書(shū)包里的秘密，書(shū)包里的秘密好看嗎

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-09-20 08:33:04 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，書(shū)包里的秘密好看嗎

紀(jì)實(shí)頻道放過(guò)的紀(jì)錄片。被導(dǎo)演簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和鏡頭所感動(dòng)和頓悟。

美國(guó)人的反種族歧視電影很有創(chuàng)意，相信大家看了會(huì)對(duì)美國(guó)老百姓有更深的了解

當(dāng)然好看

書(shū)包里的秘密好看嗎

2，書(shū)包里的秘密被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了怎么辦

解釋清楚一般家長(zhǎng)也是從這個(gè)階段過(guò)來(lái)的你可能覺(jué)得這是天大的事但家長(zhǎng)可能會(huì)表面批評(píng)你實(shí)際內(nèi)心會(huì)理解你的

我下面講的話純屬對(duì)你那初中生不該有的東西的猜測(cè)，猜的不對(duì)不要見(jiàn)怪我覺(jué)得，發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西首先說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)子女的教育不夠，首先你要跟她好好談?wù)劷】到逃膯?wèn)題，雖然說(shuō)國(guó)人的性開(kāi)放程度在進(jìn)步，但是不代表初中生就可以接觸這個(gè)問(wèn)題，首先對(duì)于自己的生長(zhǎng)條件不是很好，會(huì)給將來(lái)帶來(lái)太多太多的問(wèn)題…… 當(dāng)然，你不能用指責(zé)的語(yǔ)氣，要用談心的口吻+上你自己的經(jīng)驗(yàn)跟你的女兒說(shuō)這個(gè)問(wèn)題

書(shū)包里的秘密被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了怎么辦

3，書(shū)包里的秘密的眉批旁批尾批

眉批又稱旁批。舊時(shí)作文豎著寫(xiě)，教師將批語(yǔ)寫(xiě)在作文上方空白處，相當(dāng)于面部眉毛的位置，故稱眉批；現(xiàn)在作文橫著寫(xiě)，教師將批語(yǔ)寫(xiě)在作文右側(cè)的空白處，故稱旁批。眉批的優(yōu)點(diǎn)在于批語(yǔ)位置與學(xué)生作文語(yǔ)句對(duì)應(yīng)，一目了然，便于學(xué)生學(xué)習(xí)與修改。缺點(diǎn)是留下的空白有限夾批是指寫(xiě)在作文上下行之間的批語(yǔ)，如是鉛字重排稿，則寫(xiě)在上下句之間。其優(yōu)、缺點(diǎn)與眉批相同而更甚于眉批，即批語(yǔ)位置更接近所評(píng)語(yǔ)句，留下的空白則更小。上文例1雖然沒(méi)有典型的夾批，但教師對(duì)句子作了必要的增刪，這種增刪也可看做一夾批。寫(xiě)在段與段之間的批語(yǔ)，段批的優(yōu)點(diǎn)在于注重了文章結(jié)構(gòu)，看起來(lái)既有整體感，又十分的清楚，缺點(diǎn)在于它一般適用于鉛字重排稿，否則留給教師寫(xiě)批語(yǔ)的空間實(shí)在太小，在形式上與夾批就沒(méi)有多少差別。在平時(shí)的作文評(píng)改中，段批出現(xiàn)較少，即使出現(xiàn)也大多三言兩語(yǔ)，甚至只有簡(jiǎn)單的一句。尾批稱總批或總評(píng)，它是寫(xiě)在學(xué)生習(xí)作后面的一段評(píng)語(yǔ)，是對(duì)作文進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。其優(yōu)點(diǎn)是整體性強(qiáng)，留出的空間充分，便于教師發(fā)揮。因?yàn)槭菍?duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行全局性的總結(jié)評(píng)價(jià)，教師往往用心較多，落筆較重，有時(shí)候總評(píng)本身就是一篇賞析文章，對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的啟發(fā)和鼓勵(lì)作用。尾批是教師作文評(píng)改中采用最多的方式。

