三只蝴蝶故事，三只蝴蝶的故事為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方

來源：整理時間：2023-05-13 08:34:36 編輯：好學習手機版

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1，三只蝴蝶的故事為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方
2，三只蝴蝶故事
3，三只蝴蝶故事簡意圖
4，中班語言蝴蝶丫丫教案
5，關于風和蝴蝶的童話故事

1，三只蝴蝶的故事為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方

其實答案在故事里面已經有說明：三只蝴蝶是好朋友，但是他們想要避雨的花朵只讓和自己顏色一樣的蝴蝶避雨，三只蝴蝶不愿意分開，所以一直沒有找到避雨的地方。

因為他們三個是好朋友，相親相愛不分離，都不想和自己的好朋友分開，也不想讓自己的好朋友被雨淋濕。

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三只蝴蝶的故事為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方

2，三只蝴蝶故事

三只蝴蝶故事(合集9篇) 三只蝴蝶故事1 　　花園里有三只蝴蝶，一只是紅色的，一只是黃色的，一只是白色的。三個好朋友天天都在一起玩，可好了。　　一天，他們正玩得高興，天突然下起了雨。三只蝴蝶的翅膀都被雨打濕了，渾身凍得發抖。　　三只小蝴蝶一起飛到紅花那里，對紅花說：“紅花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧!” 　　紅花說：“紅蝴蝶進來吧，其他的快飛開!” 　　三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。” 　　他們又飛到黃花那里，對黃花說：“黃花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧!”黃花說：“黃蝴蝶進來吧，其他的快飛開!” 　　三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。” 　　然后，他們又飛到白花那里，對白花說：“白花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧!” 　　可是白花也說：“白蝴蝶進來吧，其他的快飛開!” 　　這三個好朋友還是一齊搖搖頭，對白花說：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。” 　　這時，太陽公公看見了，趕忙把烏云趕走，叫雨停下。　　天終于晴了，蝴蝶妹妹的翅膀也曬干了，這三個好朋友又一起在花叢中跳舞玩游戲了。三只蝴蝶故事2 　　花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非常快樂。　　有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。　　他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！” 　　紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，白蝴蝶，別進來！” 　　三只蝴蝶齊聲說：“我們三個是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。” 　　雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！” 　　黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進來！” 　　三只蝴蝶齊聲說：“我們三個是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。” 　　三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！” 　　白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進來！” 　　三只蝴蝶齊聲說：“我們三個是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。” 　　三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。　　這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。　　天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。三只蝴蝶故事3 　　教案目的：　　1、幼兒學會認識紅、黃、藍三種顏色。　　2、在活動中，幼兒學會量詞比如“一朵花”、“一只蝴蝶” 　　教案準備：　　1、故事《三只蝴蝶的故事》　　2、自制的紅、黃、藍小蝴蝶　　3、紅花、黃花、藍花圖片　　4、歌曲《三只蝴蝶的故事》　　教案過程：　　1、教師引入故事《三只蝴蝶的故事》　　教師出示蝴蝶圖片　　老師:今天我們班來了三位小客人，你們看誰來了？　　幼兒：蝴蝶。　　老師：小朋友知道這三只蝴蝶是什么顏色的嗎？　　幼兒：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶　　老師：三只美麗的蝴蝶要到花園去，它們會去干什么呢，讓我們一起來聽《三只蝴蝶的故事》的故事吧。　　在講故事的過程中，老師引導幼兒說完整的話如“這是一只紅蝴蝶”。　　2、老師提問題　　紅蝴蝶找到了什么花？　　黃蝴蝶找到了什么花？　　藍蝴蝶找到了什么花？　　3游戲時間　　教師先給幼兒講解游戲規則。　　1）教師請幼兒扮演三只小蝴蝶，在音樂《三只蝴蝶的故事》的伴奏下，幼兒做蝴蝶飛的動作。　　2）"轟隆隆"打雷了，要下雨啦，小蝴蝶要找到與自己顏色相同的花兒躲起來　　紅蝴蝶找紅花、黃蝴蝶找黃花、藍蝴蝶找藍花，教師提醒找錯的幼兒重新找，直到找對為止。　　3）雨停了，小蝴蝶飛回家了。　　在故事情景中“下雨時紅、黃、藍三只蝴蝶要躲到紅、黃、藍花的下面”這個環節請小朋友幫助蝴蝶找花躲雨，既能了解孩子們對顏色的掌握情況，又發揮了幼兒的主動性。　　幼兒通過本次活動不僅加深了對顏色的認識，而且培養了幼兒的語言表達能力，從中體會游戲的樂趣。三只蝴蝶故事4 　　花園里有三只蝴蝶，一只是紅的，一只是黃的，一只是白的，他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊舞蹈，非常快樂。有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”紅花說：“我的家太小，紅蝴蝶的顏色象我，請進來；黃蝴蝶、白蝴蝶，請到別處去吧！”三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。” 　　雨下得更大了。他們一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”黃花說：“我的家太小，黃蝴蝶的顏色象我，請進來；紅蝴蝶、白蝴蝶，請到別處去吧！”三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。” 　　三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”白花說：“我的家太小，白蝴蝶的顏色象我，請進來；紅蝴蝶、黃蝴蝶，請到別處去吧！” 　　三只蝴蝶分別到紅花、黃花、白花下去避雨。這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，叫雨別再下。天晴了。太陽公公發出熱和光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞，游戲。三只蝴蝶故事5 　　設計思路：　　這個故事敘述了三只蝴蝶是好朋友，他們出去玩遇到大雨，他們尋求避雨的地方，但每次花朵們只讓他們其中的一個避雨，但它們誰都不拋棄誰，讓小朋友們明白互相幫助，團結友愛的重要，培養它們的集體意識。　　活動目標：　　1.通過看幼兒故事、聽故事、角色扮演等形式了解故事內容，學習講述故事中反復出現的對話和短句。　　2.體會好朋友之間相互關心的美好情感。　　活動重點難點：理解故事含義，學會句子"我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。" 　　活動準備：　　1、動畫故事視頻、生字卡片　　2、故事掛圖、故事中各個形象的頭飾。　　