人民教育出版社-1 化學教材的體系和特點高一:四大平衡，基本要素高二:有機化學高三:補充高一高二的知識，因為文科生只需要學習高一高二，理科生多出來的會在高三補上。(所以你用了(山東教育出版社)化學 教科書，跟我一樣，急救:高中 化學(人教版高一:必修1和必修2高二:選修1 化學和生活(未選化學學生)或選修5《有機/11。

浙江省包括嘉興市使用的教材都是江蘇教育出版社化學教材，即蘇教版。必修教材有兩本，你后面說的是選修教材。你不一定要研究每一個。一些學生選擇1A，選擇1A的學生是選修課的必修課。雖然都是可有可無的，但是一定要學，像有機。還有選修課1B，這是真正的選修課。(所以你用了(山東教育出版社)化學 教科書，跟我一樣。

不同的是，兩個版本的人教版在模塊內容和側重點上有很大的不同:①A版和B版在同一個模塊的知識內容上有所不同。A版中的一些數學概念比b版少②作為同一個知識點，在教材中的位置不同。比如兩條平行線之間的距離，習題中給出了A版，例題中出現了B版。換句話說，版本A比版本B簡單..③同一章節訓練的側重點不同。比如同樣是立體幾何，A版側重于空間想象思維的考查，B版側重于概念的延伸。

高一:必修1和必修2高二:選修1 化學和生活(未選化學學生)或選修5化學基礎、選修4。我們這里是山東省，我們學校的學習順序是:高一上學期:必修高一第一學期:必修高二第二學期:文科傾向于選選修一或選修二；理科傾向:高二上學期:必修。高二下學期:選選修三還是選修五。

高一:四平衡，基礎元素高二:有機化學高三:補充高一高二的知識，因為文科生只需要學習高一高二，理科生多出來的會在高三補上。特點是人教版出版的書其實都很簡單，很基礎。如果你學得好，考得好，光看這些書是沒用的！可以去讀一點更深層次的知識。不清晰系統的特點就是無法依賴，也無法不依賴。整套教材由必修和選修兩部分組成。

第二，合理構建教科書的體系結構。必修1和必修2是高中-2/的基礎，內容廣泛，但知識簡單，強調和突出基礎。所以體系的構建從基礎入手，突出基礎知識的作用。選修模塊根據內容的不同采取不同的安排。旨在讓學生了解化學在實踐中的應用。第三，重視科學探究活動，注重科學方法和能力的培養。第四，聯系生產、生活和社會實際，重視學生已有的生活經驗。

People educationpress(人教版)是隸屬于教育部的大型專業出版社，主要從事基礎教育教材及其他各級各類教材和教育用書的研究、編寫、編輯、出版和發行工作。成立于1950年12月1日，其前身是華北聯合出版社、上海聯合出版社和華北教科書編輯委員會，1961年與高等教育出版社合并，是教育部直屬的專業出版社，主要從事基礎教育教材和各級各類教材、教育用書的研究、編寫、出版和發行。