擔心孩子，晚一年入小學，是愛還是害。又快到了小學一年級新生入學季，家長開始犯愁，該現在送小孩入學還是晚一年再送呢?其實，早晚入學各有利弊，還是結合你家孩子具情況再決定吧!心理、身體正常的孩子，按國家規(guī)定的6周歲入學，一點都沒問題，晚一年上學，孩子就可以多一年享受童年的時間，不必早早就步入爭奪成績的戰(zhàn)場。

1、晚一年上小學，怎么安排這一年才有意義？

晚一年上小學，也是好事嘛！孩子年齡又增長一歲，孩子理解力也增強了，明天再上小學的時候他會感到非常輕松的。那這一年時間可以換個幼兒園再上個大班，因為換個幼兒園學到的可能就是新知識，同時也培養(yǎng)孩子的適應能力。平時在家我覺得可以帶孩子多看點兒童繪本故事，多看點書，多識點字還是對好孩子很有好處的。但是得注意用科學的方法去引導他看書識字，而不是用強迫的方法，

2、該不該讓孩子晚上一年小學？

又快到了小學一年級新生入學季，家長開始犯愁，該現在送小孩入學還是晚一年再送呢?其實，早晚入學各有利弊，還是結合你家孩子具情況再決定吧!心理、身體正常的孩子，按國家規(guī)定的6周歲入學，一點都沒問題。早一年入學，以后畢業(yè)就業(yè)相應都早一年時間，而且大家都是同齡人，沒有心理負擔。如果發(fā)現孩子的表現不如同齡孩子，比如個頭偏小，性格偏內向，不喜歡與人交往，幼小銜接知識不足，還是應該考慮晚一年入學，

真是急不得!我所在學校，每年都有一些家長說情，懇求孩子早一點入園，早一點入學，哪怕年齡不夠，表現不好，生怕晚一年吃了大虧。結果，提前入學了，學習跟不上，但是現在又不準留級，孩子受罪，悔之晚矣，重點說一說男孩子入學問題。相比女孩，男孩子心理與生理發(fā)育相對慢一些，小學階段普通落后于女孩。現在小學女老師占絕大多數，她們比較偏愛聽話乖巧學習又好的女生，男孩備受冷落，

3、孩子小學畢業(yè)，可以晚一年上初中嗎？如何操作？

要從兩方面分析：一、如果孩子因病因傷不能正常學習，可以辦理休學。但是，必須在小學畢業(yè)之前，一旦孩子畢業(yè)，學籍處于“離校狀態(tài)”就不能辦理了。二、如果孩子一切正常，就是因為成績差，跟不上班，想留級是不準的，因為我們實行的是九年義務教育，不允許學生留級。如果孩子成績差，可以補習，假借休學之名，行留級之實，是錯誤的。

4、晚一年上小學，對孩子有什么好處和壞處？

好處的話，就是孩子大了一點，理論上學習的接受能力要強一些，這樣就比較容易適應學校的生活，也許成人差一歲沒什么區(qū)別，但是孩子還處在不斷認知社會的過程當中，大一點也就更懂事一點，差別還是比較明顯的。另外，晚一年上學，孩子就可以多一年享受童年的時間，不必早早就步入爭奪成績的戰(zhàn)場，壞處呢，就是起步比別人晚了一年，這一年在短期內是看不出差別的，長大后問題就慢慢凸顯了。

我有一個朋友上學就晚了一年，后來高考失利，又復讀了一年，大學讀的專業(yè)是五年制的，又比別人多了一年，這樣他畢業(yè)的時候就比人家大了三歲，大這三歲是怎樣的概念呢，就是考編制的時候，你比別人要少三年的機會。別人正常距離35周歲還有12年，而他只有9年了，一些特殊崗位甚至需要30歲以下的，他所占據的機會就更少了。

同樣的，事業(yè)上升期的黃金期也是35歲以前，年紀大了也就沒有競爭力了，注意，這里說的年紀大是指別人比你年輕，但是工作閱歷的年限和你是一樣的。相反，我的另一個朋友上學比周圍的孩子都早，雖然考研失利后又復習了一年，等她入學的時候還是和別人一樣的年紀，總的來說就是，以前的社會“尚老”，現在的社會更傾向于年輕化。

5、孩子要上小學，有些家長讓孩子晚上一年學，你怎么看這個問題？

是不是應該晚一年上學，這得看具體情況，主要是看孩子的智力發(fā)展水平，如果孩子的智力水平跟其他孩子差不多，完全沒有必要晚一年上學。因為何時上學是許多專家在廣泛研究的基礎上，經過深入探討后得出的方案，這肯定是很合理的，對于絕大部分孩子來說，不管是早上或者是晚上都沒有必要，最好是按照國家的規(guī)定辦，這樣處理就是最佳方案。