活動過程：　　一、引入故事　　師：今天除了這么多的客人老師和我們一起上課之外，還來了三位又可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢？請小朋友猜謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花叢中，快樂又逍遙。　　幼：蝴蝶　　師：對，是三只可愛的蝴蝶，今天王老師要和小朋友講關于三只蝴蝶的故事。它們分別是什么顏色的呢？　　幼：紅、白、黃　　師：嗯，我們小朋友真聰敏！這三只蝴蝶在花園里遇到了什么煩惱的事情呢？先請小朋友看一段視頻好不好？　　幼：好（拍手）　　師：大家可要認真看哦，等一下老師可要考考你們的哦！　　二、看動畫視頻《三只蝴蝶》的故事，創設問題情景，激發幼兒興趣。　　師：故事看完了，你們還記得故事的題目是什么嗎？　　幼：三只蝴蝶　　師：對呀，回答得太好了，故事里都有誰呀，誰能用有····有·····還有······ 　　你們還記它們是什么顏色的嗎　　幼：紅、黃、白　　師：教幼兒認讀生字、紅、白　　師：嗯，我們小朋友記性真好！這三只蝴蝶在花園里遇見到了什么煩惱的事情呢？　　幼：下雨了，沒地方躲雨　　師：那它們怎么辦呢？小朋友再聽老師講一遍故事。　　三、老師講整個故事，邊講故事邊出示掛圖，并針對故事內容提問，讓幼兒進一步熟練故事情節與重復的語段。　　師：故事講完第二個部分，師進行提問）三只蝴蝶齊聲向紅花請求什么？（鼓勵幼兒和老師一起說　　幼：大雨把我們的翅膀打濕了，大雨淋得我們發冷了，請讓我們到你的葉子下面避避雨吧！　　師：紅花說什么？三只蝴蝶又齊聲說什么？（引導幼兒練習學說"紅花說"和"三只蝴蝶齊聲說"的話）　　幼：紅花說：紅蝴蝶的顏色像我，請進來，黃蝴蝶、白蝴蝶別進來。" 　　三只蝴蝶說：我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。" 　　師：（故事講完第三個部分，師進行提問）　　同上　　師：（故事講完第四部分,師進行提問）　　同上　　師：（故事講完第五部分，師進行提問）　　師：后來誰幫助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三朵花、太陽，你們喜歡誰? 　　幼：太陽公公　　師：根據幼兒的回答結果，問幼兒，你們覺得三只蝴蝶好在什么地方？太陽怎么好了？三朵花的做法對嗎？　　四、引導幼兒討論，感知三只蝴蝶相互關心、相互關愛的形象。　　師：你喜歡三只蝴蝶嗎？它們講的那句話最讓你們感動呢？　　幼：喜歡。我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。　　師：平時，我們小朋友在一起玩游戲，吃東西時等場合，應該怎么做呢？　　幼：不和別人搶，要團結友愛，學會分享。　　五、結束部分：　　小結：孩子們要向三只蝴蝶學習，要團結友愛。　　結束語：下一節課老師請你們當小演員，一起把《三只蝴蝶》里的故事情節表演出來,好不好？　　幼；好！　　師：那現在老師請你們和我一起學蝴蝶飛到花園里做游戲去吧。三只蝴蝶故事6 　　有三只蝴蝶，它們是好朋友。　　一天，它們一起來到花園里，在花叢中玩游戲、捉迷藏。突然，雷聲轟隆隆，轟隆隆的下雨了，它們非常著急，紅蝴蝶飛到紅花姐姐那里問？可不可以讓我們在你的.葉子下面躲雨呀？紅花姐姐說，請進來吧！藍蝴蝶、黃蝴蝶請到別處去吧，紅蝴蝶聽了說，我們都是好朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。藍蝴蝶飛到藍花姐姐那里問？可不可以讓我們在你的葉子下面躲雨呀？藍花姐姐說，你進來吧！紅蝴蝶、藍蝴蝶請到別處去吧，藍蝴蝶聽了說，我們都是朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。黃蝴蝶又飛到了黃花姐姐那里問？可不可以讓我們在你的葉子下面躲雨呀？黃花姐姐說，請進來吧，紅蝴蝶、藍蝴蝶請到別處去吧！它們聽了齊聲說，我們都是朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。它們的話被太陽公公聽到了，太陽公公說，我來幫你們吧！太陽公公趕緊把雷公公、雨公公趕走了。　　三只蝴蝶又可以在花園里快快樂樂的捉迷藏、玩游戲了。三只蝴蝶故事7 　　花園里有三只蝴蝶，一只紅的，一只黃的，還有一只白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊跳舞，非常快樂。　　有一天，突然下起大雨。三只蝴蝶，一同飛到紅花那里，齊聲請求說：“紅花姐姐，大雨把我們翅膀打濕了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧。”紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，白蝴蝶快飛開！”三只蝴蝶只好飛到黃花那兒，齊聲請求說：“黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧。”黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來，紅蝴蝶，白蝴蝶快飛開！”三只蝴蝶又一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧。”白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶快飛開！”這時，三只蝴蝶一齊搖頭說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走。”他們三個認可挨澆，誰也不愿意離開自己的朋友。　　太陽公公從云縫里看見了三只蝴蝶著急的樣子，連忙把天空的云趕走，叫雨別再下。一會兒，太陽公公發出了耀眼的光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著陽光，一塊兒在花園里快樂的跳舞，游戲。三只蝴蝶故事8 　　有三只蝴蝶，它們是好朋友。　　一天，它們一起來到花園里，在花叢中玩游戲、捉迷藏。　　突然，雷聲轟隆隆，轟隆隆的下雨了，它們非常著急。　　紅蝴蝶飛到紅花姐姐那里問？可不可以讓我們在你的葉子下面躲雨呀？紅花姐姐說，請進來吧！藍蝴蝶、黃蝴蝶請到別處去吧，紅蝴蝶聽了說，我們都是好朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。　　藍蝴蝶飛到藍花姐姐那里問？可不可以讓我們在你的葉子下面躲雨呀？藍花姐姐說，你進來吧！紅蝴蝶、藍蝴蝶請到別處去吧，藍蝴蝶聽了說，我們都是好朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。　　黃蝴蝶又飛到了黃花姐姐那里問？可不可以讓我們在你的葉子下面躲雨呀？黃花姐姐說，請進來吧，紅蝴蝶、藍蝴蝶請到別處去吧！它們聽了齊聲說，我們都是朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。　　它們的話被太陽公公聽到了，太陽公公說，我來幫你們吧！太陽公公趕緊把雷公公、雨公公趕走了。　　三只蝴蝶又可以在花園里快快樂樂的捉迷藏、玩游戲了。三只蝴蝶故事9 　　森林中，有三只小蝶，白蝶，黃蝶，還有紅蝶。　　陽光明媚，她姐仨在森林玩得真快活。忽然，云要“生孩子”了，大家都紛紛回家去，這時，三只小蝴蝶卻在雨中奔跑著…… 　　她姐仨躲在葉子下，卻被風刮，躲在那里都不合適。　　白蝶帶著黃蝶和紅蝶冒雨來到了小百合姐姐家，“小百合姐，快，雨大了，開開門吧！”白蝶央求道，小百合開門了，“小白蝶快進來吧”！小百合說道。“我的姐妹不能進去嗎？” 　　“不是不能進去，因為只有你一個人是白色呀？” 　　小白蝶牽著姐妹的手，說：“我一定要和我的姐妹在一起！” 　　她們又在闖風雨了…… 　　黃蝶艱難的說：“走，去菊花姐那去看看好嗎？”“好”大家異口同聲的說：“好！我們信你！”接著，好不容易來到菊花家，黃蝶大聲喊：“菊花姐，快，雨大了，開開門吧！”黃蝶哀求著。菊花馬上開起了門，說：“小黃蝶，快進來吧！外面雨大著呢！”“我的姐妹不能進去嗎？”小黃蝶問。“不可以的！”小黃蝶很失望，又走了…… 　　紅蝶說：“不如到紅花姐姐那去吧！相信她也會給我們房間的！”“好！我們信你！” 　　他們又一步一步來到紅花家，“紅花姐姐，快點開門，外面雨大了呀！” 　　紅花急忙開門，很有禮貌但又很急促的說：　　“紅蝶進來！”“姐妹們不能進去嗎？”紅蝶看著姐妹說：“那謝謝了！我要和我的姐妹們在一起！” 　　說完，又在面對風雨夾擊…… 　　太陽公公被淘氣的云圍得水泄不通，這才透過氣來，一眼見著了三只蝴蝶快受不住了，拼了力氣，把云和風擠散了。　　立刻，雨停了，她們又在一起跳舞，玩耍。　　故事悟語：　　友誼是珍貴的，我們應該用真誠的、寬容的心來守護它。我們要真誠對待自己的朋友，維持美好的友誼。

