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1，談談怎樣學好思想政治課

1、樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠學好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標時，我們要從小、從低開始，積極創造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。2、培養學習的興趣。“興趣是最好的老師”。培養自己學習思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：（1）用崇高遠大的理想和明確的學習目的來激發學習的興趣。（2）同思想政治課學習教好的同學組成學習小組，互相取長補短，交流學習心得，來培養學習的興趣。（3）融洽師生關系。若是由于師生關系不融洽造成學習思想政治課興趣不高，就應努力改善師生關系，聽從老師的教誨，做到“親其師，信其道”。3、采取正確的學習方法。這可以表現在學習過程的各個方面：（1）學習環節方面。聽課時，要集中精力弄懂老師講授的內容，做好課堂筆記，遇到不明白的問題，課余時間應主動問老師或同學。課后的作業應及時、認真地完成。學會有意識地歸納整理所學知識，使之系統化。平時多讀一些有關思想政治的報刊、書籍，經常收看電視新聞，了解國內外發生的重大時事。（2）學用結合方面。要堅持理論聯系實際的原則，善于運用所學知識分析、認識社會熱點問題和身邊的生活問題，提高自己分析問題、解決問題的能力。（3）學好思想政治課還要做到有計劃、先易后難，循序漸進，不斷提高自己學習思想政治課的成績。

談談怎樣學好思想政治課

2，儒家思想有哪些好的值得我們借鑒

儒家的“禮治”主義　　儒家的“禮治”主義的根本含義為“異”，即使貴賤、尊卑、長幼各有其特殊的行為規范。只有貴賤、尊卑、長幼、親疏各有其禮，才能達到儒家心目中君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦的理想社會。國家的治亂，取決于等級秩序的穩定與否。儒家的“禮”也是一種法的形式。它是以維護宗法等級制為核心，如違反了“禮”的規范，就要受到“刑”的懲罰。　　儒家的“德治”主義　　儒家的“德治”主義就是主張以道德去感化教育人。儒家認為，無論人性善惡，都可以用道德去感化教育人。這種教化方式，是一種心理上的改造，使人心良善，知道恥辱而無奸邪之心。這是最徹底、根本和積極的辦法，斷非法律制裁所能辦到。　　儒家的“人治”主義　　儒家的“人治”主義，就是重視人的特殊化，重視人可能的道德發展，重視人的同情心，把人當作可以變化并可以有很復雜的選擇主動性和有倫理天性的“人”來管理統治的思想。從這一角度看，“德治”主義和“人治”主義有很大的聯系。“德治”強調教化的程序，而“人治”則偏重德化者本身，是一種賢人政治。由于儒家相信“人格”有絕大的感召力，所以在此基礎上便發展為“為政在人”、“有治人，無治法”等極端的“人治”主義。孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個把整體的道德規范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結構，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內容。其中孝悌是仁的基礎，是仁學思想體系的基本支柱之一。 “仁”是儒家學說的核心，對中華文化和社會的發展產生了重大影響。

忠于祖國、孝敬父母、和睦家庭、奉獻社會。

儒家思想有哪些好的值得我們借鑒

3，優秀職工的優秀具體表現在哪些方面

一、做一個懂政治的人政治是博大精深的，一名優秀的員工，要做到胸懷寬廣，心懷天下，能跳出企業的發展看企業。首先，他要做到三個服從：下級服從上級，局部服從全局，個人服從集體，當個人利益與集體利益發生沖突時，要做到以集體利益為重，不計較個人得失。其次，要具有政治的敏銳性，做到與時俱進，緊緊抓住社會政治、經濟、文化的熱點難點，并把他轉化為個人的思考，聯系到實際工作當中去。再次，要樹立終身學習的思想，不斷讀書看報。作為科教圖書館的員工，《中國圖書商報》、《中國圖書館學報》等專業報紙應該是每期必看的，要不斷的吸收新的營養，隨時掌握好最新的行業動態。二、做一個精干的人一個企業需要精干的員工，一個員工需要成為精干的人。精干主要表現為：1、思想要精干。在工作中，要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，要學會抓重點，分清主次，不能“眉毛胡子一把抓”，要做到有的放矢。2、言談要精干。精干的思想表現為精干的言談。要具備把精干的思想用精干的語言表達出來的能力。尤其要注意，在工作時間，少談論與工作無關的話題。3、行動的精干。行動的精干體現一個員工的工作素質和工作能力。科教圖書館需要高節奏的工作方式。每一個科教人都應該把“說干就干，馬上就辦，立即行動，堅持不懈，直到成功”二十字方針落到實處，作為自己行為和工作的準則。4、穿著要精干。一個人的穿著能夠體現出一個人的精神面貌，而每一個員工的精神面貌將直接反襯出圖書館的企業文化。作為科圖人，每一位員工都應該注意自己的著裝，要穿職業裝，要精神飽滿，突出自己的特色。三、做一個善于表現自己的人　　四、做一個具有專業能力的人　　五、做一個善于服務得人人活著是為他人服務的，只有你心中裝著他人，服務于他人，他人才能服務于你。光想著為自己考慮的人，是自私的，是世界上最悲哀的人，是最不讓人尊敬的人。每一位員工要擺正自己的位置，要學會察言觀色，要本著“我為人人，人人為我”的宗旨。為身邊的領導、同事、客戶做好服務。員工心中要有領導，領導也要時刻惦記員工，為員工著想，雙方才能形成一股合力，營造出一個和諧的工作氛圍。六、做一個十分敬業的人敬業表現在許多方面。在勞動紀律上，每一位員工應該遵守公司的各項規章制度，決不遲到早退，決不假公濟私；在工作效率上，要時刻想著公司，想著集體。要把公司當成自己的家，要把工作當成自己的事業；在工作態度上，要端正自己的思想，認識到自己工作的意義。只有時刻記掛著公司，公司才能時刻記掛著你。每一位科圖人都應該努力成為一名優秀的員工。

獎金! 加旅游!表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。 (一)標題一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。 (二)稱謂表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。 (三)正文正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。1.交代表揚的理由用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。2.指出行為的意義在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。 (四)結尾該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。 (五)落款落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

優秀職工的優秀具體表現在哪些方面