書(shū)包里的秘密的眉批旁批尾批

4，書(shū)包里的秘密童話作文四百字

我有一個(gè)小小的書(shū)包，里面藏著好多好多的秘密……噓——，小聲點(diǎn)，你想聽(tīng)？那么請(qǐng)湊過(guò)你的耳朵，我悄悄地告訴你……書(shū)包里藏著有趣的童話書(shū)，上面有媽媽的手指印，聞一聞，好香！還是媽媽頭上茉莉花的香味哩……噓——，小聲點(diǎn)，別讓媽媽知道了我的秘密……書(shū)包里還有媽媽給我買(mǎi)的洋娃娃呢！白色的紗裙好柔軟，就像媽媽烏黑的頭發(fā)一樣，摸一摸，好滑，還留存著媽媽的體溫呢！噓——，小聲點(diǎn)，別讓媽媽知道了我的秘密……書(shū)包里還有媽媽給我削的鉛筆呢！她的手指被劃破了。哦，她好壞，怎么不把上面的血跡擦掉呢？好紅，好像冬天白雪中的梅花瓣兒……噓——，小聲點(diǎn)，別讓媽媽知道了我的秘密……書(shū)包里還有媽媽畫(huà)的小人畫(huà)呢！那個(gè)大人是誰(shuí)？那個(gè)小孩又是誰(shuí)？都怪媽媽?zhuān)瑸?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么要畫(huà)兩個(gè)人兒呢？我都不認(rèn)得了，黑筆在白紙上畫(huà)著，好黑，比電視里的包青天還黑……噓——，小聲點(diǎn)，別讓媽媽知道了我的秘密。哦，原來(lái)，書(shū)包里全是媽媽的氣息呀！媽媽?zhuān)液孟氤蔀橥捓锏哪粗腹媚锬兀糜肋h(yuǎn)做你的心肝寶貝。媽媽?zhuān)液孟氤蔀橐粋€(gè)洋娃娃呢，那樣，你就可以天天把我放在你的口袋里了。媽媽?zhuān)液孟氤蔀槎炖锏拿坊▋耗兀闶前籽覀冇肋h(yuǎn)在一起。媽媽?zhuān)液孟胱兂陕?huà)里的小人兒呢，你牽著我的手，一起去玩游戲。媽媽?zhuān)阒绬幔课矣泻枚嗪枚嗟拿孛埽∥业臅?shū)包里藏著你丟失的發(fā)夾呢，千萬(wàn)別說(shuō)我調(diào)皮；我的書(shū)包里藏著你的每一個(gè)痕跡哩，千萬(wàn)別說(shuō)我淘氣——只因，我愛(ài)你！我的書(shū)包里藏著好多好多的小秘密，只是，我不告訴你！

5，書(shū)包里的秘密作文怎么寫(xiě)

書(shū)包里的秘密在一個(gè)靜靜的夜里，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著。突然，我聽(tīng)到誰(shuí)在講話。我輕輕地下了床，四下望了望，尋著聲音仔細(xì)尋找，忽然我的腳步在書(shū)包旁停下了。我慢慢地蹲了下去，臉緊貼著書(shū)包。啊！原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒等學(xué)習(xí)用品的聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，原來(lái)是書(shū)包里的姐妹們正在說(shuō)悄悄話呢！　首先發(fā)言的是鉛筆，“主人老是把我的尖尖弄斷痛死了，可主人一點(diǎn)也不關(guān)心我。”大家聽(tīng)了都非常同情它。　第二個(gè)發(fā)言的橡皮，“我是一塊橡皮，四四方方，白白胖胖的。但最近我渾身污黑變得奇形怪狀，這副模樣都怨我的小主人呀。有一次，我還沒(méi)睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室——文具盒，三摸兩摸地摸到了我。毫無(wú)疑問(wèn)，又是我的小主人，那個(gè)“錯(cuò)別字大王”來(lái)抓我了，有力的手指捏得我喘不過(guò)氣，之后，二話沒(méi)說(shuō)，一下子把我的腦袋按在紙上，對(duì)著那錯(cuò)別字來(lái)回地搓，弄得我傷痕累累，黑壓壓的污灰蓋滿我的額頭。不多久，我被搓成了個(gè)“禿頂”。　接著發(fā)言的是練習(xí)本，“小主人今天把墨水滴到我身上，把我最心愛(ài)的白衣裳弄臟了，我心痛極了。” 　它們一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)言，講的都是我傷害它們。聽(tīng)了它們的話，我羞紅了臉，下定決心，一定要好好地愛(ài)護(hù)它們！