三只蝴蝶故事

3，三只蝴蝶故事簡意圖

三只蝴蝶花園里有三只美麗的蝴蝶。一只是紅的，一只是黃的，還有一只是白的。他們天天在花園里一塊兒跳舞，游戲，非常快樂。有一天，他們正在草地上玩，突然下起了大雨來。他們一同飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我的翅膀淋濕了，大雨把我們淋的發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧！” 紅花說：“紅蝴蝶的顏色象我，請進來！黃蝴蝶，白蝴蝶，別進來！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友相親相愛不分手；要來一起來，要走一起走。” 雨下得更大了。三只蝴蝶一同飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我的翅膀淋濕了，大雨把我們淋的發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧！” 黃花說：“黃蝴蝶的顏色象我，請進來！紅蝴蝶，白蝴蝶，別進來！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友相親相愛不分手；要來一起來，要走一起走。” 三只蝴蝶一同飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我的翅膀淋濕了，大雨把我們淋的發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧！” 白花說：“白蝴蝶的顏色象我，請進來！紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進來！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友相親相愛不分手；要來一起來，要走一起走。” 三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把空中的黑云趕走，叫雨別再下了。天晴了。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞，游戲。

是指在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。這是一種混沌現象。蝴蝶在熱帶輕輕扇動一下翅膀，遙遠的國家就可能造成一場颶風。美國氣象學家愛德華·羅倫茲（edward n.lorentz）1963年在一篇提交紐約科學院的論文中分析了這個效應。“一個氣象學家提及，如果這個理論被證明正確，一只海鷗扇動翅膀足以永遠改變天氣變化。”在以后的演講和論文中他用了更加有詩意的蝴蝶。對于這個效應最常見的闡述是：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。”其原因就是蝴蝶扇動翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，并產生微弱的氣流，而微弱的氣流的產生又會引起四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起一個連鎖反應，最終導致其他系統的極大變化。它稱之為混沌學。

