教育是以促進人類發展為目的而組織起來的特殊環境中的可控活動,1、教育:1、教育的經濟功能可以提供經濟生活所需的技能；二,教育我們只能利用孩子的遺傳素質，卻無法改變,所謂教育功能，是指教育司法系統所規范和調整的司法機關的活動對公民的影響,教育的主導作用是相對的，有條件的，受孩子遺傳素質和社會環境的制約。
教育是一種有目的、有組織、有計劃、有系統的傳授知識和技術規范的社會活動。教育其職能是為國家提供高信仰、高道德、誠實守法、技能精湛、多才多藝的人才，培養和孕育經濟社會發展所需的勞動力，培養合格的公民，為國家、家庭和社會創造科學知識和物質財富，促進經濟增長、國家繁榮、人類發展和世界和平與人類發展。
教育是根據人的身心發展規律施加影響的活動。能有意識地調動接受者的主觀能動性教育且效率高。教育是以促進人類發展為目的而組織起來的特殊環境中的可控活動。它把人類積累的科學文化成果傳授給接受者教育，并按照一定的目標和方向系統地、持續地影響著人類的發展。教育能控制環境中的某些因素，利用積極因素，克服消極因素。教育的主導作用是相對的，有條件的，受孩子遺傳素質和社會環境的制約。教育我們只能利用孩子的遺傳素質，卻無法改變。我們只能利用社會環境的一些影響，而不能決定和改變整個社會環境。
3、 教育具有什么功能1、教育: 1、教育的經濟功能可以提供經濟生活所需的技能；二。教育培養經濟發展需要的人才；三，教育能促進經濟增長；四。教育可以提高人類的生活質量，二、教育/的政治功能:一、教育可以塑造國家政治意識形態；二。教育它可以培養國家政治領袖；三，教育可以提升國家政治建設的成果；四。教育可以維護世界政治和平，所謂教育功能，是指教育司法系統所規范和調整的司法機關的活動對公民的影響。這是司法系統不可忽視的一項重要職能。
