據阿克頓勛爵統計，思想家對“自由”的定義有200多種。所以，薩托利說“自由是一種類似變色龍的語言”。自由從廣義上講，都是動植物在自然規律范圍內的不受約束的行為。負自由(negativeliberty)表示不受他人干擾或人為束縛。

這是我看過的第二本國內教育家寫的關于兒童教育的書。第一本書是《愛你的媽媽勝過一個好老師》，更多的是關于如何在應試教育下培養一個高材生，以外在成績作為評價維度。第二本書是孫瑞雪寫的《愛與和平自由》，這是一本幼兒教育的講座記錄，更多的是在宣揚蒙臺梭利的幼兒教育理念。按照我平時的閱讀速度，我預計需要八個小時才能看完這本書，但我一次用了五個小時就看完了，全神貫注，深感震撼，難以形容，有種喝大了的感覺。

可悲的是，因為他們的無知，孩子們錯過了許多敏感的成長時期。我很慶幸，此時此刻，我可以通過閱讀這本書來回顧和思考自己的成長經歷，更深入地了解自己，逐漸接近本質問題，增長自己的心智。我相信這樣的成長會讓我以后更坦然的面對孩子的成長。我印象最深的有以下幾點:第一，孩子的教育要從結束開始。每一個要生孩子，要為人父母的成年人，都要想好自己要養一個什么樣的孩子。只有確定了教育目標，他才會選擇相應的理念，不同的理念對應不同的教育方式。

亦舒曾經說過，我要很多很多的愛。如果我沒有，我需要很多錢。如果我沒有錢，有健康就好。我經常看到高說:生活不只是當下，還有詩和遠方。似乎經過一番報道，我才明白，這不是高說的，而是他母親說的。原話是這樣的:因為我媽從小就教育我們不要被一些所謂的財產所困。于是我和姐姐走遍了全世界，覺得很幸福。我媽說，人生不只是當下，還有詩和遠方。

1，這輩子欠你一筆沒有承諾的債，下輩子做你的梅綺劉海，修長剪亂，由黑變白...遺忘是普通人唯一能做的事，但我決定不忘記廖一梅。3，你要好好活著。我知道你不喜歡我，我也知道你一直不希望我贏。其實我已經輸給你了。從我們第一次見面，對不起，到最后，我還是沒能讓你喜歡上我。我盡力了。我給你的是我最好的。我怎樣才能讓你看到我？

4.我早上去海灘看日出。我知道從現在開始一切都會不同。這是一個新的開始。這一刻，我不在乎別人怎么說。我控制不了自己。我有點喜歡你。5.如果我的國家在這個實驗中失敗了，我不會為此哭泣。他們要求這樣的結果。希特勒6，懦弱囚禁了人的靈魂，希望能讓你有感覺自由。強者自救，圣人助人。斯蒂芬·金7。誰說下雨就要不打傘拼命跑？我喜歡慢慢地走。

我想，只有自由你才能去愛，只有愛生活和事物，你才能達到真正的自由。或許，可以說愛本身就是一種自由，或者說愛自由本身就是一種愛。只有自由才能愛。自由必須是有意的自由，這樣一個人才能自主安排時間，工作，生活，學習。對于大多數人來說，自主性，也就是自由，是不受外界影響的，可以自己做出選擇和決定。以前高中參加高考分文理科。

如果有人說，兒子，你應該學理科，理科將來會有一個好工作，這個時候，如果你不加思考的聽別人的建議，而不是聽自己內心的想法，你真正的優勢可能在于文科，但是你為了將來的好工作選擇了理科，那么你高中三年一定要被這句話束縛。不管你學不好理科，反正不應該算自由吧，很可能結果不會那么令人滿意。有了這樣的約束，愛情呢？同時，只有維持愛情，才能擁有內心的真實自由。