三只蝴蝶故事簡意圖

4，中班語言蝴蝶丫丫教案

一.活動目標　　1.引導幼兒熟悉理解故事的內容，并初步學會三朵花和三只蝴蝶的對話　　2.豐富詞匯“相親相愛”　　3.引導幼兒進行表演，感受同伴間相互喜愛的情感　　二.活動重難點　　重點：理解故事進行表演難點：講述故事中的對話　　三.活動準備　　三只蝴蝶及三朵花圖片，“相親相愛”詞卡，三只蝴蝶手偶，一幅花園里的花　　四.活動過程　　1.導入音樂《蝴蝶花》引入課題　　① 師:老師知道小朋友們剛睡醒，那現在我們來動一動，唱一唱。（播放歌曲《蝴蝶花》幼兒唱并表演）　　②師:小朋友們剛才表演的真棒！今天，老師給你們帶來個關于蝴蝶的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》 2.基本部分　　（一）教師完整講述故事（第一遍）　　① 師:小朋友們要認真聽，待會兒老師會有問題問你們哦！（完整講完故事）　　②師:誰能告訴老師，你聽到了什么？故事里都有誰？（讓幼兒大概了解故事情節）幼:自主回答　　（二）教師運用蝴蝶手偶，花園里花的圖片再次講述故事（第二遍） ① 師:小朋友們聽得真仔細！請你們再聽老師講一遍，聽聽故事里的蝴蝶和花到底發生了什么事？（運用教具講述完故事）　　②師:他們發生了什么事？故事里有一段有趣的對話，誰能完整的告訴老師？（和幼兒一起理解故事內容，練習對話）幼:自主回答　　（三）在理解故事的基礎上進行表演　　①師:我們的故事太感人了有個電視劇導演要把它拍成電視劇，名字就叫《三只蝴蝶》導演聽說我們班的小朋友很聰明，就想請小朋友們去當演員，你們想不想去？幼:想　　②師:嗯，我們要先把對話練好了，把故事表演好了才可以去哦，現在老師想請坐的最好的“三只蝴蝶”和“三朵花”上來表演。“三只蝴蝶”和“三朵花”要記得自己的臺詞是什么呦，不聽老師話的表演者老師就要換人哦。（先請“三只蝴蝶”和“三朵花”示范表演，給“許多花”表演） 3.結束部分　　師:嗯，小演員們都很棒！剛才紅花，黃花，白花他們打電話跟老師說他們知道錯了，他們想請所有蝴蝶去花兒家族玩，我們一起變成蝴蝶出去玩吧！　　附：故事《三只蝴蝶》　　花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非常快樂。有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。　　他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！” 紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，紅蝴蝶，快點飛開！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去。” 雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧。” 黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，快點飛開！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去。”　　三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧。” 白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，快點飛開！” 三只蝴蝶，一齊搖搖頭說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手！要來一塊兒來，要去一塊兒去。”　　三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。　　這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。　　天晴了，太陽公公發出熱的光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。

5，關于風和蝴蝶的童話故事

1、蝴蝶選美大賽森林里，蝴蝶們在爭誰最美，最后蝴蝶王決定，辦一場選美大賽，誰最美誰就是新一代的蝴蝶王!蝴蝶們非常贊同，就各自去找可以讓自已變漂亮的方法了。一只蝴蝶往自已身上印了孔雀紋，變成了孔雀蝶；另一只蝴蝶則印上了彩虹的七彩，變成了彩蝶。所有的蝴蝶都準備好去參加蝴蝶選美大賽了。唯獨一只小蝴蝶不知所措，它心想：唉，該怎么辦呢?別人都準備好了，就差我。小蝴蝶很失落。“嗒嗒嗒”突然有一陣腳步聲傳進了小蝴蝶的耳里，它轉頭一看，鹿姐姐正被獅子追捕殺!小蝴蝶想救鹿姐姐，卻不知道怎么辦。小蝴蝶往后退了幾步，“噢”!小蝴蝶突然覺得背后很疼，原來它身后有一叢荊棘。小蝴蝶有辦法救鹿姐姐了，它用盡全身力氣將一根荊棘弄斷并帶到獅子王背上，往下一丟，獅子被刺痛得嗷嗷叫，手忙腳亂地逃了。鹿姐姐非常感謝小蝴蝶：“謝謝你，我聽說你們要舉辦一場選美大賽，或許我可以幫助你。”小蝴蝶一聽，臉上露出了笑容。選美大賽的時間到了，許多蝴蝶都站上了舞臺，并展現了自已的美。輪到小蝴蝶，它走上舞臺，鹿姐姐就跟在后面，在舞臺上鹿姐姐說明了一切情況。臺下就一片歡呼：“小蝴蝶你真棒!”蝴蝶王高興地說：“以后小蝴蝶就是新一代的蝴蝶王了!”小蝴蝶樂壞了，它也很感謝鹿姐姐的幫助。2、三只蝴蝶花園里有三只蝴蝶，一只是紅色的，一只是黃色的，一只是白色的。三個好朋友天天都在一起玩，可好了。一天，他們正玩得高興，天突然下起了雨。三只蝴蝶的翅膀都被雨打濕了，渾身凍得發抖。三只小蝴蝶一起飛到紅花那里，對紅花說：“紅花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”紅花說：“紅蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”他們又飛到黃花那里，對黃花說：“黃花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”黃花說：“黃蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”然后，他們又飛到白花那里，對白花說：“白花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”可是白花也說：“白蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”這三個好朋友還是一齊搖搖頭，對白花說：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”這時，太陽公公看見了，趕忙把烏云趕走，叫雨停下。天終于晴了，蝴蝶妹妹的翅膀也曬干了，這三個好朋友又一起在花叢中跳舞玩游戲了。3、盒子里有蝴蝶大象皮皮有一個小盒子,他常常把盒子打開來看看,說：“這個盒子是我最心愛的寶貝。”浣熊嘟嘟說：“奇怪！里面只有一些小東西，為什么把它當寶貝？”皮皮說：“這些小東西都是好朋友送的，當時他們對我說的話，我也把它們放在里面了哦！這一朵小花，是小狗阿福送我的，我記得他說：皮皮，謝謝教我打球，你是世界上最有耐心的教練。這一顆彩色的小石頭，是大腳鴨送我的，我記得他說：你是世界上最大方的朋友。這一張圖，是小豬仔畫的，我記得他說：皮皮，謝謝你和我玩捉迷藏，你是世界上最有趣的大象。我把他們說的話和送我的小禮物，都藏在這個盒子里，只要我打開盒子，它們就會像一只只的蝴蝶，在我身邊飛舞，讓我很開心！”嘟嘟聽完皮皮的話，立刻回家拿了一個盒子，他很認真地問：“皮皮，你可不可以也對我說幾句話？”皮皮撿了一片葉子送給他，說：“嘟嘟，謝謝你喜歡聽我講故事，你是世界上最善良的浣熊。”嘟嘟高興地收下葉子，說：“我也把你的話，裝進盒子里了。以后我打開盒子，看到這片葉子，想起你說的話，它們也會像一只只的蝴蝶在我身邊飛舞，我就會很開心！”后來，皮皮和嘟嘟常常一起打開盒子，他們快樂的想象著，一只只的蝴蝶都飛來了！4、風兒該穿什么鞋象爸爸辦了一家鞋廠，小象給每個小伙伴都送了一雙鞋：小兔的是丁零丁零鞋，小熊的是啪嗒啪嗒鞋，小刺猬的是咔嚓咔嚓鞋。小象對小伙伴們說：“下次，你們到我家來玩的時候，就先敲敲門，然后在門口使勁踩兩下，讓我猜猜是誰來了。你們覺得這樣好玩嗎?”小伙伴們紛紛點頭，覺得這個游戲很不錯。第二天，就有小伙伴來找小象玩了，小象家的門被敲得“咚咚”響。小象一點兒也不急著開門，他對著門外喊：“請問你是誰呀?”門外的小伙伴也不回答，在門口使勁地踩了兩下，腳下發出“丁零丁零”的聲音。小象一聽就樂了，連忙打開門說：“歡迎你，小兔!”過了一會兒，小象家的門又“咚咚咚”地響了起來，小兔和小象互相看了一眼，也不急著開門，笑嘻嘻地跑到門后，一起問：“請問你是誰呀?”門外的小伙伴也不回答，在門口使勁地踩了兩下，腳下傳來“咔嚓咔嚓”的聲音。小兔和小象一聽都樂了，馬上打開門說：“歡迎你，小刺猬!”小伙伴們中就差小熊沒來了，當小象家的門又一次被“咚咚咚咚”地敲響的時候，三個小伙伴不約而同地叫了起來：“是小熊，一定是小熊來了!”他們樂呵呵地跑到門后，大聲問：“請問你是誰呀?”門外的小伙伴沒有回答，幾個小伙伴等了一會兒，也沒聽到“啪嗒啪嗒”的聲音，這是怎么回事?小象以為是小熊在和他們鬧著玩，于是又問了一句：“請問你是誰呀?”可門外還是什么聲音也沒有。小象自言自語地說：“難道是來了一個新伙伴?那我也得送一雙鞋子給他。”小象一邊說一邊把門打開。門開了，一股強勁的風從門外躥了進來。呵，這“新伙伴”可真淘氣，他在屋子里上躥下跳，一會兒拉拉窗簾布，一會兒翻翻作業本……這回，小象可為難了：風兒該穿什么鞋呢?5、冬天的風冬天的風，是個愛吹口哨的淘氣的小男孩兒。他一會兒吹到東，一會兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會活躍起來。冬天的風，特別愛跟人開玩笑。小棕熊特別怕冷，一到冷天他就鉆在家里烤火爐。冬天的風使勁兒地拍打他的窗戶，催他到外面做游戲打雪仗。小棕熊來到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。冬天的風調皮地揉搓他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂會，冬天的風像一位神氣的琴師為小鳥們伴奏。冬天的夜晚，給山村籠罩了一張神秘的天幕。冬天的風像一位善講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥們傾訴著古老的傳說故事。小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂會，冬天的風像一位神奇的琴師為小鳥們伴奏。嗚——嗚——。每天晚上，冬天的風都這樣講著。冬天的風，肚里有講不完的故事。一直講到第二年開春冰雪消融，凍土松動。冬天的風向小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥們告別：再見了，再見了。

