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1，高中語文作文格式有哪些

散文抒情敘事詩歌描寫議論

有散文還有抒情描寫議論敘事詩歌一般高中作文議論和敘事比較常見而且也比較容易入手建議朋友能在這兩種格式上下些功夫

古文體。

小說型或者干脆整一篇玄幻郭敬明就是這樣發家的注意要新奇與眾不同才能得高分最好把老師看蒙最好自己想。古文體。

高中語文作文格式有哪些

2，高中作文格式是怎樣的

作為應試作文一般是平常的語文課本課文上的格式：標題居中，每段開頭空兩格如果要加題記，題記就像平常的段落一樣開頭空兩格，題記最好用一句體現主題的話，之后在那句話下一行的最右邊寫“——題記”例子：|||讓青春揮霍得更有價值。||——題記|小標題像題目一樣要居中應試作文最好不要用日記格式

高考作文主要看類容，格式不是很重要，如果一定要這樣寫，“場景一”放中間空出一行好些，有層次感，具體可以找歷年的高考滿分作文看看，里面有這類型的文章

每段開頭空兩格。

高中作文格式是怎樣的

3，高考作文怎么寫

1.有聯想沒法下筆是因為你的素材積累不好，想象不到支持你的聯想的例子，我不知道你是哪個省的，也不知道你們的高考作文的要去，就山東來說，作文大部分是話題或者命題，多是要開發自己充分想象的。你具體說說你是哪的！~我再說。2.那些書只是消遣，真正能運用到高考的是歷年的滿分作文的格式，對于你說的那些書，我比較喜歡青年文摘，每到大考前，我都買一本，劃下自己欣賞的句子，盡量運用到作文中【這是我的小毛病，即使用的有點牽強，但是老師卻會看的是你的亮點】，我是很簡易引用的。山東的作文是以議論為主吧！3.完全可以,值得鼓勵.加油呀!作文不難,你會克服!!找到屬于自己的作文亮點!

作為國家選拔人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得“白”一些，就是叫你寫什么，你就得寫什么，千萬不能我行我素，否則便是“跑題”。跑題，意味著徹底失敗。當47萬考生都在比賽“排球”時，你卻偏偏去踢“足球”，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。審題失誤的主要原因是“粗心”。考生朋友必須定下心來，一字一句把命題看清楚，千萬不能慌慌張張地“掃描”。臨場怎樣默讀？大體上講，乃是一個詞、一個詞地“慢”讀！譬如：請以—嘗試—為題—寫—一篇—記敘文，不得—少于—800字。這是審題的一種好技巧，可以強迫你把題目全部看清楚。如此閱讀，目的是找出“關鍵詞”，吃透“關鍵詞”。關鍵詞是命題老師下達指令的最主要的載體，決不能等閑視之。2003年的關鍵詞，是“情感親疏”的“親疏”和“認知事物”的“認知”；2004年的關鍵詞，是“山的沉穩”的“沉穩”和“水的靈動”的“靈動”。你把這些關鍵詞抓住了，你的立意和構思就不會滑到其它地方去了。關鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個關鍵詞——“欣賞”、“比較”、“更”、“理由”，許多考生都看出來了，但下筆時一亂，便丟了其中的一兩個，成績大受影響。如果用鉛筆圈出來了，有一種可視的“物質”依托，你就不會“黑熊掰玉米”——掰一個丟一個了。

首先，要有個平常的心態，像普通考試一樣。在草紙上寫上思路，然后按順序把思路拓展，加以修飾。多練一些筆記愛抽象的作文，多看別人寫的，自己預測結局。

文采思維及表達技巧訓練　一、分類聯想巧設喻　　1、自然類。　　我們要表達“生活處處是美，美是多姿多彩的”這個話題，便可這樣設喻：　　美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪　　美是漫步在藍天上的幾縷浮云　　美是跳躍在湖面上的一抹斜陽　　美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴　　在訓練時我們可以先確定好一個角度，然后用一個合適的引導句，逐步增加難度，提高要求，必然能收到良好的效果。　　2、詩詞類。　　燦若星辰的古詩詞是我們傳統文化的寶庫。以“生命”和“樂觀”為例：　　(1)引用古詩詞。　　生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。　　生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。　　生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。　　生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。　　(2)化用古詩詞。　　樂觀就是那直上青天里的一行白鷺　　樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆。　　樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。　　樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。　　3、人文類。　　如果能在比喻中注入文化含量與人文精神，那自然也就更有文采了。例如：　　(1)名人+名事。　　命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。　　命運就是屈原留在汨羅河畔的那一串串沉痛的叩問。　　命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響。　　命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。　　(2)名人+名言+名德。　　骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。　　骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。　　骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。　　骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。　　二、花葉相宜巧映襯　　俗話說：“紅花還要綠葉襯。”借這個比方，文章中的一些中心句好似紅花，一枝獨艷稍嫌單調，如果能從其他角度鋪排幾句(綠葉)陪襯起來，就有韻味和風采了。　　1、撥葉尋花——鋪墊式。　　花朵把春天的門推開　　綠蔭把夏天的門推開葉—鋪墊句　　碩果把秋天的門推開　　飛雪把冬天的門推開　　真誠把友誼的門推開花—中心句　　2、擎花攜葉——牽引式。　　生命因追求而美麗花—中心句　　生命中如果沒有追求葉—牽引句　　就好像大地上沒有群峰　　就好像山川內沒有了飛瀑　　就好像河流里沒有了浪花　　三、縱橫交錯巧排比　　1、層層深入法(縱式)。　　寬容的朋友一定情同手足　　寬容的家庭一定幸福美滿　　寬容的民族一定強盛不衰　　寬容的世界一定和平美麗　　這樣通過層層遞進，造成語義上的不斷深化，不僅有層次感，而且也很有力度，能更好地表達思想感情。　　2、同類并列法(橫式)。　　青春是一縷輕輕吟唱的和風　　青春是一捧溫暖明亮的陽光　　青春是片片馥郁醉人的花瓣　　青春是顆顆晶瑩透亮的露珠　　3、異類交叉法(交錯式)。　　兩袖清風是廉者的幸福　　加官進爵是政客的幸福　　生意興隆是商人的幸福　　春種秋收是農人的幸福命題作文　　該例與同類并列的寫法不同，每一個排比句所選取的角度都不一樣，是一種異類交叉的手法，顯得靈活多變，姿態萬千，意蘊豐贍。從一個題目確定一個中心論點就是從一個資料里面弄明白出題人要我們怎么做,直接把這個說清楚就是了比如你說的"嘗試"話題,你直接在文中寫,遇到困難不能輕言放棄，我們需要去嘗試，或許，事情很容易就成功了。直接講清楚我們要怎么做然后用事例展開論證分析就好

首先不要看作文書，拿些時間看小說，但是你高二，我怕你沒有時間，在增加自己的課外知識。以便作文容易寫，寫得生動。至于你說的雜志怎么看到，你已經是高二的學生的，那些雜志就是給我們這幫年輕人看的，不要把他看得哪么復雜，看得復雜，反而不知所謂還有寫以前高考的作文，你可以按照高考的限制條件來寫，然而寫好就給自己的老師看，在評分，因為是自己的老師，分數會高一些。呵呵，希望能幫助你。

高考作文怎么寫