改善教師的待遇已經成為社會共識。不管怎樣，大部分地區績效工資都已經發放到位，教師待遇也明顯提高，我想起了網上有教師嘲諷自己的一首打油小小詩，起的比雞早，睡的比狗晚，吃的比豬差，干的比牛多，細細讀來，調侃之余雖不盡相同，但也生動地反映了教師的生活工作現狀。

1、請問當今中學教師待遇怎么樣？

很高興能夠回答這個問題。我想起了網上有教師嘲諷自己的一首打油小小詩：起的比雞早，睡的比狗晚，吃的比豬差，干的比牛多，細細讀來，調侃之余雖不盡相同，但也生動地反映了教師的生活工作現狀。教師的待遇好嗎？比上不足比下有余！安心工作，教師工資待遇得到保障，提起教師工資，網上吐槽的居多，甚至是批評性一片，其實，做為教師，我們也要以平常心看待。

《中華人民共和國教師法》第六章二十五條明確規定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高，建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。隨著國家和地方政府對教育的重視，教師工資待遇不低于或高于工務員逐漸地成為了現實，如筆者所在地區，我工作三十一年，基本工資等打卡五千余元，雖然不能過上很富裕的生活，但還能勉強。

經歷過三十年前工作初期的工資幾十元，慢慢增長到如今，個中冷暖滋味只有自知，教師的績效考核管理也得以落實。教師吐槽最多的或許就是這塊，首先是部分地區績效發放量偏少，說句實話，雖然各地教師沒有明文統計，可大家心知肚明，教師績效與公務員比較，是其50%左右，明顯偏低，其次發放不夠及時，年頭到年尾，年尾到年頭，望眼欲穿盼來的是其毛毛細雨，雁過難留痕。

針對這種狀況，有關部門重拳出擊，今年將及時組織清理，并嚴肅問責！但是不管怎樣，大部分地區績效工資都已經發放到位，教師待遇也明顯提高，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，教育的春天已經來到。開心學習，教師生活環境極大改善，改善教師的待遇已經成為社會共識。近幾年來，囯家和地方政府加大了對教育教學的投入，各種硬件設施曰新月異，一棟棟嶄新的教學樓拔地而起，各種教學配套設施一應俱全，極大地方便了教師的教學，

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這一切如今成為了現實。為了給教師提供舒適的生活環境，各地區積極推進了教師“安居工程”建設，教師們大都能住上舒適的周轉房，干凈整潔的辦公室，幽靜雅致的圖書室，清爽舒適的食堂，寬敞方便的活動區......教師們得以工作安心，學習開心，生活順心！享受生活，教師人生價值得以傳承。

曾幾何時，“臭老九”成為壓垮教師的代名詞，而今，這一切慢慢成為了過去，教師的地位明顯提升，教師的人生價值得以體現。教師們有了自己的醫療保障，有了自己正常的晉級渠道，有了自己公積金，各項保障措施都得以進一步落實，世界這么大，我們去看看。教師們，利用你的假期，提高自己，充實生活，做一個幸福快樂的教師，

2、縣城高中教師工資待遇怎么樣？

同是高中教師，但因地域不同，其工資也是千差萬別的。工資的高低主要取決于所執教地區的經濟狀況如何，打個比方，同一位理發師，如果在鄉村，或縣城，或市區，或一線城市，其收費標準絕對是有高有低，同是勞動者，同是為客戶理一次發，同一理發師，如果沿用同工同酬的理論，要求在不同地區堅持同一價格，這本身實在就是一種荒謬，不符合實際的天真愿望了。