尊嚴(yán)！明日請(qǐng)看下篇。