1、釣蝴蝶小猴出去玩，看見小熊在田野里摘花籽，便問：“你在干什么呢？”“我要釣蝴蝶。我正在做準備呢！”小熊說道。“什么？釣蝴蝶？”小猴以為小熊開玩笑，就走開了。又一天，小猴見小熊在家門前挖坑，便問：“你在忙什么呢！”“我要釣蝴蝶！明年春天，我要釣很多很多蝴蝶。”小熊一邊挖坑一邊說。“哈哈！蝴蝶怎么能釣到？吹牛吧！”小猴搖搖頭，走了。冬天來了，又去了。這天小猴接到了小熊的電話：“快來我家吧，我釣了好多好多蝴蝶！”小猴連忙趕去了。只見小熊的門前繁花盛開，簡直像個大花園。小熊說：“去年秋天我在門前種了好多花籽，現在都開花了，漂亮吧？”他又指著在花叢中成群飛舞的蝴蝶說：“看看，這就是我釣的蝴蝶！它們每天都會在這里飛來飛去，不肯飛走呢！”“啊，原來你是這樣釣蝴蝶的呀？知道蝴蝶喜歡花，就用花來釣蝴蝶，嘖嘖！太聰明了！”小猴高興地學著蝴蝶的樣子，揮動著兩只胳膊，在花叢中跑來跑去。小猴每天都來小熊家玩耍。后來，小猴收集了很多花籽，他自己也想釣蝴蝶了。想象著家門前也有成群的蝴蝶飛舞，那該多美啊！小猴高興地笑了。2、變美的蝴蝶很久以前，有一只丑陋的蝴蝶。有一天他在河畔孤獨地飛著，他飛了一會兒，遇見了擁有雪白衣裳的飛蛾。他高興地說：“飛蛾姐姐，你能和我一起玩嗎？”飛蛾瞟了他一眼說：“看看你那樣子，別把我的衣裳弄臟了。童話故事作文變美的蝴蝶。”蝴蝶的心情頓時一落千丈，頹喪地飛走了。他飛了一會兒，又遇見了一只鳥兒，他鼓起勇氣問：“小鳥，我能和你一起玩嗎?鳥兒看都不看他說：“你能飛我這么高嗎?你都飛不了我這么高，你怎么和我玩？”經過兩次奚落，蝴蝶已經沒有信心在去找其他的動物玩了。他飛著飛著，看見了一大片花園，決定去照顧這些美麗的花兒。蝴蝶每天很早起來，忙著澆水施肥。一天從花叢中走出一位美麗的少女，蝴蝶發出驚嘆：“這不是花仙子嗎！”花仙子說：“你每天都辛勤的照顧我們，我決定讓你的翅膀變美麗。”說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。蝴蝶再次高興的在河畔邊飛舞，他又遇見了飛蛾和小鳥，他們都覺得蝴蝶變漂亮了，都紛紛圍著他轉來轉去，不像昔日那樣瞧不起他了。3、風媽媽的四個女兒風媽媽有四個女兒，大女兒叫春風，二女兒叫臺風，三女兒叫秋風，四女二叫北風。有一天，風媽媽把四個女兒叫到跟前，對它們說：“你們都已長大成了，不要老是圍在媽媽身邊轉，應該出去見見世面，幫媽媽辦事了。”四個女兒都答應了，他還告訴她們：“一年共有12個月，每個月為一個季度，聽懂了嗎？”春天來了，大女兒春風對媽媽說：“這三個月您在家休息吧！我給您值班。”風媽媽囑咐說：“要給人類造福，千萬不要闖禍哦！”春姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳枝發芽了，花兒開放了。春風姑娘緩緩地吹，帶著春雨弟弟下著淅淅瀝瀝的小雨。農民伯伯喜氣洋洋忙著耕種，沒過多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。三個月快過去了，春風姑娘回到媽媽身邊。風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說：“孩子，你工作不錯，人類會感謝你的。”二女兒臺風聽了，一肚子不高興，對媽媽說：“媽，你別小瞧我，我一定會比大姐做的好！”于是，還沒聽媽媽叮囑，她就拍出去了。臺風姑娘來到海邊，于是呼地就跳進大海，在海邊游啊游，她感到特別舒服，興奮得只打圈圈，結果造成了大海惡浪翻滾，暴雨如流.....風媽媽知道后，給臺風姑娘下了兩條禁令：一、永遠住在海里；二、不準到低緯度的海面去玩。秋姑娘很勤快，她一會把谷物風干，一會兒在曬場幫助農民伯伯揚揚......風媽媽滿意地點點頭。北風是個賣頸的姑娘，她一上班，就呼呼地一個勁的刮著，她對害蟲恨死了：“討厭的東西，我凍死你！”北風姑娘還請來了白雪公主，給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被字，讓它們過好冬。風媽媽對四個女兒的工作也很滿意，這就是風媽媽的四個女兒，你喜歡哪一個？4、風姑娘在哈尼人的記憶中，在很古很古的時候，人世間不分天和地有一天，突然來了三個大神造天，來了九個大神造地天，造了九千九百九十九年，本來，天很快就可以造完的。可是，造天的三個大神，有意留下巴掌大的一個洞不補上就要走這時候，地上的人們就問：“哎，大神!天還沒有造完哪，你們怎么就要走啦?造完吧，尊敬的大神，留下一個洞多不好看呀!”造天的大神說：“唉，你們都是些蠢豬，全都是些笨蛋!要知道，留下這個洞是管下雨用的，要是都補上了，天上的雨水就不下來啦雨水不下地，你們口渴了喝什么?你們種下的莊稼怎么活?留下這個洞吧，愚蠢的人們”說完，三個大神匆匆忙忙地走了從那以后呀，天上才有電閃雷鳴，降下陣陣瓢潑大雨造地的大神來了九個，也造了九千九百九十九年，本來，地可以馬上造完的，但造地的九個大神偏要留下腳掌大的窟窿不給補上就要走于是。地上的人們又問：“呀大神，地還沒有造完呢，你們怎么不把坑補上就走啦!快補上吧，尊敬的大神，留下個坑多不好看呀!”造地的大神說：“嗨：你們這些傻瓜，全都是些笨蛋，留下這個窟窿是刮風用的，補上這個窟窿就不會刮風了，不刮風，你們的大樹和莊稼就不會長枝發芽，人也會悶得喘不過氣來了”大神說完就走了。可是，人們等了一月又一月，等了一年又一年，一起等了九百九十九年，也不見刮什么大風，樹枯了，草黃了，種下的莊稼不發芽，河邊的楊柳不抽條烈日頭上曬，地上如火燒，熱得人們發慌，悶得人們苦惱。5、小蝴蝶辨味小動物們聚在一起玩辨味的游戲。小花貓用鼻子一嗅，就挑出了裝魚的籃子，小動物們都說小花貓的鼻子靈，拍起小手給他鼓掌。小黃狗伸出舌頭一舔，就挑出了裝豬骨頭的面盆，小動物們都說小黃狗舌頭味覺好，也為他鼓掌叫好。這時，該小蝴蝶辨別有甜味的蜂蜜了。只見他向伙伴們鞠個躬，輕輕地飛起來，在一大排瓶瓶罐罐上分別用腳輕輕地踩著，像跳舞似的，將裝有蜂蜜的罐子挑了出來。大家都覺得奇怪，忙問小蝴蝶是怎樣辨味的。小蝴蝶細聲細語地回答說：“我們的味覺器官和大伙兒不一樣，不是在舌頭和鼻子上，而是在腳上。在花叢中，我們用腳踩幾下，花粉粘在腳上，就嘗出了有沒有花蜜，就知道蜜糖在什么地方了。”小花貓、小黃狗佩服地說：“真了不起！我們還以為辨味只能靠舌頭和鼻子呢……”小蝴蝶笑笑，擺擺手：“沒什么！不知不怪嘛！來，我們繼續玩游戲吧。”參考資料來源：搜狗百科-童話故事