說(shuō)起書(shū)包里的秘密，我還真有一段難忘的經(jīng)歷，一段令我十分忐忑不安的經(jīng)歷。那是一次數(shù)學(xué)考試以后，我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，望著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心有著說(shuō)不出的沮喪與緊張。放學(xué)的路上，書(shū)包顯得格外的沉重。是因?yàn)槟菑垑涸跁?shū)包底層的試卷么？我也說(shuō)不清。一路上，我一句話也沒(méi)說(shuō)，只是垂頭喪氣地回到了家。我輕手輕腳地走進(jìn)了家門(mén)。沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)瑓s看見(jiàn)了在廚房忙碌的外婆。外婆見(jiàn)我來(lái)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“你爸爸媽媽有事，六點(diǎn)鐘才回來(lái)。”我大大松了口氣，看了看手表，已經(jīng)是4點(diǎn)50分了。我連忙跑到了房間，做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸媽媽就要來(lái)了。我想，到底讓誰(shuí)來(lái)簽名呢？仿照簽名？不，危險(xiǎn)系數(shù)太高。還是讓外婆來(lái)簽吧。應(yīng)該能蒙混過(guò)關(guān)。我小心翼翼地從書(shū)包里抽出試卷，拿到了外婆的面前。我采取了事先想好的辦法，說(shuō)：“外婆，閉起眼睛簽名字，您行么？”外婆說(shuō)：“當(dāng)然行。”說(shuō)完便閉起眼睛在試卷上簽下了名字。我匆匆應(yīng)付了事，便收起了試卷，我知道，若是爸爸媽媽?zhuān)隙ú怀晕疫@套。我跑回房間又把試卷塞在了最底層，一個(gè)不為人知的地方。就這樣，我把這個(gè)秘密藏了起來(lái)。這個(gè)秘密，成了我和書(shū)包共享的一個(gè)秘密，成了一個(gè)令我難忘的書(shū)包里的秘密。

