我是高中歷史老師，家里正好也有個高中語文老師。高中老師一個月的工資在3000~8000元不等，具體要根據當地情況以及老師的工作任務來看，不能一概而論，教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成，因為前幾年江蘇高考模式決定了歷史老師的課時量遠遠少于語文老師。

1、一般高中老師工資多少？

高中老師一個月的工資在3000~8000元不等，具體要根據當地情況以及老師的工作任務來看，不能一概而論。教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成，1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。

（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整，）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長，工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。3.課時工資，課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。

這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵，擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資），這部分獎金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制，每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課，

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標準、嚴要求經考核后認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學?；蛞粋€地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用，

2、在徐州月收入多少算小康？

2018年，徐州居民人均可支配收入水平如下：全市人均27385元，其中，城鎮人均33586元，農村人均18206元。平均到月，全市人均2282元，城鎮人均2799元，農村人均1517元，居民人均可支配收入，包括工資、房屋出租、投資收益、股票證券銀行儲蓄收益等等。這僅是一個所有居民家庭收入的平均數，千萬不要認為你就應該是平均數了，要知道你家庭的低于平均收入之坑，被一些富有家庭的高收入填平了，

職工平均工資，也是同樣道理，你低于平均數距離越大，就有很多人超過平均數越高。這樣看來，如果大體上按三人之家的人口估算，城鎮家庭月收入能略超2018年的人均收入，即全家月收入超過8000元，就算比上不足、比下有余的中等生活水平了，如果你家月收入達到萬元以上，在徐州市城鎮居民家庭中，即可算得上小康家庭了。

可能有人看到這里，就開始罵娘了，全家月收入1萬元，算什么小康？房價那么高，全家一個月收入不吃不喝還不夠買1平米住房呢，那沒辦法，你總得比比那些全家月收入才幾千元的吧，人家連房子也買不起呢，這一比較，你不就有達到小康的成就感啦。剛才說的是城鎮居民家庭，再說說農村家庭。按目前全市農村居民人均收入水平，農村家庭月收入達到5000元左右，就是中等生活水平，全家月收入超過6000多元，即可算達到小康生活了，

3、高中歷史教師相比高中語數外教師收入相差多少？

我是高中歷史老師，家里正好也有個高中語文老師。如果僅僅從正常收入做比較，基本沒差別，教師的收入，包含了每月的工資和年底的績效，我和夫人同一年工作，同一年評一級，同一年評高級，所以我們的月工資基本一致，沒有差別，從年底績效來看，扣除我做班主任的補貼這一項，早幾年我的績效比我夫人少一點。因為前幾年江蘇高考模式決定了歷史老師的課時量遠遠少于語文老師。