現列舉5個故事如下：1、小蝴蝶辨味作者：佚名小動物們聚在一起玩辨味的游戲。小花貓用鼻子一嗅，就挑出了裝魚的籃子，小動物們都說小花貓的鼻子靈，拍起小手給他鼓掌。小黃狗伸出舌頭一舔，就挑出了裝豬骨頭的面盆，小動物們都說小黃狗舌頭味覺好，也為他鼓掌叫好。這時，該小蝴蝶辨別有甜味的蜂蜜了。只見他向伙伴們鞠個躬，輕輕地飛起來，在一大排瓶瓶罐罐上分別用腳輕輕地踩著，像跳舞似的，將裝有蜂蜜的罐子挑了出來。大家都覺得奇怪，忙問小蝴蝶是怎樣辨味的。小蝴蝶細聲細語地回答說：“我們的味覺器官和大伙兒不一樣，不是在舌頭和鼻子上，而是在腳上。在花叢中，我們用腳踩幾下，花粉粘在腳上，就嘗出了有沒有花蜜，就知道蜜糖在什么地方了。”小花貓、小黃狗佩服地說：“真了不起！我們還以為辨味只能靠舌頭和鼻子呢……”小蝴蝶笑笑，擺擺手：“沒什么！不知不怪嘛！來，我們繼續玩游戲吧。”2、釣蝴蝶作者：徐光梅小猴出去玩，看見小熊在田野里摘花籽(zǐ)，便問：“你在干什么呢？”“我要釣蝴蝶。我正在做準備呢！”小熊說道。“什么？釣蝴蝶？”小猴以為小熊開玩笑，就走開了。又一天，小猴見小熊在家門前挖坑，便問：“你在忙什么呢！”“我要釣蝴蝶！明年春天，我要釣很多很多蝴蝶。”小熊一邊挖坑一邊說。“哈哈！蝴蝶怎么能釣到？吹牛吧！”小猴搖搖頭，走了。冬天來了，又去了。這天小猴接到了小熊的電話：“快來我家吧，我釣了好多好多蝴蝶！”小猴連忙趕去了。只見小熊的門前繁花盛開，簡直像個大花園。小熊說：“去年秋天我在門前種了好多花籽，現在都開花了，漂亮吧？”他又指著在花叢中成群飛舞的蝴蝶說：“看看，這就是我釣的蝴蝶！它們每天都會在這里飛來飛去，不肯飛走呢！”“啊，原來你是這樣釣蝴蝶的呀？知道蝴蝶喜歡花，就用花來釣蝴蝶，嘖嘖！太聰明了！”小猴高興地學著蝴蝶的樣子，揮動著兩只胳膊，在花叢中跑來跑去。小猴每天都來小熊家玩耍。后來，小猴收集了很多花籽，他自己也想釣蝴蝶了。想象著家門前也有成群的蝴蝶飛舞，那該多美啊！小猴高興地笑了。3、變美的蝴蝶作者：佚名很久以前，有一只丑陋的蝴蝶。有一天他在河畔孤獨的飛著，他飛了一會兒，遇見了擁有雪白衣裳的飛蛾。他高興的說：“飛蛾姐姐，你能和我一起玩嗎？”飛蛾瞟了他一眼說：“看看你那樣子，別把我的衣裳弄臟了。童話故事作文變美的蝴蝶。”蝴蝶的心情頓時一落千丈，頹喪的飛走了。他飛了一會兒，又遇見了一只鳥兒，他鼓起勇氣問：“小鳥，我能和你一起玩嗎?鳥兒看都不看他說：“你能飛我這么高嗎?你都飛不了我這么高，你怎么和我玩？”經過兩次奚落，蝴蝶已經沒有信心在去找其他的動物玩了。他飛著飛著，看見了一大片花園，決定去照顧這些美麗的花兒。蝴蝶每天很早起來，忙著澆水施肥。一天從花叢中走出一位美麗的少女，蝴蝶發出驚嘆：“這不是花仙子嗎！”花仙子說：“你每天都辛勤的照顧我們，我決定讓你的翅膀變美麗。”說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。蝴蝶再次高興的在河畔邊飛舞，他又遇見了飛蛾和小鳥，他們都覺得蝴蝶變漂亮了，都紛紛圍著他轉來轉去，不像昔日那樣瞧不起他了。4、風媽媽的四個女兒作者：黃艷葵風媽媽有四個女兒，大女兒叫春風，二女兒叫臺風，三女兒叫秋風，四女二叫北風。有一天，風媽媽把四個女兒叫到跟前，對它們說：“你們都已長大成了，不要老是圍在媽媽身邊轉，應該出去見見世面，幫媽媽辦事了。”四個女兒都答應了，他還告訴她們：“一年共有12個月，每個月為一個季度，聽懂了嗎？”春天來了，大女兒春風對媽媽說：“這三個月您在家休息吧！我給您值班。”風媽媽囑咐說：“要給人類造福，千萬不要闖禍哦！”春姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳枝發芽了，花兒開放了。春風姑娘緩緩地吹，帶著春雨弟弟下著淅淅瀝瀝的小雨。農民伯伯喜氣洋洋忙著耕種，沒過多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。三個月快過去了，春風姑娘回到媽媽身邊。風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說：“孩子，你工作不錯，人類會感謝你的。”二女兒臺風聽了，一肚子不高興，對媽媽說：“媽，你別小瞧我，我一定會比大姐做的好！”于是，還沒聽媽媽叮囑，她就拍出去了。臺風姑娘來到海邊，于是呼地就跳進大海，在海邊游啊游，她感到特別舒服，興奮得只打圈圈，結果造成了大海惡浪翻滾，暴雨如流.....風媽媽知道后，給臺風姑娘下了兩條禁令：一、永遠住在海里；二、不準到低緯度的海面去玩。秋姑娘很勤快，她一會把谷物風干，一會兒在曬場幫助農民伯伯揚揚......風媽媽滿意地點點頭。北風是個賣頸的姑娘，她一上班，就呼呼地一個勁的刮著，她對害蟲恨死了：“討厭的東西，我凍死你！”北風姑娘還請來了白雪公主，給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被字，讓它們過好冬。風媽媽對四個女兒的工作也很滿意，這就是風媽媽的四個女兒，你喜歡哪一個？5、風姑娘在哈尼人的記憶中，在很古很古的時候，人世間不分天和地有一天，突然來了三個大神造天，來了九個大神造地天，造了九千九百九十九年，本來，天很快就可以造完的。可是，造天的三個大神，有意留下巴掌大的一個洞不補上就要走這時候，地上的人們就問：“哎，大神!天還沒有造完哪，你們怎么就要走啦?造完吧，尊敬的大神，留下一個洞多不好看呀!”造天的大神說：“唉，你們都是些蠢豬，全都是些笨蛋!要知道，留下這個洞是管下雨用的，要是都補上了，天上的雨水就不下來啦雨水不下地，你們口渴了喝什么?你們種下的莊稼怎么活?留下這個洞吧，愚蠢的人們”說完，三個大神匆匆忙忙地走了從那以后呀，天上才有電閃雷鳴，降下陣陣瓢潑大雨造地的大神來了九個，也造了九千九百九十九年，本來，地可以馬上造完的，但造地的九個大神偏要留下腳掌大的窟窿不給補上就要走于是。地上的人們又問：“呀大神，地還沒有造完呢，你們怎么不把坑補上就走啦!快補上吧，尊敬的大神，留下個坑多不好看呀!”造地的大神說：“嗨：你們這些傻瓜，全都是些笨蛋，留下這個窟窿是刮風用的，補上這個窟窿就不會刮風了，不刮風，你們的大樹和莊稼就不會長枝發芽，人也會悶得喘不過氣來了”大神說完就走了。可是，人們等了一月又一月，等了一年又一年，一起等了九百九十九年，也不見刮什么大風，樹枯了，草黃了，種下的莊稼不發芽，河邊的楊柳不抽條烈日頭上曬，地上如火燒，熱得人們發慌，悶得人們苦惱。