6，各位大神我是初三的一名學(xué)生我要寫(xiě)一篇600字的作文關(guān)于書(shū)包里的

書(shū)包里的秘密作文一周前的早晨。鈴聲響起，阿光沖出教室門(mén)，向廁所狂奔。“哎，下課又忘了上廁所嘍!” 只見(jiàn)阿光一溜煙閃進(jìn)廁所，剛剛準(zhǔn)備解褲子，突然愣住了：這兩邊都是大便池啊!難不成……阿光想到這里，慌忙拎著褲子往門(mén)外沖。“還好，平安無(wú)……”未待“事”字出口，他就和迎面走來(lái)的同學(xué)撞了個(gè)人仰馬翻。阿光踉蹌幾步，抬頭一看，又一次愣住了：面前這位，不正是班上的“大喇叭”——慧子嗎?只見(jiàn)慧子目瞪口呆，指著阿光半天說(shuō)不出話來(lái)。阿光著急地一把扯過(guò)慧子，狠狠地說(shuō)：“噓，保密!”慧子則小鳴啄米似地點(diǎn)著頭：“我肯定替你保密!”說(shuō)完，一溜煙跑回教室。待阿光走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們有的起立鼓掌，有的狂笑不止，甚至有的同學(xué)搞怪似地舉起一張紙牌——“歡迎阿光同學(xué)女廁所歸來(lái)!”阿光頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，臉“唰”地一下紅了，指著慧子大聲嚷嚷道：“這下我可糗大了!讓你先替我保密，等我回來(lái)再承認(rèn)錯(cuò)誤，你卻提前替我承認(rèn)錯(cuò)誤了!唉，人有三急嘛!家丑不可外揚(yáng)藹—” “嘻嘻嘻嘻……哈哈哈哈……”全班同學(xué)笑得東倒西歪。最后一道鈴聲響起，教室里鬧成了一片，大家有說(shuō)有笑地清理著書(shū)包準(zhǔn)備回家，阿光也急忙抓起課本往書(shū)包里放。就在此刻，他發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的一張紙條：阿光同學(xué)：對(duì)不起!我本來(lái)答應(yīng)了你，不把那個(gè)秘密告訴別人。可我違背了諾言，把你走錯(cuò)廁所的事告訴了全班同學(xué)。我在這里說(shuō)一聲“對(duì)不起”。還有，不要問(wèn)為什么，能幫我保密這次道歉的事嗎? “大喇叭”慧子阿光笑了：“好!既然你都道歉了，我就幫你一回!”從此，這事班上再?zèng)]有第三個(gè)人知道。兩周后的早晨。陽(yáng)光明媚，天氣格外的好，可“樂(lè)天派”阿光走進(jìn)教室時(shí)卻悶悶不樂(lè)，他放下書(shū)包后，坐到一個(gè)小角落里，默默地打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)也不理睬。不一會(huì)兒，同學(xué)們似乎發(fā)現(xiàn)了阿光的不開(kāi)心，紛紛來(lái)到那個(gè)角落，找一些話題和阿光說(shuō)話。“阿光，給你講個(gè)笑話……” “阿光，嘗一個(gè)這個(gè)……” “阿光，看我編的游戲……” 可阿光只是勉強(qiáng)擠出笑容。周二，阿光的桌上堆滿了他愛(ài)吃的零食，還有一張紙條：阿光：不要不開(kāi)心了!我背著媽媽從家里拿了點(diǎn)吃的給你，保密哦! 你的好哥們阿昆周三，阿光桌上又堆滿了他愛(ài)看的漫畫(huà)，也有一張紙條：阿光：我把媽媽不讓我?guī)?lái)的漫畫(huà)給你看，千萬(wàn)保密哦! 死黨小火一周以來(lái)，阿光收到了很多東西和紙條。周五班隊(duì)會(huì)，阿光走上講臺(tái)：“請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)幾句話。我感謝大家一周以來(lái)對(duì)我的照顧!我……我家一周前……發(fā)生了變故，我爸爸……和媽媽……離……婚……” “不用講了!” “我們都知道!” 阿光恍然大悟，掏出這些紙條，和大家一起笑了。阿光的秘密，被大家藏了起來(lái)。而那些紙條，也成了阿光書(shū)包里的秘密。

我輕輕地打開(kāi)書(shū)：一本已經(jīng)面目全非的語(yǔ)文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋睾仙侠湥o靜地聽(tīng)著風(fēng)兒看到的故事。一字一句的回憶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時(shí)的身影，曾記否，？有好幾個(gè)晚上我都默默地再燈下，聆聽(tīng)李清照無(wú)盡的凄愁。現(xiàn)在。語(yǔ)文書(shū)已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長(zhǎng)的《出師表》排滿了上課時(shí)一筆筆的心得。在這書(shū)上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。三心二意的紊亂我也不知是在書(shū)海里泡久了。還是在三點(diǎn)一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長(zhǎng)的監(jiān)控，把一本《阿衰全傳》放入了書(shū)包里，歷史課上海歷史老師總是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)成千言萬(wàn)語(yǔ)，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒(méi)有校長(zhǎng)那張陰森的臉。門(mén)縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書(shū)包中拿出漫畫(huà)，放在歷史書(shū)下，開(kāi)始了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的交戰(zhàn)，果不其然，一節(jié)課后只覺(jué)得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的又一個(gè)故事；青春的神秘。風(fēng)兒告訴我書(shū)包里的最后一則故事，便是那袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋恐业亩漭p輕說(shuō)：“是媽媽早上放在書(shū)包里的。”我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的最后一個(gè)故事；無(wú)聲的母愛(ài)。風(fēng)兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對(duì)于她所給我講的所有關(guān)于書(shū)包的故事，要好生珍惜。