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1，精衛(wèi)填海的故事

精衛(wèi)填海”是中國遠古神話中最為有名，也是最為感人的故事之一，世人常因炎帝小女兒被東海波濤吞噬化成精衛(wèi)鳥而嘆息，更為精衛(wèi)鳥銜運西山木石以填東海的頑強執(zhí)著精神而拋灑熱淚。　　后世人們也常常以“精衛(wèi)填海”比喻志士仁人所從事的艱巨卓越的事業(yè)。人們同情精衛(wèi)，欽佩精衛(wèi)，把它叫做“冤禽”、“誓鳥”、“志鳥”、“帝女雀”，并在東海邊上立了個古跡，叫作“精衛(wèi)誓水處”。故事又名“精衛(wèi)鎮(zhèn)海” 《山海經(jīng)》：又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。　　譯文：再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭部有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。傳說這種鳥是炎帝小女兒的化身，名叫女娃。有一次，女娃去東海游泳，被溺死了，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常口銜西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。

精衛(wèi)填海的故事

2，囊螢吹雪的簡單故事

這。。。這應(yīng)該是囊螢映雪吧。。。分為兩個故事，囊螢和映雪。。。囊螢：晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終有成就，官至御史大夫。映雪：一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個大官。

囊螢吹雪的簡單故事

3，屠呦呦和青霉素的主要內(nèi)容100字

青蒿素的發(fā)現(xiàn)談何容易，屠呦呦和其團隊付出了怎樣的艱辛，世人難以想象。如果沒有鍥而不舍的“韌勁兒”，科學(xué)實驗難有建樹。　　屠呦呦從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍入手，她查閱經(jīng)典醫(yī)書、地方藥志，四處走訪老中醫(yī)，做了2000多張資料卡片，最后整理出一個600多種(包括青蒿在內(nèi))草藥的《抗瘧單驗方集》。“我們祖先早有用青蒿治療瘧疾的經(jīng)驗。我們?yōu)?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么就做不出來呢？”屠呦呦再次翻閱古代文獻尋找答案。《肘后備急方》中的幾句話引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”如果沒有“悟勁兒”，屠呦呦不會想到結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，首次采用乙醚低溫提取,如愿獲得抗瘧效果明顯的青蒿提取物。　　屠呦呦專心做科研，耐得住寂寞與枯燥，勇于面對質(zhì)疑，不為世俗所動，不圖“短平快”，終于站在科學(xué)的巔峰，接受全世界的矚目。

答案：1、米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。2、外貌描寫（神態(tài)描寫或細節(jié)描寫）作用：巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。3、運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦。4、（1）米哈朵夫老師懷疑自己錯怪并傷害了學(xué)生尤里卡，內(nèi)心感到不安、自責(zé)。（意思對即可）（2）①這種痛苦體現(xiàn)了他作為教育者的愛心和責(zé)任心。②他到處詢問，千里奔波，這種求實態(tài)度和執(zhí)著精神，同樣令人尊敬。（意思對即可。）5、（2）示例一：“我的”“和我不一樣的”，這小小的變化體現(xiàn)出米哈朵夫老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。示例二：一樣的課堂，不一樣的理念，不一樣的收獲。（言之成理即可）

屠呦呦和青霉素的主要內(nèi)容100字

4，關(guān)于屠呦呦的事例

抗瘧新藥青蒿素的第一發(fā)明人瘧疾是危害嚴重的世界性流行病，全球百余國家年約三億多人感染瘧疾。自本世紀六十年代起，氯喹等原有抗瘧藥因瘧原蟲對此產(chǎn)生抗藥性而失效。時值越南戰(zhàn)爭，促使國際上迫切尋找新結(jié)構(gòu)類型抗瘧藥。在國內(nèi)（曾由“523”辦組織全國七大省市篩選中草藥3200多種，亦有人做過青蒿，認為無效而放棄），國外（美國結(jié)合侵越戰(zhàn)爭需要，篩選化合物達三十萬種）大量工作未獲成功的情況下，領(lǐng)導(dǎo)科研組以現(xiàn)代科學(xué)繼承發(fā)揚祖國醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)為指導(dǎo)思想，從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍、本草入手，收集二千多種方藥基礎(chǔ)上，歸納編篡成《抗瘧方藥集》，又從中選200多方藥，組織篩選。經(jīng)研制380多個樣品，特別結(jié)合古代用藥經(jīng)驗，從東晉?葛洪《肘后備急方》青蒿“絞汁”服用截瘧記載中，考慮到溫度、酶解等因素，不斷改進提取方法，終于在1971年獲得青蒿抗瘧發(fā)掘成功。發(fā)現(xiàn)的有效部位和有效單體—青蒿素，對鼠瘧、猴瘧均具有100%的抗瘧作用。經(jīng)大量提取藥物，安全性實驗及自身試服后于1972年，1973年分別就有效部位和青蒿素單體，在海南昌江瘧區(qū)作首次臨床研究，證實具有勝于氯喹的滿意療效，抗瘧新藥—青蒿素由此誕生。屠呦呦等自1972年分離得到青蒿素單體后即著手進行青蒿素的化學(xué)結(jié)構(gòu)研究，先后與中國科學(xué)院有機所和生物物理所協(xié)作，最終用X—衍射方法確定了青蒿素的立體結(jié)構(gòu)。青蒿素是一個具過氧基團的新型倍半萜內(nèi)酯，也是一個與過去抗瘧藥結(jié)構(gòu)完全不同的新抗瘧藥，打破了過去認為“抗瘧藥必須含氮雜環(huán)”的斷言。為此青蒿素的發(fā)現(xiàn)不僅找到了一個能解決抗性瘧疾的新藥，而且為尋找新的抗瘧藥開辟了一條新的途徑。經(jīng)全國協(xié)作，驗證病例達二千多，確證為“高效、速效、低毒”的抗瘧新藥，特別對抗氯喹惡性瘧有特效。