變美的蝴蝶作者：佚名很久以前，有一只丑陋的蝴蝶。有一天他在河畔孤獨的飛著，他飛了一會兒，遇見了擁有雪白衣裳的飛蛾。他高興的說：“飛蛾姐姐，你能和我一起玩嗎？”飛蛾瞟了他一眼說：“看看你那樣子，別把我的衣裳弄臟了。童話故事作文變美的蝴蝶。”蝴蝶的心情頓時一落千丈，頹喪的飛走了。他飛了一會兒，又遇見了一只鳥兒，他鼓起勇氣問：“小鳥，我能和你一起玩嗎?鳥兒看都不看他說：“你能飛我這么高嗎?你都飛不了我這么高，你怎么和我玩？”經過兩次奚落，蝴蝶已經沒有信心在去找其他的動物玩了。他飛著飛著，看見了一大片花園，決定去照顧這些美麗的花兒。蝴蝶每天很早起來，忙著澆水施肥。一天從花叢中走出一位美麗的少女，蝴蝶發出驚嘆：“這不是花仙子嗎！”花仙子說：“你每天都辛勤的照顧我們，我決定讓你的翅膀變美麗。”說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。說完，花仙子從每種花兒里都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。蝴蝶再次高興的在河畔邊飛舞，他又遇見了飛蛾和小鳥，他們都覺得蝴蝶變漂亮了，都紛紛圍著他轉來轉去，不像昔日那樣瞧不起他了。擴展資料：童話的基本特征——幻想。豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當然，從廣義上說，絕大多數的文學作品都存在著一定程度的幻想，但幻想卻是童話體裁作品最本質的特征，是童話的靈魂，甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。童話的幻想“打開了通向另一種生活的窗子，那里，有一種自由的無畏的力量存在著和行動者，幻想著更美好的生活。”童話又往往采用擬人的方法，舉凡花鳥蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想情感，使其人格化。參考資料來源：百度百科-童話（文學體裁）

關于風和蝴蝶的童話故事　　傳說中，蝴蝶是誕生在每朵花開的時候，它們的翅膀也因此擁有不同的色彩。有個女孩聽到這個傳說后，就想: 如果能親眼看到，那該多好! 于是她費盡辛苦，找啊找啊，終于在一座深山里找到了一塊有神奇魔力的許愿石.她說:“許愿石啊, 你可以實現我此刻的愿望嗎？”石頭無聲裂開，美麗的蝴蝶精靈飛出來，他們詫異而驚喜地問: “女孩啊，為什么你從不懷疑這個傳說的真假？你不害怕受到欺騙么？”女孩眨著眼睛回答: “我有個生病的弟弟，他一直相信蝴蝶仙子的存在，我愿意相信他所相信的，幫助他實現這美好的愿望。”蝴蝶精靈被女孩的純樸感動了，于是決定讓她和弟弟一起參觀蝴蝶是如何誕生的過程，唯一的條件是：參觀者必須保持平和的心境，無論什么時候，都不能大悲大喜。女孩很高興的答應了。女孩的弟弟其實病得很厲害，然而看到自己最喜歡的蝴蝶仙子，他開始變得快樂，對一切充滿信心。女孩也知道弟弟的病有多重，但她什么都不說，只是陪伴著他，一起看剛睜開眼睛的小蝴蝶，然后一起手拉手，去采集清晨的露水，幫它們洗干凈嬌嫩的翅膀；靜靜地度過每一天溫馨的時光。不知不覺，秋天來了，弟弟一天比一天虛弱，他再也無法和蝴蝶精靈們盡情的奔跑嬉戲；只能遠遠的看著，跟著；女孩雖然很心疼，卻從不開口讓弟弟放棄, 跌倒了就扶他站起來，渴了就找水給他喝；默默的鼓勵他，希望他能勇敢地，繼續跟病魔做斗爭。終于這天，弟弟微笑著離去了。女孩難過地把自己關在小屋里，蝴蝶精靈們紛紛飛來看望她；她們用蝴蝶獨特的飛翔方式來安慰這善良而堅強的孩子，她們說: 哭吧，哭吧，眼淚流在心里會苦成海。可是女孩說: 不，我不能哭；我要保持平靜的心境，否則小蝴蝶們會被悲痛的眼淚打傷。她忍著傷心，依舊悉心照料著小蝴蝶；看到她們活潑健康的成長，就覺得如同看到了親愛的弟弟.這件事情傳到了蝴蝶國王和王后的耳朵里，他們被女孩的誠信深深感動了；決定在精靈盛典上召見她。他們問女孩: 守信的孩子，你可愿意成為我們的女兒，成為看護蝴蝶精靈的守護使?尊敬的國王, 我會從此失去人間的記憶嗎----女孩問.不，當然不會，我的好孩子，人間是你最好的學校-----國王笑著告訴她.在慶祝女孩成為守護使的宴會上；蝴蝶精靈們唱起了輕快的歌謠----一個善良的愿望可以打開神的門，一顆誠實的心可以喚醒夜的沉眠，你我真誠的魂靈，無分彼此，相互融合，孩子，你是我們永遠的驕傲。后來呢？后來，成為守護使的女孩一直快樂的生活在那個奇妙的世界里.她還是那樣樂于助人，那樣溫柔體貼；熱愛著人間一切美好的事物。當然，她也擁有一雙屬于自己的翅膀，凡是見過這翅膀的人都會不由自主地贊嘆:真美啊，這么美麗的色彩究竟從何而來?